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题名高中学生社团发展的三个取向
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作者
邓庆民
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机构
江苏省天一中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第1期32-34,共3页
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文摘
作为一种学习组织形式,学生社团具有其独特的优势,其发展有技术性、服务性、学术性三个取向。"技术性"作为基础取向,以"专题学习"为重点,满足学生汲取知识、学习技能的需要;"服务性"作为关键取向,以"服务性学习"为重点,满足学生精神需求,激发社会责任感;"学术性"作为核心取向,以"项目研究"为重点,唤醒学生自我实现的需要,增强学生自主研究能力。
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关键词
高中学生社团
技术性
服务性
学术性
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名高中学生社团发展的瓶颈及管理模式
被引量：3
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作者
陈晓琳
刘剑玲
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机构
华南师范大学政治与行政学院
华南师范大学公共管理学院
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2016年第12期31-34,共4页
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文摘
学生社团是学生在教师的指导下,根据自己的兴趣开展活动的群众性组织。随着以德育为核心、培养学生的创新精神和实践能力课改的实施,高中学生社团得到了蓬勃发展,越来越成为社会关注的焦点。而现实中以德育为核心的高中学生社团走向了政治化、形式化、零散化的错误道路,忽略了其在德育中培养学生品行、个性与心理的功能。笔者实地调查高中学生社团发展的现状,结合德育学科的课程改革——推广活动课程,通过整合课程资源,构建了"社团活动德育学科化"的立体管理模式,让学生社团更好地发挥德育功能,也让德育学科找到活动的资源载体。
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关键词
高中学生社团
课程资源整合
德育学科活动课程
管理模式
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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