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三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考被引量：2: 1; 作者程亚群《中学语文教学》北大核心 1997年第12期36-38,共3页; 三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考江苏常熟市中学程亚群所谓三点一线，就是把高中作文练习分成随笔、大作文和小作文三个板块，各块进行不同侧重点的练习，然后按步骤由易而难，由浅入深，循序渐进。随笔立足写高中生的写... 展开更多; 关键词高中作文教学小作文议论文大作文记叙文说明文写作水平文体要求高中生探索与思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中作文教学的几点尝试: 2; 作者王淑杰《中学语文教学》北大核心 1997年第7期20-22,共3页; 高中作文教学的几点尝试河北承德县一中王淑杰多年从事高中教学，有一点深切的体会，即高中生的作文水平最不易提高。干扰因素有多种：其一，进入高中，学生课业任务繁重，分配给语文的学习时间太少；其二，应考意识日益增强，学生“急... 展开更多; 关键词高中作文教学作文讲评课主动学习高中生几点尝试写作能力互批互改思想认识教学大纲作文课; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中作文教学中培养学生创新思维的途径被引量：3: 3; 作者刘祖苗《现代农村科技》 2013年第23期60-61,共2页; 培养学生的创新精神、创新能力是素质教育的核心和关键,而创新需要通过创新思维来实现。写作能力是学生语文实践与创新能力的反映,写作过程是培养学生创新能力的重要途径。然而传统作文教学束缚了学生的思想,导致学生写作思路狭窄、思... 展开更多; 关键词高中作文教学学生创新思维能力培养措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

让学生品尝成功的喜悦——高中生周记、作文互评指导: 4; 作者兰瑞平《中学语文教学》北大核心 2002年第8期39-41,共3页; 关键词中学生语文教师学生互评指导写作兴趣高中作文教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

以“三老”教育思想为指导建立高中作文训练体系被引量：3: 5; 《中学语文教学》北大核心 1998年第2期13-15,共3页; 以“三老”教育思想为指导建立高中作文训练体系北京市青语会“三老”教育思想研究课题组学习“三老”教育思想活动的深入开展，促使人们向语文教育领域进行更深更广的探索与研究。为了将学习“三老”教育理论与中学语文教学实际结合起... 展开更多; 关键词语文教育思想高中作文训练高中作文教学写作教学训练体系三老思维能力写作能力文化素质训练方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学精神理念下的作文教学法研究——评《民国大师教作文:中学以上作文教学法》: 6; 作者刘炼收《语文建设》北大核心 2022年第5期I0005-I0005,共1页; 《中学以上作文教学法》一书根据梁启超先生在1923年暑期为东南大学学生演讲的笔记整理而成。今天看来,该书依然是指导中学师生作文教与学的好书,也为传统文化的研究提供了别具一格的文献和丰富资料。笔者在做山东省教育科学“十四五”... 展开更多; 关键词中学师生作文教学法高中作文教学精神理念项目批准号梁启超先生情景导向序列研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈大学预科写作的教学: 7; 作者冉小平《湖南师范大学教育科学学报》 1999年第S1期51-53,共3页; 预科教育作为高校民族教育的一种重要形式,担负着为大学专业教育培养合格人才的重要任务,写作是其中份量最重、地位最重要的课程之一.由于教育层次的特殊性及培养目标的特殊规定性,写作课的教学,应有自身的规律.套用大学专业写作教学或... 展开更多; 关键词写作教学大学预科写作能力预科学生教学目标大学专业预科生写作课写作理论高中作文教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

丰富　全面　新颖──十六年全国高考作文综述: 8; 作者王玉强《中学语文教学》北大核心 1994年第1期22-25,共4页; 丰富全面新颖──十六年全国高考作文综述山东淄博教研室王玉强自１９７８年全国普通高考统一命题以来，至今已经有十六年的时间了。在这个相对长远的时间里，高考作文的命题也随着时代的发展、社会的进步、认识的深入而变化。纵观十六... 展开更多; 关键词高考作文作文命题山东淄博看图作文普通高考高中作文教学作文要求命题形式作文内容一封信; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈如何提升中学生作文审美追求: 9; 作者刘祖苗《现代农村科技》 2013年第22期63-64,共2页; 高中写作教学是贯穿整个语文教学的重要环节,学生作文的审美追求对写作水平也有很大的影响,本文从四个方面叙述了如何提升高中学生作文的审美追求。; 关键词高中作文教学审美教学审美追求; 在线阅读下载PDF 职称材料

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