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“大变局”下成人教育发展考量:基于《马拉喀什行动框架》之解读被引量：1: 1; 作者戴鑫岳卢朝佑《成人教育》北大核心 2024年第5期1-6,共6页; 世界百年未有之大变局加速演进,不仅改变原有世界格局和国家发展态势,同时也通过一系列剧变性和复杂性的风险挑战对全球成人教育产生深刻影响。作为引领成人教育面向未来的指导性战略规划,《马拉喀什行动框架》着眼于“大变局”下成人... 展开更多; 关键词大变局成人教育发展马拉喀什行动框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

从贝伦到马拉喀什:全球成人学习和教育的进展监测与行动建议被引量：12: 2; 作者何爱霞孙纪磊《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期64-72,共9页; 第七届国际成人教育大会于2022年6月在马拉喀什召开,会议发布的《成人学习和教育全球报告(五)》(GRALE5)和《马拉喀什行动框架》(MFA)监测评估和总结回顾了自2009年在贝伦召开第六届国际成人教育大会特别是2018年以来全球成人学习和教... 展开更多; 关键词成人学习和教育 GRALE5 马拉喀什行动框架全球报告公民教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

由承诺走向行动:全球成人学习和教育政策的演进、羁绊及趋向——基于《成人学习和教育全球报告》的思考被引量：1: 3; 作者王演艺张颖《成人教育》北大核心 2023年第10期10-18,共9页; 政策作为规范、引导、调控全球成人学习和教育的行动指南,反映出一个国家的价值追求和路径选择。2009—2022年,联合国教科文组织终身学习研究所持续对各成员国在成人学习和教育领域的进展进行监测和评估。概览五份《成人学习和教育全球... 展开更多; 关键词成人学习和教育政策全球报告贝伦行动框架马拉喀什行动框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

全球成人学习与教育发展:价值意蕴、优先事项与发展愿景——基于系列《成人学习与教育全球报告》的思考被引量：2: 4; 作者张伶俐李家成《教育与职业》北大核心 2023年第16期65-72,共8页; 第七届世界成人教育大会系列成果的发布,不仅呈现了全球成人学习与教育的最新进展,也明确了未来发展的优先领域和行动建议。基于系统梳理,系列报告既逐渐明晰了成人学习与教育所蕴含的巨大潜能,也不断聚焦了需要明确其本质内涵贯彻权利... 展开更多; 关键词成人学习与教育成人学习与教育全球报告马拉喀什行动框架全民终身学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“大变局”下成人教育发展考量:基于《马拉喀什行动框架》之解读被引量：1: 1; 作者戴鑫岳卢朝佑; 机构云南师范大学教育学部; 出处《成人教育》北大核心 2024年第5期1-6,共6页; 文摘世界百年未有之大变局加速演进,不仅改变原有世界格局和国家发展态势,同时也通过一系列剧变性和复杂性的风险挑战对全球成人教育产生深刻影响。作为引领成人教育面向未来的指导性战略规划,《马拉喀什行动框架》着眼于“大变局”下成人教育发展的国际挑战,从深化成人教育领域的全球融资、构建全面合理的成人教育宏观治理体系、为成人教育助推全球可持续发展赋能三个角度为“大变局”背景下成人教育的全球发展提供了机遇。针对“大变局”,我国应审慎评估成人教育的公共支出指标,着力推动成人学历和非学历教育统筹治理并深掘成人教育可持续发展的人本内蕴。同时,也应当省思如何从人类共同利益出发,深化成人教育国际合作,推动整体框架具体落实。; 关键词大变局成人教育发展马拉喀什行动框架; Keywords momentous changes unseen in a century development of adult education Marrakech Framework for Action; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从贝伦到马拉喀什:全球成人学习和教育的进展监测与行动建议被引量：12: 2; 作者何爱霞孙纪磊; 机构曲阜师范大学职业与继续教育研究院曲阜师范大学教育学院; 出处《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期64-72,共9页; 基金国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“继续教育阻断农村贫困代际传递的机理与路径研究”(BKA190224)。; 文摘第七届国际成人教育大会于2022年6月在马拉喀什召开,会议发布的《成人学习和教育全球报告(五)》(GRALE5)和《马拉喀什行动框架》(MFA)监测评估和总结回顾了自2009年在贝伦召开第六届国际成人教育大会特别是2018年以来全球成人学习和教育的主要进展:成人学习和教育政策从囿于局部转为覆盖全域,成人学习和教育治理从“命令控制”走向合作共治,成人学习和教育筹资从单一主体迈向多元投入,成人学习和教育参与惠及更广泛的学习者,成人学习和教育质量关键指标进步显著,公民教育逐步脱离成人学习和教育“洼地”。但毋庸讳言,全球成人学习和教育也面临多重挑战:最需要成人学习和教育的群体却参与偏少,成人学习和教育经费投入远低于必要水平,成人学习和教育的人文性彰显不足,成人学习和教育监测评估薄弱。依据MFA确立的行动框架,未来各国和相关国际组织需着力扩大弱势群体参与成人学习和教育的机会,增加成人学习和教育资金投入,拓展成人学习和教育领域,定期监测成人学习和教育进展。; 关键词成人学习和教育 GRALE5 马拉喀什行动框架全球报告公民教育; Keywords Adult Learning and Education GRALE5 Marrakech Framework for Action Global Report Citizenship Education; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名由承诺走向行动:全球成人学习和教育政策的演进、羁绊及趋向——基于《成人学习和教育全球报告》的思考被引量：1: 3; 作者王演艺张颖; 机构曲阜师范大学教育学院济宁医学院济宁学院; 出处《成人教育》北大核心 2023年第10期10-18,共9页; 基金 2021年度山东省就业与人才服务领域研究课题“‘制度—文化—心理’视角下大学生‘慢就业’形成机制与对策研究”,项目编号为RSKTYJ2021-JY018。; 文摘政策作为规范、引导、调控全球成人学习和教育的行动指南,反映出一个国家的价值追求和路径选择。2009—2022年,联合国教科文组织终身学习研究所持续对各成员国在成人学习和教育领域的进展进行监测和评估。概览五份《成人学习和教育全球报告》所反馈的信息,全球成人学习和教育政策呈现出政策目标从“笼统狭隘”到“系统包容”、政策工具从“柔性倡导”到“韧性护航”、政策行动从“维持秩序”到“协同赋能”的演进逻辑。随着教育系统向终身学习系统过渡,全球成人学习和教育政策领域仍面临立法工作政策支持力度欠缺、政策落实均衡性有待增强、计划制定到落地存在行动落差、多利益相关主体分散管理造成角力博弈、成果认证政策缺乏权威性和适切性等发展羁绊。依据《马拉喀什行动框架》,未来各国需要增强政策支持力度,保障立法质效并进;打造全系统政策愿景,凸显公民教育主流地位;推进持续执行力,激发通信技术潜在优势;激活调动集体智慧,凝聚协同赋能的政策合力;优化成果认证体系,打通终身学习立交桥。; 关键词成人学习和教育政策全球报告贝伦行动框架马拉喀什行动框架; Keywords adult learning and education policy global report Belém Framework for Action Marrakesh Framework for Action; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全球成人学习与教育发展:价值意蕴、优先事项与发展愿景——基于系列《成人学习与教育全球报告》的思考被引量：2: 4; 作者张伶俐李家成; 机构华东师范大学职业教育与成人教育研究所华东师范大学上海终身教育研究院; 出处《教育与职业》北大核心 2023年第16期65-72,共8页; 基金 2021年度国家社会科学基金教育学重点课题“服务全民终身学习视域下社区教育体系研究”的研究成果。(项目编号:AKA210019,项目主持人:李家成)。; 文摘第七届世界成人教育大会系列成果的发布,不仅呈现了全球成人学习与教育的最新进展,也明确了未来发展的优先领域和行动建议。基于系统梳理,系列报告既逐渐明晰了成人学习与教育所蕴含的巨大潜能,也不断聚焦了需要明确其本质内涵贯彻权利导向和行动导向、丰富其内容形式助推数字化转型、关注现实议题以产生广泛社会效益等行动领域。最新报告和行动框架也勾勒出了保障更多人的赋权增能,进一步完善治理机制,助推参与式成人教育模式、服务人与自然和谐共生等发展愿景。同时,也给予我国成人教育发展一定启示,要关注落实权利保障、数字化转型和治理能力现代化等议题,以更好地回应“构建服务全民终身学习的教育体系”的新时代发展诉求。; 关键词成人学习与教育成人学习与教育全球报告马拉喀什行动框架全民终身学习; 分类号 G729 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“大变局”下成人教育发展考量:基于《马拉喀什行动框架》之解读	戴鑫岳卢朝佑	《成人教育》北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从贝伦到马拉喀什:全球成人学习和教育的进展监测与行动建议	何爱霞孙纪磊	《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心	2022	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	由承诺走向行动:全球成人学习和教育政策的演进、羁绊及趋向——基于《成人学习和教育全球报告》的思考	王演艺张颖	《成人教育》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	全球成人学习与教育发展:价值意蕴、优先事项与发展愿景——基于系列《成人学习与教育全球报告》的思考	张伶俐李家成	《教育与职业》北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料