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马钱子在骨伤科的应用研究进展
1
作者 于玟路 张虹 《中国药物警戒》 2025年第1期116-120,共5页
目的探讨马钱子在骨伤科治疗中的安全性和合理用药策略,以确保治疗效果并减少其毒性风险。方法分析马钱子在治疗骨折愈合、骨质增生、骨关节炎、脊髓损伤、颈椎病和腰椎间盘突出等疾病中的应用情况。研究马钱子的剂量控制、用药监测、... 目的探讨马钱子在骨伤科治疗中的安全性和合理用药策略,以确保治疗效果并减少其毒性风险。方法分析马钱子在治疗骨折愈合、骨质增生、骨关节炎、脊髓损伤、颈椎病和腰椎间盘突出等疾病中的应用情况。研究马钱子的剂量控制、用药监测、炮制减毒方法以及与其他药物的配伍禁忌。结果临床应用显示,马钱子在治疗骨折愈合、骨质增生、骨关节炎、脊髓损伤以及颈椎病和腰椎间盘突出等疾病方面表现出较好的疗效。然而,由于其含有的毒性成分,马钱子在临床的安全应用引发学者的进一步研究。结论马钱子含有毒性成分,其临床安全应用需要进一步研究和讨论。通过合理控制剂量、监测用药、炮制减毒和避免不当配伍,可以促进马钱子的安全有效使用。 展开更多
关键词 马钱子 马钱子碱 骨伤科 临床应用 安全性 合理用药
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“5C”目标教学法对提升中医骨伤科实践技能教学质量的实证研究
2
作者 陈星 赵明明 李格 《中国卫生产业》 2024年第12期205-207,211,共4页
目的探讨基于“5C”目标教学法的临床教学策略在中医骨伤科带教中的应用效果。方法选取河南中医药大学第一附属医院中医骨伤科实习生80名,2022年1月—2023年1月40名实习生接受常规教学法,纳入常规组,2023年2月—2024年1月40名实习生接受... 目的探讨基于“5C”目标教学法的临床教学策略在中医骨伤科带教中的应用效果。方法选取河南中医药大学第一附属医院中医骨伤科实习生80名,2022年1月—2023年1月40名实习生接受常规教学法,纳入常规组,2023年2月—2024年1月40名实习生接受“5C”目标教学法,纳入探究组,比较两组教学效果。结果探究组理论成绩、操作成绩和教学参与度均高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。探究组的教学满意度为100.00%(40/40),高于常规组的70.00%(28/40),差异有统计学意义(χ^(2)=4.902,P<0.05)。结论“5C”目标教学法在中医骨伤科实践技能教学中具有显著效果,能有效提升实习生的理论和实践技能,同时提高教学参与度和满意度。 展开更多
关键词 “5C”目标教学法 中医骨伤科 实践技能 教学质量 实证研究
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形成性评价在中医骨伤科临床带教中的应用效果分析
3
作者 郭光亮 程贵元 赵春苗 《中国卫生产业》 2024年第17期178-181,共4页
目的分析在中医骨伤科临床带教中融入形成性评价的作用。方法选取2022年3月—2024年3月安丘市中医院骨伤三科接受临床带教的52名学生进行研究,按照信封随机法将学生平均分为两组,每组26名。参照组进行常规临床带教,研究组联合形成性评... 目的分析在中医骨伤科临床带教中融入形成性评价的作用。方法选取2022年3月—2024年3月安丘市中医院骨伤三科接受临床带教的52名学生进行研究,按照信封随机法将学生平均分为两组,每组26名。参照组进行常规临床带教,研究组联合形成性评价进行带教。观察两组的临床带教效果。结果研究组理论知识考核成绩、临床实践技能考核成绩、出科考核情况评分较参照组更高,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组教学方法满意率为100.00%(26/26),较参照组的80.77%(21/26)更高,差异有统计学意义(χ^(2)=5.531,P<0.05)。结论在中医骨伤科临床带教中融入形成性评价,可以更好地对医学生进行评价,并对其进行有效的指导,改进教学内容,从而取得更为理想的教学成效。 展开更多
关键词 中医骨伤科 临床带教 形成性评价 理论知识 实践技能 考核 满意度
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灸法治疗骨伤科疾病谱的系统整理与分析
4
作者 蔡睿峰 李可大 郑一 《中国民间疗法》 2024年第5期22-27,共6页
目的:应用文献计量学研究方法分析近30年灸法治疗骨伤科疾病的临床研究文献,探讨灸法治疗骨伤科疾病的施灸方法与疾病谱。方法:检索中国知网(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据知识服务平台(Wanfang)自1992年1月1日至2022... 目的:应用文献计量学研究方法分析近30年灸法治疗骨伤科疾病的临床研究文献,探讨灸法治疗骨伤科疾病的施灸方法与疾病谱。方法:检索中国知网(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据知识服务平台(Wanfang)自1992年1月1日至2022年12月31日收录的灸法治疗骨伤科疾病的临床研究文献,使用NoteExpressV3.7.0软件按照纳入、排除标准筛选文献后建立数据库,以文献发表年份按照时间跨度分为两个时间段(B组:1992—2007年,A组:2008—2022年)进行分析,得出不同时间段灸法治疗骨伤科疾病的疾病谱。结果:获得灸法治疗骨伤科疾病的临床研究文献共3790篇,其中A组文献3280篇,B组文献510篇。A组病种49种,B组病种34种;A组高频病种7种,B组高频病种5种,将不同时间段中共同高频病种计为1种,可得到各年代高频病种共计9种,文献总数按照从高到低依次是膝骨关节炎、腰椎间盘突出症、颈椎病、强直性脊柱炎、类风湿关节炎、粘连性肩关节囊炎、下背部疼痛、肱骨外上髁炎、慢性肌肉骨骼痛。艾灸是采用较多的施灸方式。结论:总体来看,应用灸法治疗骨伤科疾病种类较多,此类疾病多由肌肉骨骼系统及结缔组织损伤或炎症所致,病位遍及全身,施灸方式多采用艾灸。从时间尺度上看,灸法治疗骨伤科疾病越来越科学化,疾病谱越来越精细化,施灸方法逐渐向简便快捷、安全无痛方向发展。 展开更多
关键词 灸法 骨伤科疾病 疾病谱 文献计量学
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问题导向式教学法应用在骨伤科临床带教中的效果分析
5
作者 郭亮 冯昕 姜帆 《中国卫生产业》 2024年第4期157-160,共4页
目的分析问题导向式教学法应用在骨伤科临床带教中的效果。方法将2022年2月—2023年3月期间至浠水县中医院骨伤科实习的18名本科临床专业学生纳入观察组,将2021年1月—2022年1月期间至本院骨伤科实习的18名本科临床专业学生纳入对照组... 目的分析问题导向式教学法应用在骨伤科临床带教中的效果。方法将2022年2月—2023年3月期间至浠水县中医院骨伤科实习的18名本科临床专业学生纳入观察组,将2021年1月—2022年1月期间至本院骨伤科实习的18名本科临床专业学生纳入对照组。对照组学生接受传统教学模式带教,观察组在对照组基础上联合问题导向式教学法带教。对比两组考核成绩、应急能力、培训效果认可度、对教学方法的满意度。结果观察组各项考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组各项应急能力评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组各项培训效果认可度指标得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组对教学方法的满意度高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论问题导向式教学法应用在骨伤科临床带教中可提升学生对骨伤科临床知识的认知度,同时学生临床技能、应急能力、培训效果的认可度得到提升。 展开更多
关键词 问题导向式教学法 骨伤科 临床带教 效果
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从《伤科大成》分析清代医家赵濂治疗骨伤科疾病的组方规律及思想
6
作者 戴亚南 陈斌 《中医药临床杂志》 2024年第8期1513-1518,共6页
目的:基于数据挖掘对清代骨伤科著作《伤科大成》治疗骨伤科疾病的组方用药规律进行探究,希望对临床用药提供新思路。方法:整理《伤科大成》治疗骨伤科疾病方剂共41首,利用Microsoft Excel 2016、IBM SPSS Modeler18.0、IBM SPSS Statis... 目的:基于数据挖掘对清代骨伤科著作《伤科大成》治疗骨伤科疾病的组方用药规律进行探究,希望对临床用药提供新思路。方法:整理《伤科大成》治疗骨伤科疾病方剂共41首,利用Microsoft Excel 2016、IBM SPSS Modeler18.0、IBM SPSS Statistics 26.0进行关联分析和聚类分析。结果:共计纳入41首医案处方,涉及139种中药,用药总频次为470次,高频药物(>10次)共7味,最高频次药物为当归,其次为乳香、红花、没药、白芍、川芎、枳壳、陈皮、地黄、三七、熟地黄、苏木等,药物药味以苦、辛、甘为主,药性以寒、温为主,归经以肝、心、脾、肺经为主,关联分析共得到核心药物7组,聚类分析将20味中药分为4类。结论:赵濂治疗骨伤科疾病以清热凉血、行气止痛、活血化瘀、补益肝肾为主,可为中医骨伤科临床提供参考。 展开更多
关键词 《伤大成》 赵濂 数据挖掘 骨伤科
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粤港两地中医骨伤科临床教学浅议——以广州中医药大学与香港浸会大学中医药学院学生为例
7
作者 陈平 范智荣 王海洲 《广东职业技术教育与研究》 2024年第8期146-149,共4页
近几年来,粤港澳地区的联系越发紧密,在各个领域不断开展深入合作。香港浸会大学早在21世纪初就开始派送中医药专业学生来广东省中医院实习。两地师生在临床带教中存在教学制度等多方面差异,经历了磨合、调整,并在教学过程中不断探索培... 近几年来,粤港澳地区的联系越发紧密,在各个领域不断开展深入合作。香港浸会大学早在21世纪初就开始派送中医药专业学生来广东省中医院实习。两地师生在临床带教中存在教学制度等多方面差异,经历了磨合、调整,并在教学过程中不断探索培养学生的方式方法,积累了较丰富的经验。现以广州中医药大学和香港浸会大学中医药学院学生为例,通过比较两者的中医教育尤其是中医骨伤科临床教学的差异,探讨在粤港澳大湾区融合发展的背景下,如何对中医药专业学生进行有效的带教,同时促进其将实践与理论相结合,以及粤港两地中医教育如何更好地开展沟通合作,取长补短,共同促进中医药院校教育与传承教育的深化。 展开更多
关键词 粤港 中医教育 中医骨伤科
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壮医外治法防治骨伤科疾病的临床研究进展
8
作者 辛幸雨 刘明伟 +1 位作者 史明 谢进 《中国民间疗法》 2024年第23期115-119,共5页
壮医外治法是结合壮医理论和实践经验,采用壮医药熨、壮医药物竹罐、壮医针刺、经筋疗法等方式,以促进局部血液循环、舒筋活络、消肿止痛等,达到治疗骨伤科疾病的目的,具有无创、经济、方便等优势。该文对壮医外治法防治骨伤科疾病的文... 壮医外治法是结合壮医理论和实践经验,采用壮医药熨、壮医药物竹罐、壮医针刺、经筋疗法等方式,以促进局部血液循环、舒筋活络、消肿止痛等,达到治疗骨伤科疾病的目的,具有无创、经济、方便等优势。该文对壮医外治法防治骨伤科疾病的文献研究进行综述,以期为临床治疗骨伤科疾病提供新思路。 展开更多
关键词 壮医药 骨伤科疾病 壮医外治法 壮医药熨 壮医药物竹罐 壮医针刺 经筋疗法 膝骨关节炎 类风湿性关节炎 颈椎病 腰椎间盘突出症 肌筋膜炎 术后康复
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经方在骨伤科临床上的应用
9
作者 郭会卿 孙科 《中医临床与保健》 1993年第4期56-58,共3页
经方具有处方严谨,用药少而精,效果显著等优点,谨守经方病机加减化裁治疗骨伤科疾病常取得显著疗效,现就近年来有关文献报道综述如下: 1.葛根汤雷氏取本方内服并煎水外洗,治疗软组织损伤32例,痊愈19例,显效12例,无效1例。郑氏用本方合... 经方具有处方严谨,用药少而精,效果显著等优点,谨守经方病机加减化裁治疗骨伤科疾病常取得显著疗效,现就近年来有关文献报道综述如下: 1.葛根汤雷氏取本方内服并煎水外洗,治疗软组织损伤32例,痊愈19例,显效12例,无效1例。郑氏用本方合活络效灵丹内服。 展开更多
关键词 骨伤科临床 加减化裁 葛根汤 骨伤科疾病 桂枝芍药知母汤 类风湿性关节炎 报道综述 软组织损伤 黄茂桂枝五物汤 湿热痹
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PBL教学法与多媒体技术在《骨伤科手术学》教学中的应用 被引量:19
10
作者 任树军 任明辉 +3 位作者 谭福柱 王墉琦 张宇 李远峰 《中国医药导报》 CAS 2017年第19期122-124,共3页
目的探讨PBL教学法结合多媒体技术在骨伤科手术学中的应用研究。方法选择2013级黑龙江中医药大学中医骨伤专业学生42名,按照抽签法分成PBL结合多媒体技术组(22名)和多媒体组(20名)。通过出科考试成绩和病例书写情况,操作技能考核、沟通... 目的探讨PBL教学法结合多媒体技术在骨伤科手术学中的应用研究。方法选择2013级黑龙江中医药大学中医骨伤专业学生42名,按照抽签法分成PBL结合多媒体技术组(22名)和多媒体组(20名)。通过出科考试成绩和病例书写情况,操作技能考核、沟通技能态度方面进行评估。结果与多媒体组比较,PBL结合多媒体技术组学生的出科考试成绩和病历书写得分和满意度得分,操作技能标准,学生沟通技能得分方面均高于多媒体组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法结合多媒体技术在中医骨伤手术教学的应用效果显著,学生在沟通、技能、态度、思维能力等方面都有明显提高,值得在临床教学中进一步推广应用。 展开更多
关键词 PBL教学法 多媒体教学法 骨伤科手术学 应用研究
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基于斑马鱼模型的26种常见骨伤科中药材的毒性筛选 被引量:11
11
作者 陈颖 汪晶 +2 位作者 陈书芹 景莉君 韦英杰 《南京中医药大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期465-469,共5页
目的利用斑马鱼毒性模型评价26种常见伤科中药材的安全性。方法将受精后1d(1dpf)的健康斑马鱼胚胎置于不同浓度药味水煎液中,观察记录给药后15d的死亡情况,显微检视3dpf或以后斑马鱼幼鱼的形态,同时设置0.4%DMSO溶媒对照组。用SPSS16.... 目的利用斑马鱼毒性模型评价26种常见伤科中药材的安全性。方法将受精后1d(1dpf)的健康斑马鱼胚胎置于不同浓度药味水煎液中,观察记录给药后15d的死亡情况,显微检视3dpf或以后斑马鱼幼鱼的形态,同时设置0.4%DMSO溶媒对照组。用SPSS16.0计算不同药味水煎液在6dpf的鱼半数致死浓度LC50。结果 13种药味(续断、知母、乳香加没药、补骨脂、独活、牛膝、制何首乌、蛇床子、木香、土鳖虫、淫羊藿和五加皮)水煎液致斑马幼鱼脏器形态明显改变,毒性主要表现为卵黄囊肿大、变形、变黑,心包水肿、出血等,且它们的鱼LC50值较低(16.9689.7μg/mL)。其余13种药味(鹿衔草、千年健、苏木、巴戟天、龟甲、骨碎补、丹参、狗脊、桑寄生、鸡血藤、熟地黄、女贞子、杜仲),未见鱼脏器毒性,且致鱼死亡浓度高(在2 000μg/mL以上),较安全。结论用斑马鱼模型成功的筛选了26种常见骨伤科中药的毒性,为骨伤科中药临床合理应用提供参考。斑马鱼模型具有简单、高效、实时动态的优势,使中药在体毒性规模化筛选成为可能。 展开更多
关键词 斑马鱼 骨伤科中药 毒性 筛选
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PBL教学法在中医骨伤科学生实习中的应用 被引量:7
12
作者 郭成龙 郭小荣 +3 位作者 张晓刚 曹林忠 张虎林 宋敏 《西部中医药》 2015年第5期60-61,共2页
目的:探索PBL教学模式在中医骨伤科实习带教中的应用。方法:将中医骨伤科46名实习生分为观察组24名,对照组22名,观察组给予PBL实习带教模式教学,对照组给予传统模式教学,通过测定理论测试、技能操作对2组实习生进行考核。结果:观察组理... 目的:探索PBL教学模式在中医骨伤科实习带教中的应用。方法:将中医骨伤科46名实习生分为观察组24名,对照组22名,观察组给予PBL实习带教模式教学,对照组给予传统模式教学,通过测定理论测试、技能操作对2组实习生进行考核。结果:观察组理论知识、实践操作以及总平均分均高于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学法适合骨伤科实习带教,有利于培养学生自主学习的能力及提高解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 PBL模式 中医骨伤科 教学 实习带教
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努力创立中国特色骨伤科学 被引量:9
13
作者 孙之镐 孙树椿 《中国骨伤》 CAS 2005年第2期67-68,共2页
关键词 骨伤科 医学体系 诊疗方法 微创观念 整体观念 人体 中西医 中国特色 发展 创立
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2015年9月-2016年9月广州中医药大学附属骨伤科医院骨伤科门诊中药饮片处方药物剂量调查分析 被引量:10
14
作者 袁德俊 陈诗敏 周英敏 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2018年第1期121-123,共3页
目的统计分析广州中医药大学附属骨伤科医院(以下简称"本院")骨伤科门诊中药超量使用情况,为骨伤科临床合理使用中药提供参考。方法随机抽取本院2015年9月-2016年9月骨伤科门诊处方1200张,以2015年版《中华人民共和国药典》... 目的统计分析广州中医药大学附属骨伤科医院(以下简称"本院")骨伤科门诊中药超量使用情况,为骨伤科临床合理使用中药提供参考。方法随机抽取本院2015年9月-2016年9月骨伤科门诊处方1200张,以2015年版《中华人民共和国药典》和新世纪第二版教材《中药学》为参考依据,对使用量排名前30位中药饮片进行回顾性分析。结果使用频率最高的前30位品种100%超量使用,其中超量50%以上的品种有11个;95.93%的处方均在18味以内。结论本院骨伤科门诊中药处方超量使用现象普遍,造成中药资源浪费,增加患者经济负担。 展开更多
关键词 骨伤科 中药饮片 临床药学
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水蛭在骨伤科的应用进展 被引量:11
15
作者 杨波 康武林 +4 位作者 李珣 陈斌 张晓亮 王琛琛 袁普卫 《西部中医药》 2018年第4期124-127,共4页
通过分析近年来的相关文献,就水蛭在伤口愈合、周围血管病变、骨性关节炎及骨科其他疾病中的临床应用及研究情况进行综述,旨在指导临床应用。
关键词 水蛭 骨伤科 文献综述
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骨伤科常用非处方口服中成药的安全性评价与合理使用 被引量:8
16
作者 季原 孙宏峰 张力 《中国药物警戒》 2011年第6期352-355,共4页
口服中成药在骨伤科疾病治疗过程中起着重要的作用,为充分发挥临床疗效规避风险,该类非处方药的安全性问题更应引起高度重视。本文通过对骨伤科常用非处方口服中成药安全性相关典型案例分析,总结了该类药物的风险特点和影响因素,提出积... 口服中成药在骨伤科疾病治疗过程中起着重要的作用,为充分发挥临床疗效规避风险,该类非处方药的安全性问题更应引起高度重视。本文通过对骨伤科常用非处方口服中成药安全性相关典型案例分析,总结了该类药物的风险特点和影响因素,提出积极推进合理用药减少用药风险的相关对策。 展开更多
关键词 骨伤科 非处方药 中成药 评价 合理使用 风险管理
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“微创”骨伤科技术的制高点 被引量:35
17
作者 董福慧 《中国骨伤》 CAS 2006年第1期1-2,共2页
关键词 微创 骨伤科 制高点
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骨伤科疾病中医学辨证治疗现状分析 被引量:12
18
作者 郝阳泉 楚向东 刘德玉 《现代中医药》 CAS 2012年第1期75-76,共2页
传统的骨伤科疾病的诊断方法主要是辩证与辨病相结合,一方面受大内科辨证体系的影响缺乏特异性,另一方面中医骨伤病名量少而大量采用西医的病名和疾病分型或病理分型替代中医证候分型,有悖于中医理论,既不利于发挥中医辨证特色施法与用... 传统的骨伤科疾病的诊断方法主要是辩证与辨病相结合,一方面受大内科辨证体系的影响缺乏特异性,另一方面中医骨伤病名量少而大量采用西医的病名和疾病分型或病理分型替代中医证候分型,有悖于中医理论,既不利于发挥中医辨证特色施法与用药,又不能满足骨伤科快速发展的要求,急需建构一套系统的、适应中医骨伤学科发展的辨证论治模式来指导骨伤科疾病的诊断和治疗,以提高骨伤科疾病的临床诊疗水平。 展开更多
关键词 骨伤科疾病 辨证模式 治疗
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骨伤科常用非处方外用中成药的安全性评价与合理使用 被引量:7
19
作者 季原 张力 《中国药物警戒》 2010年第12期741-744,共4页
外用中成药在骨伤科疾病治疗过程中具有独特的优势,为充分发挥临床疗效规避风险,该类非处方药的安全性问题更应引起高度重视。通过对骨伤科常用非处方外用中成药安全性相关典型案例分析,总结了该类药物的风险特点和影响因素,提出遵循其... 外用中成药在骨伤科疾病治疗过程中具有独特的优势,为充分发挥临床疗效规避风险,该类非处方药的安全性问题更应引起高度重视。通过对骨伤科常用非处方外用中成药安全性相关典型案例分析,总结了该类药物的风险特点和影响因素,提出遵循其常规使用原则及特殊使用原则是积极推行合理用药、发挥疗效减少用药风险的主要途径。 展开更多
关键词 骨伤科 非处方 中成药 评价 合理使用 风险管理
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中医骨伤科学实践教学平台的建设措施 被引量:8
20
作者 蒋宜伟 姜劲挺 宋敏 《中国医药科学》 2012年第9期9-10,共2页
目前中医骨伤科专业的教育模式主要是在学习基础理论,同时加强临床实践教学,以实现理论联系实际。但是医学生在临床临床实践教学时由于整个医疗环境的限制导致学生动手机会越来越少,使得医学生的骨伤科知识停留在理论层面,临床实践能力... 目前中医骨伤科专业的教育模式主要是在学习基础理论,同时加强临床实践教学,以实现理论联系实际。但是医学生在临床临床实践教学时由于整个医疗环境的限制导致学生动手机会越来越少,使得医学生的骨伤科知识停留在理论层面,临床实践能力差,同骨伤科教育理念不符。通过加强实践教材的改编和修订、积极引进人才、完善中医骨伤科学教学网络的建立及交流、推广工作。通过实践教学,掌握骨与关节检查、正骨手法、夹板固定、创伤急救原则、骨折、脱位、筋伤、骨病的诊断和治疗,培养学生运用中医骨伤科学知识的思维方法及对中医骨伤科疾病诊治的实际能力。为此,对中医骨伤科学教学进行积极地思考和探索,建设中医骨伤科实践教学平台意义重大。 展开更多
关键词 教育模式 中医骨伤科 教育改革
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