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在高三生物学二轮复习中促进知识整合的教学策略
被引量：
4
1
作者
胡晓华
《生物学教学》
北大核心
2016年第4期24-26,共3页
本文总结了在高三生物学二轮复习中通过实施专题教学、＂主题式＂教学、构建概念图和多维度的比较归纳四个教学策略,使学生对知识有新的思考、新的反思、新的认识,实现知识的多向联系,优化认知结构,提高问题解决能力的教学体会。
关键词
高三生物学二轮复习
专题教学
“主题式”教学
概念图
比较归纳
在线阅读
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职称材料
高三生物学二轮复习中选题应注意的几个问题
2
作者
戴青
《生物学教学》
2012年第9期66-68,共3页
本文拟就选题的范围、要求、方法、误区以及组题形式等方面简要阐述高三第二轮复习中应注意的几个问题。
关键词
高三生物学二轮复习
信息卷
选题
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职称材料
题名
在高三生物学二轮复习中促进知识整合的教学策略
被引量：
4
1
作者
胡晓华
机构
浙江省杭州学军中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第4期24-26,共3页
文摘
本文总结了在高三生物学二轮复习中通过实施专题教学、＂主题式＂教学、构建概念图和多维度的比较归纳四个教学策略,使学生对知识有新的思考、新的反思、新的认识,实现知识的多向联系,优化认知结构,提高问题解决能力的教学体会。
关键词
高三生物学二轮复习
专题教学
“主题式”教学
概念图
比较归纳
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高三生物学二轮复习中选题应注意的几个问题
2
作者
戴青
机构
江苏省盱眙县马坝高级中学
出处
《生物学教学》
2012年第9期66-68,共3页
文摘
本文拟就选题的范围、要求、方法、误区以及组题形式等方面简要阐述高三第二轮复习中应注意的几个问题。
关键词
高三生物学二轮复习
信息卷
选题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
在高三生物学二轮复习中促进知识整合的教学策略
胡晓华
《生物学教学》
北大核心
2016
4
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职称材料
2
高三生物学二轮复习中选题应注意的几个问题
戴青
《生物学教学》
2012
0
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