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马克思主义社会价值观的新境界
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作者 潘亮 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2002年第6期32-33,共2页
为贯彻和落实“十六大”精神 ,首都师范大学党委宣传部与本刊编辑部共同举办了我校部分理论工作者学习“十六大”精神座谈会。
关键词 马克思主义社会价值观 "十六"大报告
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如何在社会主义实践中坚持和发展马克思主义资本理论——王峰明同志同我们的分歧 被引量:3
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作者 荣兆梓 《人文杂志》 北大核心 2025年第2期41-54,共14页
文章讨论公有资本概念的学理依据问题。马克思的政治经济学研究建立在资本主义私有制的实践基础上,其资本概念具有价值增殖性与阶级剥削性不可分割的特征。社会主义市场经济中的价值增殖包含了私有制经济的价值增殖和公有制经济的价值... 文章讨论公有资本概念的学理依据问题。马克思的政治经济学研究建立在资本主义私有制的实践基础上,其资本概念具有价值增殖性与阶级剥削性不可分割的特征。社会主义市场经济中的价值增殖包含了私有制经济的价值增殖和公有制经济的价值增殖两部分。公有制经济的价值增殖与阶级剥削相分离,这是公有资本概念的事实依据。社会主义市场经济与公有资本都是马克思所未曾预见的,是中国共产党在实践中的创造。公有资本概念的引入要求政治经济学的“术语革命”,一个包含了公有资本与私有资本在内的资本一般概念必须重新定义。公有资本形态在改革实践中发挥重要作用,是社会主义市场经济下探索公有制有效实现形式的理论依据之一。改革中的国有企业不仅在商品市场出售全部产品,而且要通过市场获取所有的生产要素;国有企业改革经历了在“国家辛迪加”的行政指挥链上下移权力,到通过产权改革建立国有股份公司的不同阶段。这些都与马克思主义资本理论的创新,以及公有资本概念的导入和深化直接相关。在以上一系列理论问题上,王峰明同志同笔者都存在重大分歧。 展开更多
关键词 社会主义市场经济 马克思主义资本理论 公有资本
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从工业社会到平台世界:论马克思主义传播学的理论进展 被引量:1
3
作者 胡翼青 余晓敏 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期24-33,共10页
在贝尔纳·斯蒂格勒看来,媒介是当代最为重要的工业生产体系。然而,这种观点只是工业社会理论的一种系谱性延伸。19世纪初,许多伟大社会学家都发现了工业带来的社会转型,马克思更是深刻揭示了工业社会运作的逻辑:为资本增殖服务的... 在贝尔纳·斯蒂格勒看来,媒介是当代最为重要的工业生产体系。然而,这种观点只是工业社会理论的一种系谱性延伸。19世纪初,许多伟大社会学家都发现了工业带来的社会转型,马克思更是深刻揭示了工业社会运作的逻辑:为资本增殖服务的社会化过程。在此基础上,法兰克福学派逐渐发现,文化领域也发生了工业化的转型。随着信息技术的不断发展,许多学者认为我们已经告别工业时代进入了信息化时代,然而即使是最新的生成式人工智能技术,依然是资本增殖的产物。围绕马克思的工业社会理论及后续学者的不断拓展,已经形成了一个相当成熟和活跃的研究传统,这一理论视角有着完整的理论脉络。马克思的社会理论和技术哲学的卓越阐释力,为建立马克思主义传播理论奠定了良好的理论基础。马克思主义传播理论对于理解和阐释数字基础设施时代人的生存境况,人与机器装置的关系以及人的全面发展具有重要的意义。 展开更多
关键词 工业社会 文化工业 媒介工业 资本 马克思主义传播学
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价值塑造、专业锤炼与知行合一:马克思主义新闻观教育实践路径探究
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作者 李海燕 《中国出版》 北大核心 2025年第15期66-70,共5页
马克思主义新闻观“从实践中来,到实践去”,于革命斗争中形成对新闻传播活动规律的认识,在社会主义现代化建设中创新发展;同时,又在纷繁复杂的国际形势和传播环境中,全方位指导着新闻传播实践。马克思主义新闻观教育在新闻传播人才培养... 马克思主义新闻观“从实践中来,到实践去”,于革命斗争中形成对新闻传播活动规律的认识,在社会主义现代化建设中创新发展;同时,又在纷繁复杂的国际形势和传播环境中,全方位指导着新闻传播实践。马克思主义新闻观教育在新闻传播人才培养中占据首要地位,文章在分析各高校马克思主义新闻观教育模式的基础上提出马克思主义新闻观教育的实践导向,从立德为主的课程思政实践、求知为先的多元媒体实践和知行合一的社会活动实践3个层面开展创新路径的探讨,以此回应当前新闻传播教育的时代命题。 展开更多
关键词 马克思主义新闻观 实践导向 创新路径 课程思政 社会实践
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马克思主义理论与中国近代社会的大众认知
5
作者 马俊亚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2025年第1期9-19,共11页
作为全世界无产阶级领袖和导师的马克思、恩格斯极为关注社会发展及其动因。其对社会问题的阐释,由表及里、寻根究底,探寻与统治者歪曲并宣扬的全然不同的因果本质。马克思对小农属性的阐述,是认识底层大众的理论基石。普通小农把统治... 作为全世界无产阶级领袖和导师的马克思、恩格斯极为关注社会发展及其动因。其对社会问题的阐释,由表及里、寻根究底,探寻与统治者歪曲并宣扬的全然不同的因果本质。马克思对小农属性的阐述,是认识底层大众的理论基石。普通小农把统治者的“好事”作为自己的“好事”,把统治者的“坏事”作为自己的“坏事”;他们不但是统治者为了一己利益的牺牲品,而且是统治阶层虔诚的赞美者。马克思主义史学兴起后,这种研究方法非常适合解释中国近代社会形态及其发展动因,不但可以重新审视主导和影响中国近代社会的传统认知,对资本、市场、企业、商人、私欲、边沁乃至社会形态、人类共同的精神产品等条分缕析,犀燃烛照,给予更加客观公允的历史论断,肯定其在历史上的作用,而且使作为被统治阶级的最广大的民众更加明了自己的利益所在,弄清自己的利益与统治者利益的区别,不再与统治者同是非、共命运。 展开更多
关键词 马克思主义史学 社会 底层民众 中国近代社会
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马克思主义引领中国哲学社会科学的发生逻辑
6
作者 朱泽渊 庞虎 《东南学术》 北大核心 2025年第2期21-33,共13页
近代,无论是在“边缘”抗争的传统儒学,还是盛极一时的西方学术,皆因其自身存在不可克服的内在困境,无法代表中国学术的发展方向。马克思主义在学术性、实践性和价值性等方面具有的独特优势,使其超越中西而确立起在中国哲学社会科学中... 近代,无论是在“边缘”抗争的传统儒学,还是盛极一时的西方学术,皆因其自身存在不可克服的内在困境,无法代表中国学术的发展方向。马克思主义在学术性、实践性和价值性等方面具有的独特优势,使其超越中西而确立起在中国哲学社会科学中的引领地位。正是在马克思主义指导下,中国早期马克思主义者将学术建设置于中国社会革命的逻辑视野,运用马克思主义对中国革命规律、社会现实、文化发展方向等重大时代课题进行了创造性的剖析和解读,在推动马克思主义中国化进程、引领新民主主义革命实践的同时,也建构了具有中国特色的哲学社会科学话语体系,深刻影响了近代中国学术的发展走向。 展开更多
关键词 马克思主义 哲学社会科学 学术中国化
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马克思主义思想精髓同人民群众日用而不觉的共同价值观念相融通的逻辑论析
7
作者 徐国亮 陈芝宇 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期29-37,共9页
党的二十大报告提出把马克思主义思想精髓同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来,是中国共产党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结,是新时代我们党的重大理论创新成果。从生成基础看,在立场观点方法上内在契合构成了二... 党的二十大报告提出把马克思主义思想精髓同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来,是中国共产党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结,是新时代我们党的重大理论创新成果。从生成基础看,在立场观点方法上内在契合构成了二者融通的理论基础,一定的社会历史条件及其基础之上主体观念形态的发展脉络构成了二者得以融通的历史基础,共同利益诉求、社会文化环境等客观要素则构成了二者融通的现实基础。从价值意蕴看,二者相融通是巩固马克思主义意识形态指导地位的重要举措,是夯实马克思主义中国化时代化群众基础的必要途径,是实现中华优秀传统文化现代转型的有效方法,是持续推进党的理论创新的科学指南。新时代推动马克思主义思想精髓融入人民群众日用而不觉的共同价值观念之中,就是要在认知传导方面做到晓之以“理”,在思想共鸣方面做到动之以“情”,在常态推进方面做到持之以“恒”,在实践外化方面做到导之以“行”。 展开更多
关键词 马克思主义思想精髓 人民群众 日用而不觉 共同价值观 马克思主义中国化
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马克思主义群众观视域下党建引领基层社会治理的实践路径
8
作者 许乃明 《农村科学实验》 2025年第21期9-11,共3页
马克思主义群众观为新时代党建引领基层社会治理提供了根本遵循。针对当前基层治理中存在的形式主义、群众参与虚化等问题,该文从理论溯源与实践考察出发,指出问题根源在于群众观的弱化与异化。通过典型案例对比,提出以群众满意度为核... 马克思主义群众观为新时代党建引领基层社会治理提供了根本遵循。针对当前基层治理中存在的形式主义、群众参与虚化等问题,该文从理论溯源与实践考察出发,指出问题根源在于群众观的弱化与异化。通过典型案例对比,提出以群众满意度为核心重构考核体系、构建党员与群众常态化联结机制、打造党建与民生融合的数字平台、健全群众参与治理的法治框架等实践路径,以期为推动基层治理现代化提供了理论参考与实践指引。 展开更多
关键词 党建引领 基层社会治理 实践路径 马克思主义群众观
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中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观的路径研究 被引量:1
9
作者 李楠 李雨霏 《中州学刊》 北大核心 2025年第4期23-30,共8页
中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。研究中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的互动机理,可以围绕理论逻辑、价值意蕴与实践路径三个方面展开。在理论逻辑层面:马克思主义指导地位的确立... 中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。研究中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的互动机理,可以围绕理论逻辑、价值意蕴与实践路径三个方面展开。在理论逻辑层面:马克思主义指导地位的确立为中华优秀传统文化的现代转型提供了价值根基;“第二个结合”的方法论创新构建起传统与现代的对话机制;中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的实践形成了传统资源创新发展的科学范式。在价值意蕴维度:中华优秀传统文化中“大道之行”的天下理想与共产主义信仰形成精神共鸣,为社会主义核心价值观筑牢了共同理想根基;“实事求是”的实践智慧与马克思主义方法论深度融合,夯实了价值观培育的哲学基础;“协和万邦”的文明观与人类命运共同体理念价值贯通,拓展了全球治理的文明视野。在实践路径方面:强化党对意识形态工作的领导,巩固思想阵地;激活传统文化的时代生命力,重塑文化主体性;创新传统治理智慧转化机制,构建现代化治理体系,形成“守正—创新—致用”的逻辑框架。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 涵养 路径
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习近平文化思想:引领新时代发展的文化力量——北京大学马克思主义学院博士生导师、教育部长江学者特聘教授宇文利访谈
10
作者 宇文利 徐亚豪 《社会科学家》 北大核心 2025年第3期3-7,F0003,共6页
在访谈中,宇文利教授主要围绕习近平文化思想、马克思主义中国化、社会主义核心价值观等话题谈论了文化研究的路径和要义。他认为,用文化化人就是在传统与现代的交融中解决人自身存在的困境和应对人群所遇到的危境。习近平文化思想的提... 在访谈中,宇文利教授主要围绕习近平文化思想、马克思主义中国化、社会主义核心价值观等话题谈论了文化研究的路径和要义。他认为,用文化化人就是在传统与现代的交融中解决人自身存在的困境和应对人群所遇到的危境。习近平文化思想的提出,是应时代之运和社会发展之需而产生的重要的思想理论成果。该思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,契合了在全面建成小康社会、人民群众物质生活达到小康水平之后更为紧迫、更为重要的需要。习近平文化思想的提出必然会指引中国特色社会主义在新时代的发展,使之沿着平衡、协调、稳定的方向持续推进,为中国式现代化奠定更为坚实的基础,提供更为强大的动力。 展开更多
关键词 马克思主义 习近平文化思想 社会主义核心价值观 民族精神
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中小学社会主义核心价值观教育的理性审思与深化路径
11
作者 牛瑞雪 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第5期108-116,共9页
社会主义核心价值观教育是中小学落实立德树人根本任务的关键一环。近年来,教育系统持续推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,在完善课程顶层设计、推进教学方式变革、加强课程育人方面取得了一定成效,但存在对社会主义核心... 社会主义核心价值观教育是中小学落实立德树人根本任务的关键一环。近年来,教育系统持续推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,在完善课程顶层设计、推进教学方式变革、加强课程育人方面取得了一定成效,但存在对社会主义核心价值观丰富内涵认识不深刻,对价值观教育与知识教育的差异把握不到位,对课堂教学的主渠道作用挖掘不足等潜在问题。深化社会主义核心价值观教育应当从进一步认识中小学社会主义核心价值观教育的重要意义,深耕课堂教学主渠道,加强教师研修培训,深化对价值观教育基本规律和典型经验的研究等方面入手。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 价值观教育 课堂教学 价值认识
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马克思主义中国化时代化的文明形态追求
12
作者 陈晓斌 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第5期25-32,227,228,共10页
“中华文明的现代形态”已成为马克思主义中国化时代化研究领域的一个重要议题,昭示了中国式现代化这一“新现实”对于中华文明与社会主义实践之间关系的新发展以及引发的新认识:通过马克思主义“化”中国,中华文明既实现了生命更新和... “中华文明的现代形态”已成为马克思主义中国化时代化研究领域的一个重要议题,昭示了中国式现代化这一“新现实”对于中华文明与社会主义实践之间关系的新发展以及引发的新认识:通过马克思主义“化”中国,中华文明既实现了生命更新和现代转型的时代化需求,也表明必须在社会主义实践基础上才能实现自身的文明理想;通过中国“化”马克思主义,社会主义实践不仅实现了文明性自觉,而且经由中华文明的现代性实践为世界社会主义运动的发展提供着重要借鉴。经由马克思主义“化”中国与中国“化”马克思主义的古今转换和中西交融,形成了以中国式现代化为具体内容支撑的人类文明新形态,充分表明马克思主义中国化时代化在理论逻辑和实践逻辑上的普遍性意蕴,其立足文明向人类文明转变的现实历史形势,为人类社会描绘了一种文明发展的未来性蓝图,拓展了一个新的可能性边界。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 文明形态 社会主义 普遍性意蕴
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社会主义核心价值观智能叙事谫论
13
作者 林克勤 《学术界》 北大核心 2025年第10期198-209,共12页
人工智能深度融入社会生活加剧了学习碎片化、社交圈层化和认知图像化等极化现象,给社会主义核心价值观传统叙事带来了挑战。为适应新时代新特点新要求,社会主义核心价值观的智能化叙事转向势在必行。智能技术融入社会主义核心价值观叙... 人工智能深度融入社会生活加剧了学习碎片化、社交圈层化和认知图像化等极化现象,给社会主义核心价值观传统叙事带来了挑战。为适应新时代新特点新要求,社会主义核心价值观的智能化叙事转向势在必行。智能技术融入社会主义核心价值观叙事的积极作用是推动社会主义核心价值观叙事领域的扩展、创新蕴含社会主义核心价值观的叙事内容、拓宽社会主义核心价值观的叙事渠道和扩大社会主义核心价值观的叙事对象。构建社会主义核心价值观智能化叙事的原则是实现人机对齐,捍卫国家非物质领土主权、应对西方意识形态的超限渗透和解决全球智能鸿沟问题。相应的实践向度是自上而下植入叙事框架,让智能系统依据框架进行仿写、产出故事,并自下而上依赖分析结构化和数据规模化涌现、生产与社会主义核心价值观保持一致的思想文本。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 智能叙事 原则 路径 人机对齐
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转折中的列斐伏尔:晚期马克思主义的起点
14
作者 张一兵 《江海学刊》 北大核心 2025年第2期51-66,255,共17页
列斐伏尔在1968年“红色五月风暴”后,没有如逻辑丧家犬般地逃离马克思主义,没有虚无主义地举起后现代的伪激进幌子,而是实实在在地转向当代资本主义正在“世界化”的社会现实,将自己原来已经实现的西方马克思主义社会宏观批判理论转向... 列斐伏尔在1968年“红色五月风暴”后,没有如逻辑丧家犬般地逃离马克思主义,没有虚无主义地举起后现代的伪激进幌子,而是实实在在地转向当代资本主义正在“世界化”的社会现实,将自己原来已经实现的西方马克思主义社会宏观批判理论转向微观日常生活批判,即基于人本主义价值悬设的日常生活神秘化的批判,在经过都市化构架的现实思考后,转换到马克思的历史唯物主义生产方式问题式上来,开辟了一个全新的当代资本主义生产关系批判平台,这就是他思想理论中第二次重要转向:社会空间批判构境———空间的生产。 展开更多
关键词 列斐伏尔 晚期马克思主义 人本主义话语 历史唯物主义 社会关系场境 空间生产
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茶文化与科学社会主义价值观的契合性研究
15
作者 毕一翀 李春玲 李星彤 《福建茶叶》 2025年第2期17-19,共3页
对茶文化与科学社会主义价值观的契合性进行研究,不仅有利于梳理茶文化这一中华优秀传统文化的内涵与科学社会主义价值观之间的关联,还能够为科学社会主义价值观的中国化、本土化发展提供有力支撑。文章从核心主张、宇宙观、天下观、社... 对茶文化与科学社会主义价值观的契合性进行研究,不仅有利于梳理茶文化这一中华优秀传统文化的内涵与科学社会主义价值观之间的关联,还能够为科学社会主义价值观的中国化、本土化发展提供有力支撑。文章从核心主张、宇宙观、天下观、社会观与道德观等层面,对茶文化与科学社会主义价值观之间的契合性进行了深入的分析与探讨。 展开更多
关键词 茶文化 科学社会主义价值观 契合性
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资本现代性对中国青年价值观的影响——一个马克思主义实证分析 被引量:1
16
作者 林进龙 《人口与发展》 CSSCI 北大核心 2024年第6期62-73,共12页
以马克思主义为指导,基于2010—2020年中国家庭追踪调查数据,采用广义线性分层模型分析资本现代性与青年价值观之间的关系。结果表明:资本现代性推动了青年对奋斗的重视,也增强了他们对物质成功的认同。资本现代性加深了青年对竞争机制... 以马克思主义为指导,基于2010—2020年中国家庭追踪调查数据,采用广义线性分层模型分析资本现代性与青年价值观之间的关系。结果表明:资本现代性推动了青年对奋斗的重视,也增强了他们对物质成功的认同。资本现代性加深了青年对竞争机制的反思,并提高了他们对公平正义的期望。弱势青年群体的价值观也受到显著影响,提示政策制定需充分考虑资本逻辑对不同社会阶层的广泛作用。这一机制对青年价值观的影响充满复杂张力,社会主义中国驾驭资本的积极作为应得到更多重视。总之,资本现代性是理解当代中国青年“内卷”“奋斗”和“躺平”现象及其背后价值观的关键。这一跨学科研究,首次为理解中国青年价值观问题提供了一个基于马克思主义的实证分析证据。 展开更多
关键词 中国 青年 价值观 资本现代性 马克思主义
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马克思主义人学视域下大学生社会主义核心价值观教育研究 被引量:5
17
作者 黄义灵 王萍 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第23期30-32,共3页
文章梳理了马克思主义人学与社会主义核心价值观的内在联系,并系统研究了实践路径及机制构建。在实践路径方面,要从思想政治理论课教学内容、教学方式、教学评价等方面打通理论主渠道;要从管理育人、服务育人、教学育人中引领实践主战场... 文章梳理了马克思主义人学与社会主义核心价值观的内在联系,并系统研究了实践路径及机制构建。在实践路径方面,要从思想政治理论课教学内容、教学方式、教学评价等方面打通理论主渠道;要从管理育人、服务育人、教学育人中引领实践主战场;要从基于可视化原则加强校园文化硬件平台建设、基于常态化原则加强校园文化软件环境建设等构筑文化主平台。在机制构建方面,要从个体内驱动力、社会环境动力、国家情感动力等三个方面构建动力机制;要从学校党政、一线教职工及大学生等三个主体构建以人为本的制度体系;要从组织保障、人才保障、资金保障等三个方面加强保障。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 教育研究 马克思主义人学
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从马克思主义经典著作中确立社会主义核心价值观——学习习近平总书记学习和研读经典著作重要论述 被引量:6
18
作者 孙应帅 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第4期34-37,共4页
党的十八大和十八届三中全会提出了积极培育和践行社会主义核心价值观的战略任务,培育社会主义核心价值观的前提是树立社会主义的信念,这一信念最能从研读马克思主义经典著作中获得。因为经典著作阐明了人类社会发展的运动规律和方向,... 党的十八大和十八届三中全会提出了积极培育和践行社会主义核心价值观的战略任务,培育社会主义核心价值观的前提是树立社会主义的信念,这一信念最能从研读马克思主义经典著作中获得。因为经典著作阐明了人类社会发展的运动规律和方向,揭示了马克思主义认识世界和改造世界的"基本思想"或"金钥匙",提供了马克思主义分析问题和解决问题的立场观点方法。这也就是习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调的,党的各级领导干部特别是高级干部,要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己看家本领的用意所在。 展开更多
关键词 马克思主义 经典著作 社会主义核心价值观
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中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育研究 被引量:7
19
作者 张蓓蓓 安巧珍 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第4期43-45,49,共4页
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是涵养社会主义核心价值观的内生动力和重要源泉,厘清中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育的逻辑理据,弄清融入教育存在的问题,进一步筑牢课堂教学“主阵地”,激活第二课堂“... 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是涵养社会主义核心价值观的内生动力和重要源泉,厘清中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育的逻辑理据,弄清融入教育存在的问题,进一步筑牢课堂教学“主阵地”,激活第二课堂“主引擎”,奏响宣传展示“主旋律”,以期更好地推动高校社会主义核心价值观铸魂育人。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校 社会主义核心价值观教育
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马克思主义价值思想的大学生社会主义核心价值观培育--基于高校社团文化建设视角 被引量:8
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作者 陈灿芬 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第8期177-180,共4页
马克思主义价值思想是在批判西方腐朽价值思想的基础上形成的,而人的自由而全面的发展是马克思主义价值思想的核心。马克思主义价值思想主要包括人的本质价值、价值评价、价值统一等内容。社会主义核心价值观是马克思主义价值思想的丰... 马克思主义价值思想是在批判西方腐朽价值思想的基础上形成的,而人的自由而全面的发展是马克思主义价值思想的核心。马克思主义价值思想主要包括人的本质价值、价值评价、价值统一等内容。社会主义核心价值观是马克思主义价值思想的丰富和发展,是凝魂聚气、强基固本的基础工程,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。实践是马克思主义的唯一来源,高校社团文化建设是社会主义核心价值观的实践载体。在马克思主义价值思想的指导下,社会主义核心价值观只有融入到高校社团文化建设中去,社会主义核心价值观才能被大学生所认同;高校社团文化建设只有成为社会主义核心价值观的实践载体,才能提高大学生社会主义价值观培育的实效性。 展开更多
关键词 马克思主义价值思想 社会主义核心价值观 高校社团文化建设
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