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高中学生发展指导模式的再建构——基于南京市学校心理健康教育的基本架构
被引量：
4
1
作者
林静
《江苏教育》
2017年第32期22-25,共4页
高中学生发展指导制度与学校心理健康教育的整合模式,是南京市本土化实践的重要中介。本研究从区域工作模式和内容模式上建构了高中学生发展指导的整体架构,在基于南京市学校心理健康教育的实践中,重构发展指导和心理辅导并重的学生发...
高中学生发展指导制度与学校心理健康教育的整合模式,是南京市本土化实践的重要中介。本研究从区域工作模式和内容模式上建构了高中学生发展指导的整体架构,在基于南京市学校心理健康教育的实践中,重构发展指导和心理辅导并重的学生发展指导模式。
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关键词
高中学生发展指导
模式
学校心理健康教育
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职称材料
大数据在高中学生发展指导中的应用
2
作者
朱雯娴
《教育界》
2021年第7期74-75,共2页
大数据在高中学生发展指导中的有效运用有助于教师更全面地搜集学生在不同阶段发展的相关数据,在深入了解学生的基础上有针对性地采用辅导策略,预防心理危机,做好生涯和学业方面的规划与指导,增强教育工作的科学性和精确性。文章阐述了...
大数据在高中学生发展指导中的有效运用有助于教师更全面地搜集学生在不同阶段发展的相关数据,在深入了解学生的基础上有针对性地采用辅导策略,预防心理危机,做好生涯和学业方面的规划与指导,增强教育工作的科学性和精确性。文章阐述了大数据在高中学生发展指导中的具体运用,并就存在的挑战做了相应分析。
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关键词
大数据
高中学生发展指导
心理教育
生涯教育
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职称材料
题名
高中学生发展指导模式的再建构——基于南京市学校心理健康教育的基本架构
被引量：
4
1
作者
林静
机构
南京市教育科学研究所
南京师范大学教育科学学院
出处
《江苏教育》
2017年第32期22-25,共4页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“高中学生发展指导与学校心理健康教育整合模式的构建研究”(课题批准号:C-c/2011/02/084)
江苏省研究生创新工程“学生发展指导手册的开发”阶段性研究成果
文摘
高中学生发展指导制度与学校心理健康教育的整合模式,是南京市本土化实践的重要中介。本研究从区域工作模式和内容模式上建构了高中学生发展指导的整体架构,在基于南京市学校心理健康教育的实践中,重构发展指导和心理辅导并重的学生发展指导模式。
关键词
高中学生发展指导
模式
学校心理健康教育
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
大数据在高中学生发展指导中的应用
2
作者
朱雯娴
机构
江苏省靖江高级中学
出处
《教育界》
2021年第7期74-75,共2页
文摘
大数据在高中学生发展指导中的有效运用有助于教师更全面地搜集学生在不同阶段发展的相关数据,在深入了解学生的基础上有针对性地采用辅导策略,预防心理危机,做好生涯和学业方面的规划与指导,增强教育工作的科学性和精确性。文章阐述了大数据在高中学生发展指导中的具体运用,并就存在的挑战做了相应分析。
关键词
大数据
高中学生发展指导
心理教育
生涯教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中学生发展指导模式的再建构——基于南京市学校心理健康教育的基本架构
林静
《江苏教育》
2017
4
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职称材料
2
大数据在高中学生发展指导中的应用
朱雯娴
《教育界》
2021
0
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