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青少年自我价值感量表构念效度的验证性因素分析 被引量:66
1
作者 黄希庭 余华 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第5期511-516,共6页
用自编的青少年自我价值感量表对我国 9个大城市的大中学校的 4 931名学生进行了再测量 ,以其中的2 4 2 0名学生的数据进行一阶因素模型的比较分析 ,另外 2 5 11名学生的数据进行二阶因素模型的验证性分析。结果显示 ,我们提出的自我价... 用自编的青少年自我价值感量表对我国 9个大城市的大中学校的 4 931名学生进行了再测量 ,以其中的2 4 2 0名学生的数据进行一阶因素模型的比较分析 ,另外 2 5 11名学生的数据进行二阶因素模型的验证性分析。结果显示 ,我们提出的自我价值感的多层次多维度模型是合理。该模型包括总体自我价值感、一般自我价值感和特殊自我价值感三个层次 ;总体自我价值感抽象程度最高 ,其次是一般自我价值感包含社会取向和个人取向两种 ,抽象程度最低的是特殊自我价值感表现为生理的、心理的、人际的、道德的和家庭的自我价值感 5个具体方面同时也表现为社会取向和个人取向两种。该量表包含 5 6个题项从不同的抽象层次和具体方面对所构建的自我价值感模型进行测量 。 展开更多
关键词 青少年 自我价值感量表 构念效度 验证性因素分析
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《学习适应量表》的验证性因素分析 被引量:55
2
作者 孙春晖 郑日昌 《心理学探新》 CSSCI 2001年第2期59-64,共6页
在北京多所学校对 4 2 5名学生进行了《学习适应量表》的测量 ,验证性因素分析结果表明 ,总量表和各个分量表的模型拟合都未违反基本适合标准 ,总量表的整体模型拟合性良好 ,内在结构适合性也比较好。学习方法、学习习惯、学习态度、学... 在北京多所学校对 4 2 5名学生进行了《学习适应量表》的测量 ,验证性因素分析结果表明 ,总量表和各个分量表的模型拟合都未违反基本适合标准 ,总量表的整体模型拟合性良好 ,内在结构适合性也比较好。学习方法、学习习惯、学习态度、学习环境和身心适应五个分量表的整体模型拟合性较好 ,但内在结构不佳。 展开更多
关键词 学习适应 验证性因素分析 学习环境 学习习惯 校对 学校 学习态度 量表 适合 整体模型
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女性排尿行为信念量表在女性护士中的验证性因素分析 被引量:4
3
作者 张瑜 万小娟 +2 位作者 吴臣 刘妍 王克芳 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第12期16-19,共4页
目的验证女性排尿行为信念量表的结构并分析其组合信度。方法 2011年10-12月,采用方便抽样法选取济南市3所三级甲等医院女性护士401名,使用女性排尿行为信念量表进行问卷调查。结果女性排尿行为信念量表的模型拟合指数为:χ2=420.393,df... 目的验证女性排尿行为信念量表的结构并分析其组合信度。方法 2011年10-12月,采用方便抽样法选取济南市3所三级甲等医院女性护士401名,使用女性排尿行为信念量表进行问卷调查。结果女性排尿行为信念量表的模型拟合指数为:χ2=420.393,df=234,拟合优度指数(goodness of fit index,GFI)=0.919,规范拟合指数(normed fit index,NFI)=0.912,增值拟合指数(incremental fit index,IFI)=0.959,比较拟合指数(comparative fit index,CFI)=0.959,近似误差的均方根(root mean square error of approximation,RMSEA)=0.045;所有条目的因素负荷均在0.35以上;5个维度的组合信度分别为:0.744,0.915,0.846,0.805,0.633,所有指标均在可接受范围。结论女性排尿行为信念量表在女性护士群体中具有良好的结构效度和组合信度,可以用于进一步的相关研究。 展开更多
关键词 排尿行为信念量表 护士 验证性因素分析 结构效度 组合信度
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创业意向维度结构的验证性因素分析 被引量:169
4
作者 范巍 王重鸣 《人类工效学》 2006年第1期14-16,共3页
为探索创业意向的维度结构,在综合国内外相关文献基础上,结合访谈研究,编制了个体创业意向调查问卷,并运用此问卷调查了420名被试。采用探索性、验证性因素分析和结构方程建模技术探讨个体创业意向的维度结构。结果表明,在中国背景下个... 为探索创业意向的维度结构,在综合国内外相关文献基础上,结合访谈研究,编制了个体创业意向调查问卷,并运用此问卷调查了420名被试。采用探索性、验证性因素分析和结构方程建模技术探讨个体创业意向的维度结构。结果表明,在中国背景下个体创业意向的结构维度包括创业希求性和创业可行性两大部分。其中创业希求性包括创新导向,成就导向和自我尊重,创业可行性包括个人控制和责任意识。 展开更多
关键词 创业 创业意向 验证性因素分析
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验证性因素分析模型及其在研究中的运用 被引量:8
5
作者 张蜀林 张庆林 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1995年第1期28-33,共6页
验证性因素分析是根据一定的理论对潜在变量与观测变量间关系做出合理的假设并对这种假设进行统计检验的现代统计方法,同时,它也是进一步理解和建构潜在变量间因果关系的重要前提。本文试图根据我们的研究体会,阐述验证性因素分析的... 验证性因素分析是根据一定的理论对潜在变量与观测变量间关系做出合理的假设并对这种假设进行统计检验的现代统计方法,同时,它也是进一步理解和建构潜在变量间因果关系的重要前提。本文试图根据我们的研究体会,阐述验证性因素分析的基本思想、原理和方法. 展开更多
关键词 验证性因素分析模型 模型的界定 模型的确定 模型的估计 模型的适切检验
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护士心理契约结构维度的探索性与验证性因素分析 被引量:8
6
作者 陈芙蓉 阎成美 李妮 《护理学杂志》 2009年第23期4-7,共4页
目的验证护士心理契约量表的结构维度,探讨其作为护理人力资源管理测评工作的有效性。方法采用自编的护士心理契约量表对我国华中、华东、华南等地区14所不同等级和性质医院的402名在编护士进行横断面调查,并进行探索性因素分析、验证... 目的验证护士心理契约量表的结构维度,探讨其作为护理人力资源管理测评工作的有效性。方法采用自编的护士心理契约量表对我国华中、华东、华南等地区14所不同等级和性质医院的402名在编护士进行横断面调查,并进行探索性因素分析、验证性因素分析及信度、效度分析。结果护士心理契约医院责任和护士责任2个分量表分别由现实责任、发展责任和团队责任3个因子构成,其累积方差贡献率分别达59.612%和63.486%;三因素模型拟合χ2/df分别为2.48和3.05,RMSEA分别为0.07和0.09;总体及各维度Cronbach′sα为0.808~0.943;各维度与总量表的相关系数为0.772~0.931。结论护士心理契约问卷具有良好的心理测量学特征,且三维结构是最理想的结构模型,可以作为护理人力资源管理的有效测评工具。 展开更多
关键词 护士 心理契约 结构维度 验证性因素分析
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Beck抑郁量表构想效度的验证性因素分析 被引量:3
7
作者 付建斌 李艳梅 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1997年第1期58-60,共3页
以284名不同专业不同年级的男、女大学生为样本,施测了Beck抑郁量表(BDI)。验证性因素分析表明该量表的构想效度并不理想。
关键词 Beck抑郁量表 大学生 验证性因素分析 构想效度
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循证实践准备度评估量表的验证性因素分析 被引量:11
8
作者 张立华 顾莺 +3 位作者 黄苗 杨玉霞 胡雁 周英凤 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第2期6-10,25,共6页
目的对循证实践准备度评估量表(clinic readiness evidence-based nursing assessment,CREBNA)进行验证性因素分析,验证其结构效度。方法以2017年参加复旦大学护理学院证据转化与临床应用工作坊培训后开展证据应用项目的351名护理人员... 目的对循证实践准备度评估量表(clinic readiness evidence-based nursing assessment,CREBNA)进行验证性因素分析,验证其结构效度。方法以2017年参加复旦大学护理学院证据转化与临床应用工作坊培训后开展证据应用项目的351名护理人员为研究对象,发放并填写CREBNA,调查护理人员循证实践准备度水平,构建量表的假设结构模型,并检测是否与样本数据相契合。结果根据模型检验的修正指数(modification index,MI)对模型进行了修正,修正后结果显示:误差变异量均为正数;因素负荷量为0.621~0.889;且标准误为0.010~0.036;基本适配指标均达到检验标准。修正后的卡方自由度比值(χ~2/df)为1.558;残差均方和平方根(root mean square residual,RMR)为0.025;渐进残差均方和平方根(root mean square error of approximation,RMSEA)为0.040;适配度指数(goodness of fitindex,GFI)为0.900,调整拟合优度指数(adjusted goodness fit index,AGFI)为0.874,达到临界值;标准拟合指数(normed fit index,NFI)为0.931,相对拟合指数(renal function index,RFI)为0.919,增量拟合指数(incremental index of fit,IFI)为0.974,Tucker-Lewis指数(简称TLI)为0.970,相对拟合指数(comparative fit index,CFI)为0.974,故模型外在质量良好。所估计参数t值为11.544~19.868,均达显著水平;潜在变量的平均抽取变异量为0.546~0.642,潜在变量的组合信度为0.923~0.943;标准化残差的绝对值最大值为2.508;存在2个修正指标值>5.000,故模型内在质量良好。结论 CREBNA具有良好的结构效度,能够用于评估循证实践活动的准备度,指导相关证据应用项目的开展。 展开更多
关键词 循证实践 证据应用 验证性因素分析 结构效度
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霍式中国职业兴趣量表构想效度的验证性因素分析(Ⅰ):量表会聚效度和区分效度的验证性因素分析 被引量:23
9
作者 白利刚 凌文辁 方俐洛 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第1期64-69,共6页
霍式中国职业兴趣量表是依据Holland的职业兴趣理论并结合我国国情而建构的量表。采用验证性因素分析的方法,对该量表的构想效度从会聚效度和区分效度两个方面进行交叉证实检验,结果表明量表特质因素的会聚效度和区分效度良好... 霍式中国职业兴趣量表是依据Holland的职业兴趣理论并结合我国国情而建构的量表。采用验证性因素分析的方法,对该量表的构想效度从会聚效度和区分效度两个方面进行交叉证实检验,结果表明量表特质因素的会聚效度和区分效度良好,所体现出的理论构想形式与Holland的六种职业兴趣类型的理论构想基本一致。 展开更多
关键词 构想效度 会聚效度 区分效度 验证性因素分析
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基于多层验证性因素分析的各种信度系数方法 被引量:10
10
作者 田雪垠 郑蝉金 +1 位作者 郭少阳 贺冠瑞 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第5期461-467,共7页
近年来,心理学研究的复现性受到广泛关注,许多实证研究难以重复验证,信度较低。大量研究使用多层技术,但只报告整体信度,导致研究可重复危机。基于各种信度系数和验证性因素分析的理论,以二层模型为例,总结多层信度计算方法,通过文献综... 近年来,心理学研究的复现性受到广泛关注,许多实证研究难以重复验证,信度较低。大量研究使用多层技术,但只报告整体信度,导致研究可重复危机。基于各种信度系数和验证性因素分析的理论,以二层模型为例,总结多层信度计算方法,通过文献综述检索应用情况,并用MPLUS进行实例演示,最后讨论单层信度估计存在的偏差及分层估计的好处。总之,对多层数据进行分层信度估计是很有必要的,可消除因测量工具缺乏信度而导致的研究不可重复。 展开更多
关键词 可重复危机 验证性因素分析 多层信度 MPLUS
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教师教学监控能力的结构:一个验证性的研究 被引量:42
11
作者 辛涛 申继亮 林崇德 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1998年第3期281-288,共8页
根据前期的理论研究,建构出教师教学监控能力的六成分结构,并根据这个结构深入到中小学课堂进行现场观察与访谈,由此形成教师教学监控能力量表的初步项目,再经过嵲な浴⒊醪降南钅糠治鲇胄薅钪招纬闪勘怼H缓笠员本┦泻驼憬∪... 根据前期的理论研究,建构出教师教学监控能力的六成分结构,并根据这个结构深入到中小学课堂进行现场观察与访谈,由此形成教师教学监控能力量表的初步项目,再经过嵲な浴⒊醪降南钅糠治鲇胄薅钪招纬闪勘怼H缓笠员本┦泻驼憬∪鸢彩械模矗常睹⊙Ы虓师为被试,进行正式测试,采用LISREL(V8.10)软件对数据进行验证性因素分析。结果表明,嵱朐械牧蛩啬P拖啾龋淌萄Ъ嗫啬芰Φ母侠淼慕峁褂κ撬某煞纸峁梗肫渌蓫能的模型相比,四成分模型的GFI最高,为0.89,x2/df最小,为1.76。这四个成分分别是计划与准备、反馈与评价性、控制与调节性和课后反省性。 展开更多
关键词 教师 教学监控能力 验证性因素分析 教学活动
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关于高校多媒体教学影响因素的建模与分析 被引量:13
12
作者 郑锡宁 赵勇宝 +2 位作者 陈钊 张彤 张迎春 《应用心理学》 CSSCI 2012年第1期82-96,共15页
基于相关认知理论和前人研究结果建立了多媒体教学环境下教师授课、学生学习和学习绩效因素结构模型。采用问卷和量表法获取在杭6所高校的多媒体教学实践数据,验证性因素分析的结果证实了3个假设模型的适宜性和合理性。文章以所建的3个... 基于相关认知理论和前人研究结果建立了多媒体教学环境下教师授课、学生学习和学习绩效因素结构模型。采用问卷和量表法获取在杭6所高校的多媒体教学实践数据,验证性因素分析的结果证实了3个假设模型的适宜性和合理性。文章以所建的3个模型为框架,用多媒体学习认知理论和认知负荷理论分析了当前高校多媒体教学状况,并为高校多媒体教学发展提出了相应的心理学建议。 展开更多
关键词 多媒体教学 多媒体学习认知理论 认知负荷理论 验证性因素分析
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使用验证性补偿多维IRT模型进行认知诊断评估 被引量:10
13
作者 詹沛达 陈平 边玉芳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第10期1347-1356,共10页
随着人们对测验反馈结果精细化的需求逐渐提高,具有认知诊断功能的测量方法逐渐受到人们的关注。在认知诊断模型(CDMs)闪耀着光芒的同时,另一类能够在连续量尺上提供精细反馈的多维IRT模型(MIRTMs)似乎受到些许冷落。为探究MIRTMs潜在... 随着人们对测验反馈结果精细化的需求逐渐提高,具有认知诊断功能的测量方法逐渐受到人们的关注。在认知诊断模型(CDMs)闪耀着光芒的同时,另一类能够在连续量尺上提供精细反馈的多维IRT模型(MIRTMs)似乎受到些许冷落。为探究MIRTMs潜在的认知诊断功能,本文以补偿模型为视角,聚焦于分别属于MIRTMs的多维两参数logistic模型(M2PLM)和属于CDMs的线性logistic模型(LLM);之后为使两者具有可比性,可对补偿M2PLM引入验证性矩阵(Q矩阵)来界定题目与维度之间的关系,进而得到验证性的补偿M2PLM(CC-M2PLM),并通过把潜在特质按切点划分为跨界属性,以期使CC-M2PLM展现出其本应具有的认知诊断功能;预研究表明logistic量尺上的0点可作为相对合理的切点;然后,通过模拟研究对比探究CC-M2PLM和LLM的认知诊断功能,结果表明CC-M2PLM可用于分析诊断测验数据,且认知诊断功能与直接使用LLM的效果相当;最后,以两则实证数据为例来说明CC-M2PLM在实际诊断测验分析中的可行性。 展开更多
关键词 项目反应理论 多维项目反应理论 认知诊断模型 认知诊断 Q矩阵 验证性因素分析
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大学生学校适应性简明问卷的编制与验证 被引量:3
14
作者 黄文述 《心理学探新》 CSSCI 2011年第1期85-88,共4页
该研究旨在探讨当前大学生学校适应性的结构维度并编制简明评定问卷,运用了探索性因素分析和验证性因素分析的方法。结果表明,我国大学生学校适应性的结构维度包括四个方面的内容,分别是学习能力适应、人际关系适应、学校政治适应、学... 该研究旨在探讨当前大学生学校适应性的结构维度并编制简明评定问卷,运用了探索性因素分析和验证性因素分析的方法。结果表明,我国大学生学校适应性的结构维度包括四个方面的内容,分别是学习能力适应、人际关系适应、学校政治适应、学校文化适应。研究结果还显示,大学生学校适应性评定问卷具有良好的信度和效度指标,问卷的α系数达到0.80,探索性因素分析中总方差解释量达到62.89%,验证性因素分析的各项指标均达到理想水平。 展开更多
关键词 大学生 学校适应 探索因素分析 验证性因素分析
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基于结构方程模型的钢管混凝土束组合结构施工安全风险关键因素分析
15
作者 林一帆 《建设监理》 2023年第9期82-85,共4页
为了预防钢管混凝土束组合结构项目的安全事故发生,对相关资料文献、安全隐患整改通知单、工法、安全技术规程以及施工现场调研进行梳理,从构件生产、运输与存放、构件吊运、构件安装及混凝土浇筑5个阶段识别出该结构体系23个主要施工... 为了预防钢管混凝土束组合结构项目的安全事故发生,对相关资料文献、安全隐患整改通知单、工法、安全技术规程以及施工现场调研进行梳理,从构件生产、运输与存放、构件吊运、构件安装及混凝土浇筑5个阶段识别出该结构体系23个主要施工安全风险因素。以问卷调查的方式,收集数据进行分析并用结构方程模型进行验证性因子分析,最终筛选出20个关键风险因素并确认其权重排序。 展开更多
关键词 钢管混凝土束组合结构 施工安全风险 结构方程模型 验证性因素分析
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共同方法变异的影响及其统计控制途径的模型分析 被引量:506
16
作者 熊红星 张璟 +2 位作者 叶宝娟 郑雪 孙配贞 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第5期757-769,共13页
共同方法变异(common method variance,CMV)指两个变量之间变异的重叠是因为使用同类测量工具而导致,而不是代表潜在构念之间的真实关系。虽然以往研究显示CMV不一定导致研究结果的偏差,在实际研究中应当加以考量。特别是在使用测量方... 共同方法变异(common method variance,CMV)指两个变量之间变异的重叠是因为使用同类测量工具而导致,而不是代表潜在构念之间的真实关系。虽然以往研究显示CMV不一定导致研究结果的偏差,在实际研究中应当加以考量。特别是在使用测量方法的研究中,如果数据来源越单一,测量方法越类似,CMV效应使研究结果产生偏差的可能性越大。CMV效应的控制方法包括过程控制法和统计控制法。在统计控制法的选择和使用上,需要重点考虑该方法是否分离了三大变异(特质变异、方法变异和误差变异),CMV效应是在测量构念层面还是题目层面,CMV效应是加法效应还是乘法效应。控制潜在方法因子途径是统计控制方法中最重要的一类方法,理解其模型是正确使用这类方法的前提。未来研究应当关注多个研究的CMV效应和侧重评估某个理论研究中CMV所引起的潜在的效度威胁。 展开更多
关键词 共同方法变异 共同方法偏差 共同方法变异统计控制途径 验证性因素分析
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中文版《糖尿病自我管理行为量表》的信效度验证 被引量:175
17
作者 华丽 朱伟萍 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第16期5-8,共4页
目的:检验中文版?糖尿病自我管理行为量表?的信效度.方法2009年2月至2010年2月,采用方便抽样的方式选择浙江省杭州市、温州市和金华市的门诊和住院治疗及参加糖尿病学习班的糖尿病患者共计419例,以中文版?糖尿病自我管理行为量表?... 目的:检验中文版?糖尿病自我管理行为量表?的信效度.方法2009年2月至2010年2月,采用方便抽样的方式选择浙江省杭州市、温州市和金华市的门诊和住院治疗及参加糖尿病学习班的糖尿病患者共计419例,以中文版?糖尿病自我管理行为量表?进行问卷调查,其中30例患者(来自金华地区)在4个月后进行了重测,以建立量表的重测信度.结果?糖尿病自我管理行为量表?各题项的重测信度在0.425~0.774之间,内部一致性系数在0.829~0.913之间.验证性因素分析结果显示:原量表结构具有最佳的拟合指数(χ2/df=2.122,残差均方根=0.022,近似误差均方根=0.052,相对拟合指数和拟合优度指数均超过0.989);典型相关分析结果显示:自我管理行为与血糖控制水平间的相关系数为0.806(Wilks’λ=0.349,P<0.01).逐步多元回归分析结果显示:除吸烟状态分量表外,其余自我管理行为分量表有效解释2型糖尿病患者空腹血糖值63.5%的变异(R2=0.653)和餐后2 h血糖值55.1%的变异(R2=0.551).结论中文版?糖尿病自我管理行为量表?具有较好的信度和效度,可以成为糖尿病自我管理行为相关研究的有效工具. 展开更多
关键词 2 型糖尿病 自我管理行为量表 信度 效度 验证性因素分析
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结构方程模型的应用及分析策略 被引量:91
18
作者 侯杰泰 成子娟 《心理学探新》 CSSCI 1999年第1期54-59,共6页
差不多所有心理、教育、社会等概念,均难以直接准确测量,结构方程(SEM,Struc-tulalEquationModelling)提供一个处理测量误差的方法,采用多个指标去反映潜在变量,也令估计整个模型因子间关系,较传统回归方法更为准确合理。本文... 差不多所有心理、教育、社会等概念,均难以直接准确测量,结构方程(SEM,Struc-tulalEquationModelling)提供一个处理测量误差的方法,采用多个指标去反映潜在变量,也令估计整个模型因子间关系,较传统回归方法更为准确合理。本文主要用一系列有关学习动机的虚拟例子,指出每个问题的主要分析策略,以展示SEM在教育及心理学可以应用的研究范畴。文内探讨的方法包括:验证性因素、高阶因子、路径及因果分析、多时段(multiwave)设计、单形模型(SimpleModel)、及多组比较等。 展开更多
关键词 结构方程 验证性因素分析 路径及因果分析 高阶因子 多组比较
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高校毕业生择业焦虑问卷的跨地区验证和比较 被引量:41
19
作者 张玉柱 姚德雯 《心理与行为研究》 CSSCI 2011年第2期120-124,共5页
对高校毕业生择业焦虑问卷的结构进行必要的修订和跨地区验证。使用修订后的问卷对内蒙古、陕西、山东、广东等四省区7所大学的1458名2007届毕业生进行调查,考察不同地区毕业生择业焦虑状况。结果表明:修订后的问卷具有较好的心理测量... 对高校毕业生择业焦虑问卷的结构进行必要的修订和跨地区验证。使用修订后的问卷对内蒙古、陕西、山东、广东等四省区7所大学的1458名2007届毕业生进行调查,考察不同地区毕业生择业焦虑状况。结果表明:修订后的问卷具有较好的心理测量学指标和跨地区普遍适用性;不同地区高校毕业生的择业焦虑在4个维度和问卷总分上均存在显著差异。说明问卷的修订是有效的,可用于不同地区毕业生择业焦虑的测量和心理教育效果的评定;地区间的经济、文化、教育水平的差距可能是导致毕业生择业焦虑差异的主要因素。 展开更多
关键词 毕业生 择业焦虑 验证性因素分析 地区差异
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大学生社会适应性问卷的初步编制 被引量:26
20
作者 戴斌荣 柴江 《心理与行为研究》 CSSCI 2011年第3期202-208,共7页
在理论分析的基础上,结合国内外的研究成果,通过探索性因素分析和验证性因素分析,编制大学生社会适应性问卷。结果发现,(1)问卷由自我调节、自我评价、学习管理、就业准备、人际交往、角色适应六个分量表构成。(2)各分量表及问卷的a系... 在理论分析的基础上,结合国内外的研究成果,通过探索性因素分析和验证性因素分析,编制大学生社会适应性问卷。结果发现,(1)问卷由自我调节、自我评价、学习管理、就业准备、人际交往、角色适应六个分量表构成。(2)各分量表及问卷的a系数分别为0.859、0.847、0.826、0.742、0.751、0.757、0.902。(3)验证性因素分析所提取的6个因子构建的模型拟合较好。问卷具有较好的信度和效度,可以用于大学生社会适应性的测量。 展开更多
关键词 社会适应 探索因素分析 验证性因素分析.
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