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论“马克思主义基本原理概论”课教育实效性的契合点
1
作者
张坤
庞凌霄
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期137-138,共2页
要想切实提高"马克思主义基本原理概论"课的实效性,就必须重视各教育环节的有机契合,即教学内容中的部分和整体的有机契合、知识性教育和思想性教育的有机契合、现实教育和理论教育的有机契合、理论教育和实践教育的有机契合。
关键词
马克思主义本原理
教育实效
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题名
论“马克思主义基本原理概论”课教育实效性的契合点
1
作者
张坤
庞凌霄
机构
长春大学马克思主义学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期137-138,共2页
基金
2013年度吉林省教育科学"十二五"规划课题"<马克思主义基本原理概论>课教学内容脉络构建研究"的研究成果之一。(课题批准号:GH13082)
文摘
要想切实提高"马克思主义基本原理概论"课的实效性,就必须重视各教育环节的有机契合,即教学内容中的部分和整体的有机契合、知识性教育和思想性教育的有机契合、现实教育和理论教育的有机契合、理论教育和实践教育的有机契合。
关键词
马克思主义本原理
教育实效
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
论“马克思主义基本原理概论”课教育实效性的契合点
张坤
庞凌霄
《教育与职业》
北大核心
2014
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