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1
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一本教科书、一个时代、一种评价——对20世纪50-60年代中国马克思主义哲学原理教科书的再思考(上) |
何萍
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《现代哲学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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2
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马克思主义哲学原理中国化的几个问题 |
姜喜咏
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《理论学刊》
CSSCI
北大核心
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2012 |
3
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3
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马克思主义哲学原理课教学改革之我见 |
葛英杰
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《教育与职业》
北大核心
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2007 |
5
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4
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一本教科书、一个时代、一种评价--对20世纪50-60年代中国马克思主义哲学原理教科书的再思考(下) |
何萍
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《现代哲学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
2
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5
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提高“马克思主义哲学原理”课教学实效的途径 |
陈震
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《成人教育》
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2004 |
3
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6
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马克思主义哲学原理多样化教学模式研究——案例分析教学法探析 |
王学静
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2003 |
3
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7
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再论《马克思主义哲学原理》课教学改革 |
王宇
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《教育与职业》
北大核心
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2007 |
2
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8
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马克思主义哲学原理多样化教学模式研究——图解式教学法探析 |
王学静
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2005 |
2
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9
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与时俱进谱新篇——评袁贵仁主编的《马克思主义哲学原理》 |
沈湘平
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《中国大学教学》
CSSCI
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2003 |
1
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关于马克思主义哲学原理课教学的几点新尝试 |
唐桂莲
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《教育与职业》
北大核心
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2004 |
1
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11
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马克思主义哲学原理的教学与大学生创新思维的培养 |
谢文成
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2001 |
1
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12
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实践视野、方法构成与价值取向——论马克思主义基本原理与马克思主义哲学原理的内在关联 |
颜卫青
周茜蓉
朱桢
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《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2008 |
0 |
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13
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课堂讲授《马克思主义哲学原理》的体会 |
吴新斌
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《大学教育科学》
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1995 |
0 |
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《马克思主义哲学原理》课程改革的认识 |
陈志忠
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2001 |
0 |
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论高校“马克思主义哲学原理”教学改革的两个着力点 |
闻凤兰
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2006 |
0 |
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16
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实现造就高素质人才的一项重要前提──《马克思主义哲学原理》评介 |
朱传棨
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《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
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2000 |
0 |
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17
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马克思主义哲学原理课的价值及其实现 |
孙来斌
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《学校党建与思想教育》
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2001 |
0 |
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18
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认知构建理论与马克思主义哲学原理教学 |
叶琳琳
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《思想政治教育研究》
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2006 |
0 |
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19
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理工科院校《马克思主义哲学原理》教学改革试探 |
陈小玉
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《社会科学家》
CSSCI
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2005 |
0 |
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20
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明确定位、突出主线、在提高实效性上下功夫——关于“马克思主义哲学原理”教材建设的新思考 |
王秀华
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2003 |
0 |
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