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题名习题拓展在高中化学复习教学中的尝试
被引量：3
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作者
江锡钧
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机构
无锡市青山高级中学
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出处
《化学教与学》
2013年第4期77-79,共3页
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文摘
习题教学是高中化学复习教学的重要组成部分，其教学的针对性和有效性决定了复习的质量。文章以“过氧化钠性质”为教学案例．采取了习题拓展在复习教学中的尝试．为提高当前高中化学复习教学的有效性而进行了探讨。
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关键词
有效教学
高中化学复习
习题教学
习题拓展
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名自主探究式高中化学复习教学设计与实例
被引量：2
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作者
王亮
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机构
江苏省苏州市田家炳实验高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2016年第15期90-91,共2页
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文摘
新课程强调学生学习的自主性,对于高中化学复习课亦是如此,自主探究式高中化学复习课教学设计应该从学生的学情出发,由易到难有层次地设计问题,问题的选择和设计应该具有针对性和典型性,当然问题的探究必须具有可延展性.
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关键词
自主探究式学习
高中化学复习
问题设计
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“任务驱动”在高中化学学业水平测试复习中的应用
被引量：1
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作者
林宏
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机构
江苏省南通第一中学
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出处
《化学教与学》
2012年第2期83-83,75,共2页
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文摘
在学业水平测试的复习过程中,尝试通过确立＂冲A＂为明确的任务,努力激发学生自主复习的潜能,鼓励学生利用多种渠道完成任务,培养学生多元能力,帮助学生在自主复习实现梦想的同时将教师解脱出来,最终实现教与学的双赢。
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关键词
高中化学学业水平测试复习模式
任务驱动
教学双赢
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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