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马克思主义浪漫主义理论的创造性发展─—论毛泽东的浪漫主义理论
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作者 马晓玲 黄南珊 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第1期83-87,共5页
马克思主义浪漫主义理论的创造性发展─—论毛泽东的浪漫主义理论马晓玲,黄南珊(湖北省社会科学院)毛泽东既是伟大的无产阶级革命导师,又是伟大的革命浪漫主义者。他的革命生涯始终高扬着浪漫主义和理想主义的精神旗帜,其豪放激越... 马克思主义浪漫主义理论的创造性发展─—论毛泽东的浪漫主义理论马晓玲,黄南珊(湖北省社会科学院)毛泽东既是伟大的无产阶级革命导师,又是伟大的革命浪漫主义者。他的革命生涯始终高扬着浪漫主义和理想主义的精神旗帜,其豪放激越的诗人气质、潇洒俊逸的浪漫情怀和博... 展开更多
关键词 革命浪漫主义 毛泽东 马克思主义浪漫主义理论 浪漫主义美学 创造性发展 “两结合” 主观性 人民群众 现实主义浪漫主义 革命理想主义
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生态文明视角下马克思主义理论创新的三重维度
2
作者 罗骞 杨毅然 《思想战线》 北大核心 2026年第2期1-8,共8页
生态文明是人类文明新形态的重要内涵,是超越工业文明弊端,人与自然和谐共生的人类新型文明形态。生态文明建设可以作为推动理论创新的重要视角。从生态文明建设的视角看,当代马克思主义阐释在三个基本维度上体现出新的特征,实现了重要... 生态文明是人类文明新形态的重要内涵,是超越工业文明弊端,人与自然和谐共生的人类新型文明形态。生态文明建设可以作为推动理论创新的重要视角。从生态文明建设的视角看,当代马克思主义阐释在三个基本维度上体现出新的特征,实现了重要转化:历史使命层面,在坚持人类解放的基础上,将守护人类存在作为马克思主义的现实使命;实践形式层面,在政治革命叙事的基础上突出了社会建设实践的重要性,社会建设实践成为和平发展时期马克思主义关注的基本历史活动;主体立场层面,在坚持阶级立场的前提下,强调阶级、民族、个体与人类立场的有机统一,凸显了构建人类共同命运共同体的总体立场。三重转化是马克思主义理论范式与时俱进的守正创新,标志着当代马克思主义社会建设理论的成熟和完善。 展开更多
关键词 生态文明 马克思主义 理论创新 社会建设
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“内卷式”竞争的成因、运行机制与治理路径——基于马克思主义政治经济学竞争理论的分析
3
作者 周文 钟锦宸 《财经问题研究》 北大核心 2026年第3期3-16,共14页
“内卷式”竞争是当前中国经济运行中的突出问题,其典型表现为企业间的市场竞争持续加剧,却未有效推动技术进步和效率提升。马克思主义政治经济学竞争理论认为,在社会化大生产条件下,竞争是调节社会总劳动在各生产部门间配置的重要机制... “内卷式”竞争是当前中国经济运行中的突出问题,其典型表现为企业间的市场竞争持续加剧,却未有效推动技术进步和效率提升。马克思主义政治经济学竞争理论认为,在社会化大生产条件下,竞争是调节社会总劳动在各生产部门间配置的重要机制,在不同发展阶段可能具有促进生产力或抑制生产力的作用。“内卷式”竞争是创新驱动发展转型进程中的阶段性现象。它并非单纯由竞争强度上升所致,而是在资本积累约束条件下,竞争的重心从价值创造转向价值实现,导致其丧失引导社会总劳动向创新领域配置的功能,变为系统性同质化竞争。“内卷式”竞争一旦形成,便会通过总量与结构循环、短期与长期叠加、国内与国际交织三重机制实现自我强化。因此,需要塑造基于创新能力的竞争优势,从建设现代化产业体系、纵深推进全国统一大市场建设、扩大高水平对外开放三个维度系统施策,为创新型竞争提供坚实的物质基础、完善的调节机制和广阔的发展空间,推动竞争模式从存量争夺转向增量创造,构建“阶梯状、错位式”的创新型竞争格局,从而有效破解“内卷式”竞争。 展开更多
关键词 “内卷式”竞争 马克思主义政治经济学 竞争理论 资本积累 价值实现
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马克思主义理论结合水稻种植实践教育的思政教学改革研究 被引量:1
4
作者 李芮 《北方水稻》 2026年第1期105-108,共4页
传统的思政教学方式往往过于理论化,缺乏与现实的紧密联系,难以激发学生的学习兴趣和主动性。因此,将马克思主义理论与水稻种植实践教育结合理论融入思政教育当中,进行思政教学改革研究。将马克思主义实践观与水稻种植实践特性引入思政... 传统的思政教学方式往往过于理论化,缺乏与现实的紧密联系,难以激发学生的学习兴趣和主动性。因此,将马克思主义理论与水稻种植实践教育结合理论融入思政教育当中,进行思政教学改革研究。将马克思主义实践观与水稻种植实践特性引入思政课堂,构建实践教学体系;将马克思主义发展观与水稻种植技术创新性引入思政课堂,创新教学手段;将马克思主义群众观与水稻种植中的农民主体引入思政课堂,改革传统以教师为主导的教学模式,转而强调学生的主体性和教师的引导作用。通过该研究期望能够推动思政教育的创新与发展,培养出更多具备专业知识、良好品德和综合素质的人才。 展开更多
关键词 马克思主义理论 水稻种植 实践教育 教学体系 教学手段 教学模式
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马克思主义理论视域下新型农业经营主体的发展困境及突破策略
5
作者 刘儒 邓亮 孟书敏 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第2期92-103,共12页
近年来,随着农业现代化进程不断加快和数字技术的迅猛发展,新型农业经营主体在推动产业转型升级、促进乡村振兴和实现高质量发展中的作用日益凸显。与传统经营模式相比,新型经营主体在资源配置、组织形态、市场适应性和创新能力等方面... 近年来,随着农业现代化进程不断加快和数字技术的迅猛发展,新型农业经营主体在推动产业转型升级、促进乡村振兴和实现高质量发展中的作用日益凸显。与传统经营模式相比,新型经营主体在资源配置、组织形态、市场适应性和创新能力等方面展现出显著优势,已然成为连接小农户与现代农业发展的重要纽带。当前新型农业经营主体仍面临多重发展瓶颈。一方面,主体自身存在经营业态单一、规模不足、带动效应有限等问题;另一方面,土地流转机制不完善、农业科技创新与生产需求脱节、人才培养滞后等外部因素也制约着新型主体的可持续发展。其深层次根源在于经营业态单一制约发展潜力,土地流转机制不完善阻碍规模经营,农业科技创新项目管理存在“两链脱节”现象,以及农业高科技人才培训内容滞后等问题。从马克思主义理论视角看,这些问题本质上是农业生产关系的变革和生产力的解放,涉及生产要素重组、生产方式转变和利益分配调整等深层次问题。提出完善土地流转制度体系、搭建协同创新平台促使“双链”融合、构建动态调整机制推动培训内容紧跟时代步伐等突破策略,为新型农业经营主体可持续发展提供理论指导和实践路径。 展开更多
关键词 新型农业经营主体 发展困境 突破策略 马克思主义理论
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习近平文化思想对马克思主义文化理论的原理性贡献
6
作者 田书为 《学习论坛》 北大核心 2026年第1期84-91,共8页
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,其基本精神、基本内容、基本要求蕴含着重大原理性成果。这些原理是对文化建设一般规律的科学认识,回答了新时代文化建设与发展的性质、主体、动力、价值指向、世界意义等基... 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,其基本精神、基本内容、基本要求蕴含着重大原理性成果。这些原理是对文化建设一般规律的科学认识,回答了新时代文化建设与发展的性质、主体、动力、价值指向、世界意义等基础性、一般性问题,具体包括文化领导权原理、文化主体性原理、文化生命体原理、文明协调原理、文明共生原理。它们依托于“两个结合”在新时代的历史实践,形成于对百余年来中国共产党人文化建设成功经验的理论总结,极大丰富和拓展了马克思主义基本原理,为马克思主义文化理论在21世纪中国的新发展提供了具有原创性意义的学理基础、标识概念和支撑框架,为肩负时代使命、建设文化强国提供了精神指引和理论遵循。 展开更多
关键词 习近平文化思想 马克思主义文化理论 原理性贡献
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马克思主义理论学科建设的历程回顾及创新路径
7
作者 燕连福 杜一鸣 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2026年第1期36-43,共8页
马克思主义理论学科作为中国哲学社会科学体系中最具中国特色的学科之一,其建设始终与马克思主义中国化时代化进程同步推进,与学校思想政治理论课改革创新同向发力。自2005年作为独立一级学科以来,马克思主义理论学科建设先后历经了初... 马克思主义理论学科作为中国哲学社会科学体系中最具中国特色的学科之一,其建设始终与马克思主义中国化时代化进程同步推进,与学校思想政治理论课改革创新同向发力。自2005年作为独立一级学科以来,马克思主义理论学科建设先后历经了初创探索、规范发展、提质增效、高质量发展等阶段,取得了学科体系系统化、学术体系纵深化、话语体系创新化、育人体系协同化等重要建设成效。回顾二十年的建设历程,马克思主义理论学科之所以能够实现跨越式发展,就在于始终坚持“两个结合”、自主创新、交叉融合、服务教学。立足新发展阶段,马克思主义理论学科要实现创新发展必须与中国式现代化发展的实践、与世界性科技创新的潮流、与新时代人民群众思想观念的变化、与思政课改革创新的需求同步推进,着力提高对实践的指导力、对科技发展的引领力、对群众的说服力和对思政课的支撑力。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 学科建设 自主知识体系
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全国流通节点城市建设与服务业结构升级——基于马克思主义空间理论视角
8
作者 王瑶 《商业经济研究》 北大核心 2026年第1期189-192,共4页
我国服务业经济正经历转型发展期,优化流通网络是推进服务业结构升级的重要路径。本文基于马克思主义空间理论视角,分析全国流通节点城市建设对服务业结构升级的影响与机制,并收集我国236个地级城市的数据进行实证检验。结果发现:全国... 我国服务业经济正经历转型发展期,优化流通网络是推进服务业结构升级的重要路径。本文基于马克思主义空间理论视角,分析全国流通节点城市建设对服务业结构升级的影响与机制,并收集我国236个地级城市的数据进行实证检验。结果发现:全国流通节点城市建设对服务业结构升级具有显著促进作用;全国流通节点城市建设主要通过促进消费扩容提质和提升供应链敏捷性间接促进服务业结构升级;异质性检验表明,在高要素配置水平和高市场化进程城市中,全国流通节点城市建设对服务业结构升级的影响更强。本研究旨在揭示全国流通节点城市建设与服务业结构升级间的规律性特征,以期为优化流通节点城市布局和加快服务业转型升级提供理论参考。 展开更多
关键词 全国流通节点城市建设 服务业 结构升级 马克思主义空间理论
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习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义逻辑——基于体系化视域的分析 被引量:1
9
作者 许门友 王晓鹏 《内蒙古社会科学》 北大核心 2026年第1期1-10,F0003,共11页
深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论架构,应从体系化视角运用马克思主义整体观解析其系统性特征。从理论溯源看,需要“回到马克思”的原始文本,马克思主义在形成和发展过程中确立了关于体系化的基本立场、发展动力和本质... 深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论架构,应从体系化视角运用马克思主义整体观解析其系统性特征。从理论溯源看,需要“回到马克思”的原始文本,马克思主义在形成和发展过程中确立了关于体系化的基本立场、发展动力和本质特征。从理论遵循看,必须“依循马克思”的基本原则,马克思主义揭示了理论体系化建设的一系列基本规律、原则和方法。从理论创新看,习近平新时代中国特色社会主义思想通过守正创新“发展马克思”,开创了马克思主义体系观新境界,推动了马克思主义中国化时代化的新发展。习近平新时代中国特色社会主义思想既坚持马克思主义基本原理,又立足当代中国实际,以体系化思维构建了完整的理论框架,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了科学指引和行动纲领,体现了中国共产党人对马克思主义的创造性运用和发展。 展开更多
关键词 马克思主义中国化时代化 习近平新时代中国特色社会主义思想 理论体系化 守正创新
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马克思主义理论视角下乡村文化振兴的价值意蕴和实践路径研究
10
作者 谢慧君 《江西农业》 2026年第6期125-127,共3页
推进乡村全面振兴的“灵魂”就是推进乡村文化振兴。本文以马克思主义理论为基础,分析马克思主义理论与乡村文化振兴的内在逻辑,阐释乡村文化振兴的价值意蕴,针对当前面临的现实挑战,提出了以农民为中心巩固主体基础、运用系统性思维统... 推进乡村全面振兴的“灵魂”就是推进乡村文化振兴。本文以马克思主义理论为基础,分析马克思主义理论与乡村文化振兴的内在逻辑,阐释乡村文化振兴的价值意蕴,针对当前面临的现实挑战,提出了以农民为中心巩固主体基础、运用系统性思维统筹全局、以长效机制保障成果的实践路径,为新时代乡村文化振兴提供理论依据和行动指引。 展开更多
关键词 马克思主义理论 乡村文化振兴 价值意蕴 共同富裕
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马克思主义共同体理论指引乡村治理现代化的路径
11
作者 刘一诺 张夺 《农村科学实验》 2026年第3期180-182,共3页
该文以马克思主义共同体理论为分析框架,探讨其在推进乡村治理现代化中的指导意义与实践路径。当前乡村治理面临协同性不足、主体活力欠缺与施策精准性弱等现实挑战。基于理论指引,该文提出重塑以人为本的价值理念、构建协同共治的治理... 该文以马克思主义共同体理论为分析框架,探讨其在推进乡村治理现代化中的指导意义与实践路径。当前乡村治理面临协同性不足、主体活力欠缺与施策精准性弱等现实挑战。基于理论指引,该文提出重塑以人为本的价值理念、构建协同共治的治理格局、践行因地制宜的实施方法等路径,以期系统推动乡村治理向整体性、协同化与精准化转型,为实现乡村全面振兴提供坚实的治理保障。 展开更多
关键词 马克思主义共同体理论 乡村治理现代化 路径
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如何在社会主义实践中坚持和发展马克思主义资本理论——王峰明同志同我们的分歧 被引量:4
12
作者 荣兆梓 《人文杂志》 北大核心 2025年第2期41-54,共14页
文章讨论公有资本概念的学理依据问题。马克思的政治经济学研究建立在资本主义私有制的实践基础上,其资本概念具有价值增殖性与阶级剥削性不可分割的特征。社会主义市场经济中的价值增殖包含了私有制经济的价值增殖和公有制经济的价值... 文章讨论公有资本概念的学理依据问题。马克思的政治经济学研究建立在资本主义私有制的实践基础上,其资本概念具有价值增殖性与阶级剥削性不可分割的特征。社会主义市场经济中的价值增殖包含了私有制经济的价值增殖和公有制经济的价值增殖两部分。公有制经济的价值增殖与阶级剥削相分离,这是公有资本概念的事实依据。社会主义市场经济与公有资本都是马克思所未曾预见的,是中国共产党在实践中的创造。公有资本概念的引入要求政治经济学的“术语革命”,一个包含了公有资本与私有资本在内的资本一般概念必须重新定义。公有资本形态在改革实践中发挥重要作用,是社会主义市场经济下探索公有制有效实现形式的理论依据之一。改革中的国有企业不仅在商品市场出售全部产品,而且要通过市场获取所有的生产要素;国有企业改革经历了在“国家辛迪加”的行政指挥链上下移权力,到通过产权改革建立国有股份公司的不同阶段。这些都与马克思主义资本理论的创新,以及公有资本概念的导入和深化直接相关。在以上一系列理论问题上,王峰明同志同笔者都存在重大分歧。 展开更多
关键词 社会主义市场经济 马克思主义资本理论 公有资本
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延安时期马克思主义文艺理论的传播与发展 被引量:1
13
作者 李惠 《河北学刊》 北大核心 2025年第4期34-41,共8页
在中国马克思主义文艺理论与批评的百年发展历程中,延安时期无疑是值得关注与研究的重点。延安时期,马克思主义文艺理论家从马克思主义的立场、观点、方法出发,以民族国家的视角深入思考马克思主义文艺理论与中国革命实际的结合。他们... 在中国马克思主义文艺理论与批评的百年发展历程中,延安时期无疑是值得关注与研究的重点。延安时期,马克思主义文艺理论家从马克思主义的立场、观点、方法出发,以民族国家的视角深入思考马克思主义文艺理论与中国革命实际的结合。他们通过译介马克思主义文艺理论著作,编译出版系统化的马克思主义文艺理论教材,辩证阐释马克思主义文艺理论等方式传播马克思主义,并将文学纳入革命实践,不仅纠正了以往马克思主义文艺理论传播中的“本本主义”“教条主义”倾向,提升了马克思主义文艺理论在中国的影响力,而且深度参与延安文艺生产、传播、接受、批评等各个环节,极大地发展了马克思主义文艺理论,形成了马克思主义文艺理论的中国形态。探究延安时期马克思主义文艺理论的传播,对于厘清马克思主义文艺理论的发展谱系具有重要意义。 展开更多
关键词 延安时期 马克思主义文艺理论 传播与发展 中国形态 文艺反映论
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马克思主义理论学科体系的建构与发展
14
作者 张雷声 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第6期1-5,共5页
马克思主义理论学科建设的20年,也是其学科体系建构与发展的20年。马克思主义理论学科体系建构的要素构成主要有:研究对象、结构层次、研究方法、组织建制。20年来,马克思主义理论学科体系伴随着中国哲学社会科学的繁荣发展、思政课课... 马克思主义理论学科建设的20年,也是其学科体系建构与发展的20年。马克思主义理论学科体系建构的要素构成主要有:研究对象、结构层次、研究方法、组织建制。20年来,马克思主义理论学科体系伴随着中国哲学社会科学的繁荣发展、思政课课程体系的演化,以及加强大学生思想政治教育的要求,不断朝着科学化、合理化方向发展。马克思主义理论学科体系的发展变化,注重根据时代发展的需要,不断发展创新马克思主义理论的要求,反映了马克思主义理论学科在不断推进学科体系的建设和创新中,努力构建一个全方位、全领域、全要素的科学的学科体系。加强马克思主义基础理论研究、凸显研究的整体性,加强一级学科的内在逻辑建构、提升学科建制水平,加强守正创新和问题导向研究、体现学科的开放性,是马克思主义理论学科体系建构的发展路向。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义理论学科 学科体系 学科体系建构
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吴玉章对马克思主义教育理论中国化的求索及贡献
15
作者 黄书光 《学术界》 北大核心 2025年第4期187-194,共8页
作为资深的革命家和教育家,吴玉章在长期的本土教育实践和理论求索中逐渐形成了自己独特的马克思主义教育哲学观。他不仅善于用革命精神引领多维办学实践的新民主主义方向,而且注重学习苏联先进教育经验与结合本土国情的持续探索,并自... 作为资深的革命家和教育家,吴玉章在长期的本土教育实践和理论求索中逐渐形成了自己独特的马克思主义教育哲学观。他不仅善于用革命精神引领多维办学实践的新民主主义方向,而且注重学习苏联先进教育经验与结合本土国情的持续探索,并自觉以唯物辩证法破解教育变革中的种种矛盾问题及其症结。其一生钟情办学的博大教育情怀和植根本土实际的开拓进取精神,体现了马克思主义教育家的崇高人格境界和独特教育智慧,为马克思主义教育理论的中国化求索和探寻贴合国情的教育现代化之路作出了杰出贡献。 展开更多
关键词 吴玉章 教育家 马克思主义 教育理论 中国化
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马克思主义理论学科的学科内涵及其特色
16
作者 张士海 段光鹏 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第6期6-11,共6页
马克思主义理论学科是一门从整体上研究马克思主义基本原理和科学体系的学科,下设马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等六个二级学科。二十年来... 马克思主义理论学科是一门从整体上研究马克思主义基本原理和科学体系的学科,下设马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等六个二级学科。二十年来,马克思主义理论学科的学科格局与整体面貌经历了系统性重塑,彰显了政治性立场与育人性导向相统一、理论性阐释与建制性操作相统一、历史性底蕴与现实性关怀相统一的特色。新时代新征程,要自觉建构马克思主义理论学科自主知识体系,以学科建设全力服务立德树人根本任务,充分发挥马克思主义理论学科领航作用。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 学科内涵 学科特色
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马克思主义文艺典型理论中国化回顾与省思
17
作者 杨旭 《江淮论坛》 北大核心 2025年第5期185-192,共8页
马克思主义文艺典型理论在中国的传播与发展已逾九十载,可分为四个阶段:构型期以本土化接受与阐释为特征,聚焦典型内涵、创造与真实性;定型期形成“社会政治学模式”,呈现教条化内涵、规范化创造与图解化真实;转型期注重理论有效性,表... 马克思主义文艺典型理论在中国的传播与发展已逾九十载,可分为四个阶段:构型期以本土化接受与阐释为特征,聚焦典型内涵、创造与真实性;定型期形成“社会政治学模式”,呈现教条化内涵、规范化创造与图解化真实;转型期注重理论有效性,表现为内涵拓展、创造多维与真实性新释;重构期以内涵当代化、创造在地化、批评视觉化为核心。各阶段特征深刻回应了当时的社会现实与文艺需求。系统梳理马克思主义文艺典型理论中国化的历史脉络,辨析其传播中的阐释偏差与实践误区,有助于构建中国特色典型理论。同时,激活理论内在意涵,可为当前文艺创作和批评提供指引,推动中国文艺实践发展。 展开更多
关键词 马克思主义 文艺典型理论 中国化 省思
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马克思主义理论学科人才培养的回顾与展望
18
作者 肖贵清 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第6期17-22,共6页
马克思主义理论学科自设立以来,迎来了快速发展的时期,马克思主义人才培养工作取得了显著成效。中国特色社会主义新时代,马克思主义理论学科人才培养体系逐步成熟,为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培养堪当民族复兴重任的时... 马克思主义理论学科自设立以来,迎来了快速发展的时期,马克思主义人才培养工作取得了显著成效。中国特色社会主义新时代,马克思主义理论学科人才培养体系逐步成熟,为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培养堪当民族复兴重任的时代新人作出了重要贡献。马克思主义理论学科人才培养虽然呈现出良好的发展态势,同时也面临着一系列新的挑战。展望新时代新征程,加强马克思主义理论学科人才培养,对于推进马克思主义理论学科建设和中华民族伟大复兴工作具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 人才培养 学科体系
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马克思主义中国化时代化与中国自主知识体系构建的理论互动
19
作者 刘兴旺 《现代哲学》 北大核心 2025年第6期55-63,共9页
马克思主义中国化时代化与中国自主知识体系构建形成理论创新与知识创新的辩证统一。马克思主义中国化时代化的过程,从知识论而言就是在中国构建马克思主义自主知识体系的过程。二者在理论上双向赋能,结构性互动,共同服务于巩固中国共... 马克思主义中国化时代化与中国自主知识体系构建形成理论创新与知识创新的辩证统一。马克思主义中国化时代化的过程,从知识论而言就是在中国构建马克思主义自主知识体系的过程。二者在理论上双向赋能,结构性互动,共同服务于巩固中国共产党的文化领导权、推进中华民族伟大复兴、促进文明交流互鉴的时代使命。马克思主义中国化时代化以其立场、观点和方法,为中国自主知识体系构建提供根本遵循与引领;中国自主知识体系则通过主体性构建、系统化实践与话语创新,为马克思主义中国化时代化夯实学理基础。 展开更多
关键词 马克思主义中国化时代化 中国自主知识体系 理论创新 知识创新 理论互动
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中国式现代化对马克思主义社会发展理论的原创性贡献
20
作者 姜佑福 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第6期33-41,197,共10页
党的理论创新成果已经旗帜鲜明地提出中国式现代化是一种全新的人类文明形态,提出中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果,但要在学术上和思想上做出与之相匹配的深入具体的阐释,殊非易事。“现代化=西方化”的历史迷思,不仅非... 党的理论创新成果已经旗帜鲜明地提出中国式现代化是一种全新的人类文明形态,提出中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果,但要在学术上和思想上做出与之相匹配的深入具体的阐释,殊非易事。“现代化=西方化”的历史迷思,不仅非反思地存在于一般意义上的“西化派”的头脑中,也存在于教条主义的马克思主义者的头脑之中。由于经典马克思主义实际上是以现代西方社会亦即资本主义社会为核心考察对象所建立起来的一般历史理论和社会发展理论,我们在理论上和实践上都长期倾向于认为,作为一种现代文明形态的资本主义社会在整个人类历史的发展进程中是难以逾越的环节,即便我们已经踏上了社会主义的发展道路,仍然有必要以某种特定的方式进行历史的“补课”。中国式现代化之所以取得成功的密钥,恰恰在于它在完全不同于现代西方的社会基础和文明基础上坚持马克思主义的科学理论和社会理想,用自己独特的方式开辟和践行具有特殊文明内涵的社会主义道路。这一点既不应该被解释为经典马克思主义的“错误”,也不应该被解释为中国的具体实际对经典马克思主义的“偏离”,而恰恰应该被深刻地把握为中国式现代化对经典马克思主义的原创性贡献。在思想上深入理解和领会这个原创性贡献,为我们提出了重新辨识自己真实的社会基础和文明传统的学术任务。 展开更多
关键词 中国式现代化 经典马克思主义 社会发展理论 士民社会
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