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知识型劳动力对商贸流通业发展综合能力的影响——基于马克思主义生产力理论
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作者 陈瑞洋 段治文 《商业经济研究》 北大核心 2025年第12期33-36,共4页
知识型劳动力为商贸流通业发展综合能力提升和向高质量阶段迈进提供了重要动能。本文基于马克思主义生产力理论构建知识型劳动力影响商贸流通业发展综合能力的理论模型,并选取2007-2022年我国31个省份的面板数据展开实证检验。研究发现... 知识型劳动力为商贸流通业发展综合能力提升和向高质量阶段迈进提供了重要动能。本文基于马克思主义生产力理论构建知识型劳动力影响商贸流通业发展综合能力的理论模型,并选取2007-2022年我国31个省份的面板数据展开实证检验。研究发现:知识型劳动力能显著提升商贸流通业发展综合能力,人工智能应用在二者关系中发挥显著调节效应。 展开更多
关键词 知识型劳动 商贸流通业发展综合能力 人工智能应用 马克思主义生产力理论
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马克思主义技术进步测度的理论基础建构——基于马克思劳动生产力及其相关理论 被引量:1
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作者 魏峰 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2024年第7期91-102,157,共13页
构建马克思主义技术进步测度的理论基础,是发展马克思技术进步和经济增长理论的关键环节。马克思主义技术进步测度建立在马克思劳动生产力理论基础之上。在马克思主义经济学里,劳动生产力理论以劳动价值为立论前提,劳动价值理论和劳动... 构建马克思主义技术进步测度的理论基础,是发展马克思技术进步和经济增长理论的关键环节。马克思主义技术进步测度建立在马克思劳动生产力理论基础之上。在马克思主义经济学里,劳动生产力理论以劳动价值为立论前提,劳动价值理论和劳动生产力理论共同贯穿马克思主义技术进步测度理论基础构建的全过程。特别地,劳动生产率是唯一一个同时与价值和使用价值发生关系的生产率指标。劳动价值、劳动生产率和技术进步三者之间的内在逻辑关系,决定了劳动价值与劳动生产率在马克思主义技术进步测度中的作用机制。在马克思主义技术进步测度理论的发展过程中,须把握劳动生产力和劳动生产率的变动规律,借鉴主流经济学测度技术进步的方法和手段,围绕劳动生产率指标建构技术进步测度方法体系。 展开更多
关键词 马克思主义技术进步测度 理论基础建构 劳动生产力 劳动价值 劳动生产率
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新质生产力劳动过程的政治经济学分析——基于马克思劳动过程理论的研究
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作者 潘智璇 《社会主义研究》 北大核心 2025年第2期42-50,共9页
作为生产力发展的历史新形态,新质生产力不仅是社会主义生产力发展的必然阶段,同时表明社会主义劳动过程发生新变化,形成新特征,产生新要求。马克思论述劳动发展史时,区分了劳动过程一般和劳动过程特殊,总体阐释了劳动过程视域下的人与... 作为生产力发展的历史新形态,新质生产力不仅是社会主义生产力发展的必然阶段,同时表明社会主义劳动过程发生新变化,形成新特征,产生新要求。马克思论述劳动发展史时,区分了劳动过程一般和劳动过程特殊,总体阐释了劳动过程视域下的人与自然、人与社会二重关系,为分析新质生产力劳动过程提供了理论框架。以科学技术因素为中介,新质生产力的劳动过程一方面相较于传统劳动过程,实现了对劳动资料的自然形态改造,形成了与资本主义劳动过程相区别的、劳动主客体结合的新方式;另一方面较之于资本主义劳动过程,新质生产力劳动过程既坚持了社会主义劳动过程中人的全面发展的根本导向,又从条件、形式和结果方面,推进了劳动过程关系在新的历史时代条件下的发展。可以说,新质生产力的劳动过程是自然生产力、科技生产力和社会生产力三者共同作用的集成,是中国式现代化的劳动过程。 展开更多
关键词 新质生产力 科学技术 劳动过程理论 劳动资料 劳动
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马克思主义劳动价值理论在当代经济全球化中的应用研究 被引量:4
4
作者 张吉廷 朱进东 《现代经济探讨》 CSSCI 北大核心 2024年第1期20-27,共8页
在过去的几十年中,全球经济一体化程度的提高已经深深改变了我们的生活和工作方式,也给马克思主义劳动价值理论带来了新的挑战和应用空间。全球经济一体化的过程,是资本、商品、劳动力等要素跨越国界的过程,也是全球生产、消费和分配的... 在过去的几十年中,全球经济一体化程度的提高已经深深改变了我们的生活和工作方式,也给马克思主义劳动价值理论带来了新的挑战和应用空间。全球经济一体化的过程,是资本、商品、劳动力等要素跨越国界的过程,也是全球生产、消费和分配的过程。在这个过程中,劳动价值理论是否仍然具有解释力?马克思主义的视角如何解读全球化背景下的经济现象?在全球生产链的格局下,劳动价值理论应该如何应用和发展?对此,阐释了经济全球化进程中马克思主义劳动价值理论的重要价值,提出了马克思主义劳动价值理论在全球化背景下的创新与发展路径,包括全球价值链下的劳动价值理论调整、应对新兴技术的劳动价值理论的挑战、环境问题与劳动价值理论的融合以及劳动价值理论的现代化转变等,旨在为如何应用这一理论分析全球经济问题提供了有益的启示。 展开更多
关键词 马克思主义 劳动价值理论 全球化 全球价值链
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马克思劳动理论视域下资本主义“人权”话语的根本缺陷——兼论“劳动”与“人权”的本质关联 被引量:4
5
作者 吴荣 何云峰 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第1期38-47,共10页
近年来,一些资本主义国家总以“人权”为借口指责中国特色社会主义的人权状况,进而攻击中国特色社会主义道路的合法性。但资本主义赖以指责他国的“人权”话语存在根本缺陷:一方面,资本主义“人权”话语的理论基点是理性形而上学,难以... 近年来,一些资本主义国家总以“人权”为借口指责中国特色社会主义的人权状况,进而攻击中国特色社会主义道路的合法性。但资本主义赖以指责他国的“人权”话语存在根本缺陷:一方面,资本主义“人权”话语的理论基点是理性形而上学,难以切中人权的本质,只能停留于对“人权”的片面和抽象理解;另一方面,资本主义并不代表人类解放,异化劳动基础上的资本家和无产者、资本和雇佣劳动的根本对立使其“人权”话语具有不可调和的内在矛盾性。马克思的“劳动”概念为理解“人权”的本质提供了理论基点。在马克思劳动理论视域下,“人权”是一个社会历史性范畴,是人基于劳动的自由自觉性进行自我规定的结果。在此基础上,实现“人权”必然要求在现实层面扬弃资本主义异化劳动,实现自由劳动进而确证的人的自由自觉性。 展开更多
关键词 马克思主义人权观 马克思主义劳动理论 劳赋人权 资本主义人权话语
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马克思主义理论整体性的创生大纲--论《巴黎手稿》和异化劳动理论的性质与地位 被引量:3
6
作者 王文奎 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期11-19,共9页
我国学术界新近出现的试图从不同角度说明《巴黎手稿》和异化劳动理论本身是不成熟的或混乱的,从而否定它们的重要历史地位的倾向,是对'手稿'和异化劳动理论的曲解。'手稿'和异化劳动理论是马克思主义的真正诞生地和秘... 我国学术界新近出现的试图从不同角度说明《巴黎手稿》和异化劳动理论本身是不成熟的或混乱的,从而否定它们的重要历史地位的倾向,是对'手稿'和异化劳动理论的曲解。'手稿'和异化劳动理论是马克思主义的真正诞生地和秘密,是系统构建马克思主义理论体系的逻辑大纲,是马克思主义全部丰富内容的理论起点和立论基础。这可以从'手稿'本身所完成的理论任务或在欧洲思想史上实现的创造性变革、'手稿'的内容及其逻辑结构与马克思主义理论体系的对应关系以及异化劳动理论的解密中得到充分的证明。 展开更多
关键词 马克思主义 《巴黎手稿》 异化劳动理论
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关于创新马克思主义劳动价值理论若干问题的思考 被引量:1
7
作者 徐思光 《财贸研究》 北大核心 2003年第2期17-20,共4页
本文从创造价值劳动的范围社会必要劳动时间决定商品价值量的结论,以及价值规律的表述三个方面对马克思的劳动价值理论进行了创新。提出:应把创造价值劳动的范围拓展到人类的一切劳动;社会必要劳动量决定着商品的价值量,商品的价值量=... 本文从创造价值劳动的范围社会必要劳动时间决定商品价值量的结论,以及价值规律的表述三个方面对马克思的劳动价值理论进行了创新。提出:应把创造价值劳动的范围拓展到人类的一切劳动;社会必要劳动量决定着商品的价值量,商品的价值量=社会必要劳动时间×科学发展度系数;应把价值规律中的社会必要劳动时间决定商品价值量改为社会必要劳动量决定着商品价值量,应该把商品价值量同劳动生产率成反比的结论删除。 展开更多
关键词 创新 马克思主义 劳动价值理论 理论问题
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试论马克思主义的一体化过程——马克思国家和社会理论逻辑关系的考察 被引量:1
8
作者 荣剑 《江淮论坛》 1988年第1期9-13,共5页
从马克思国家和社会理论的形成过程中,可以清楚地看到,马克思主义的一体化过程,主要体现了马克思主义各个理论组成部分的有机联系和逻辑关系,这个逻辑关系可以作如下表述:
关键词 社会理论 马克思主义 逻辑关系 历史唯物主义 一体化过程 资产阶级 有机联系 共产主义 具体到抽象 无产阶级
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邓小平对马克思主义统一战线理论的新发展——学习“社会主义劳动者之间也有统一战线”思想的体会
9
作者 黄颖 《现代情报》 2002年第7期173-174,169,共3页
“社会主义劳动者之间也有统一战线”是邓小平新时期统一战线理论的重要内容 ,它是我国统一战线性质变化和统一战线广泛性发展趋势在逻辑上得出的科学结论 ,是实现建设有中国特色社会主义和中华民族伟大复兴宏伟目标的内在要求 ,是新时... “社会主义劳动者之间也有统一战线”是邓小平新时期统一战线理论的重要内容 ,它是我国统一战线性质变化和统一战线广泛性发展趋势在逻辑上得出的科学结论 ,是实现建设有中国特色社会主义和中华民族伟大复兴宏伟目标的内在要求 ,是新时期各领域新的劳动者群体及利益群体出现的直接现实反映 。 展开更多
关键词 社会主义劳动 统一战线 理论 邓小平 马克思主义
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劳动问题与马克思主义基础理论研究纲要
10
作者 余金成 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期98-101,共4页
深入认识人类发展规律需从重新认识劳动问题入手。马克思主义原创理论囿于时代条件,只强调从体力劳动方面而不是同时也从脑力劳动方面认识劳动力,因而只突出了从雇佣劳动领域而不是同时也从脑体劳动领域关注劳动关系。要论证“社会主义... 深入认识人类发展规律需从重新认识劳动问题入手。马克思主义原创理论囿于时代条件,只强调从体力劳动方面而不是同时也从脑力劳动方面认识劳动力,因而只突出了从雇佣劳动领域而不是同时也从脑体劳动领域关注劳动关系。要论证“社会主义市场经济”的历史必然性,必须抓住上述环节;而这意味着推动马克思主义现代化。 展开更多
关键词 劳动分工 劳动分配 劳动管理 马克思主义基础理论 研究纲要
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用发展着的马克思主义指导新的实践——对社会主义社会劳动和劳动价值理论的认识
11
作者 杨宝三 《重庆社会科学》 2004年第2期9-12,共4页
马克思的劳动价值论是科学的理论体系,其基本原理具有普遍适用性,但马克思劳动价值论又存在历史的局限性,必须与时俱进,在坚持的基础上对其丰富和发展。
关键词 马克思主义 劳动价值理论 生产要素 社会生产力 价值分配制度 社会主义社会劳动
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坚持与发展马克思主义生产劳动理论建立有中国特色的国民经济核算体系
12
作者 凌亢 《云南财经大学学报》 1994年第3期46-49,共4页
坚持与发展马克思主义生产劳动理论建立有中国特色的国民经济核算体系凌亢在生产劳动理论讨论中,我国经济理论界出现了以窄、宽两派为主的观点。窄派严守只有生产物质资料的劳动才是生产劳动的界限。宽派则从劳动协作性质出发,把物质... 坚持与发展马克思主义生产劳动理论建立有中国特色的国民经济核算体系凌亢在生产劳动理论讨论中,我国经济理论界出现了以窄、宽两派为主的观点。窄派严守只有生产物质资料的劳动才是生产劳动的界限。宽派则从劳动协作性质出发,把物质生产过程的概念做一层又一层的扩大,... 展开更多
关键词 社会主义生产劳动 马克思主义 国民经济核算体系 劳动理论 资本主义生产劳动 坚持与发展 社会主义生产目的 物质生产 马克思恩格斯 有中国特色
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全过程人民民主对马克思主义民主理论的创新与发展 被引量:11
13
作者 方歆然 《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第4期18-30,共13页
全过程人民民主是在马克思主义民主理论基础上进行创新与发展的民主理论。在理论内涵上,以过程哲学嵌入民主理论,将人民民主与国家意志相统一,最终以“人民当家作主”统摄人民民主,全面拓宽了马克思主义民主理论的内涵;在制度体系上,既... 全过程人民民主是在马克思主义民主理论基础上进行创新与发展的民主理论。在理论内涵上,以过程哲学嵌入民主理论,将人民民主与国家意志相统一,最终以“人民当家作主”统摄人民民主,全面拓宽了马克思主义民主理论的内涵;在制度体系上,既强调多元化拓展民主主体,又强调政治制度结构,建设完整制度程序保障,全面延伸了马克思主义对民主制度体系的构建设想;在实现方式上,由点到面实现环节配合发展、由扁平至立体实现环节实践发展、由单一至多样实现环节层次发展,全面发展了马克思主义民主理论的实践形式。 展开更多
关键词 过程人民民主 马克思主义民主理论 过程哲学 民主制度体系
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马克思主义理论视角下农村中小学劳动教育的价值、问题及对策 被引量:6
14
作者 胡高强 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第23期9-12,共4页
马克思主义理论视角下农村中小学劳动教育的建构与阐释了社会价值是培养学生尊重劳动的价值理念,培育学生积极奋斗的人生观念,夯实“五育”并举的实践基础。当前,农村中小学劳动教育仍存在理念冲突、模式固化和形式主义等问题。以马克... 马克思主义理论视角下农村中小学劳动教育的建构与阐释了社会价值是培养学生尊重劳动的价值理念,培育学生积极奋斗的人生观念,夯实“五育”并举的实践基础。当前,农村中小学劳动教育仍存在理念冲突、模式固化和形式主义等问题。以马克思主义的“条件理论”为指引,农村中小学劳动教育可以在深入结合农村教育与宏观环境的基础上,发挥多主体的能动性,通过杨通家校合作机制、创新劳动教育形式、建构多阶段劳动教育,深入推进农村中小学劳动教育的有序健康发展。 展开更多
关键词 马克思主义理论 劳动教育 农村中小学
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思想政治教育过程中受教育者对马克思主义理论的接受研究——评《思想政治教育接受结构研究》
15
作者 陈晓静 《当代教育科学》 北大核心 2015年第12期I0011-I0012,共2页
受教育者在思想政治教育过程中接受思想政治教育的内容,是对思想政治教育价值和目的的体现,同时也是对思想政治教育实效的承载。在思想政治教育“科学化”和“学科化”开展的同时,学界也开始关注思想政治教育接受问题。随着21世纪的... 受教育者在思想政治教育过程中接受思想政治教育的内容,是对思想政治教育价值和目的的体现,同时也是对思想政治教育实效的承载。在思想政治教育“科学化”和“学科化”开展的同时,学界也开始关注思想政治教育接受问题。随着21世纪的到来,社会和国家越来越呼吁、推动和关注思想政治教育实效,进而使得思想政治教育接受问题成为了研究重点,并且在学界的努力作用下,在其基本理论方面的研究已经取得了较大突破,然而要想将思想政治教育“解题困境”突破,还要进一步加强对接受问题的系统化和科学化研究。 展开更多
关键词 思想政治教育过程 受教育者 马克思主义理论 教育接受 接受研究 思想政治教育价值 结构 接受问题
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正确认识马克思主义劳动价值论的几个重大问题 被引量:3
16
作者 王珏 肖晖 《南方经济》 北大核心 2002年第8期5-8,共4页
深化对马克思主义劳动价值论的认识必须是建立在尊重马克思主义劳动价值理论的原创精神的基础上,为此,要正确认识劳动价值论的研究方法与适用条件的区别、价值的决定和源泉、价值和价格的关系,以及这一理论在现阶段的指导意义和科学地... 深化对马克思主义劳动价值论的认识必须是建立在尊重马克思主义劳动价值理论的原创精神的基础上,为此,要正确认识劳动价值论的研究方法与适用条件的区别、价值的决定和源泉、价值和价格的关系,以及这一理论在现阶段的指导意义和科学地发展地看待这一理论的问题。 展开更多
关键词 马克思主义 问题 劳动价值理论
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资本与人力资本持有者合作与分配理论——马克思主义分配理论的理解与新思考 被引量:4
17
作者 崔驰 金喜在 盖蕾 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期236-238,共3页
关键词 马克思主义 分配理论 人力资本 持有者 劳动力价值 合作 简单再生产 马克思思想
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马克思主义认识过程论新探 被引量:2
18
作者 谈利兵 陈文化 文援朝 《中南大学学报(社会科学版)》 2003年第5期569-572,共4页
马克思主义哲学的认识过程包括两条思维逻辑运动方向相反的"道路",而传统的认识论和单向度的认识论都取消了"第二条道路"。自然认识过程包括科学认识和技术认识两个思维逻辑运动方向相反的阶段,社会认识过程也包括... 马克思主义哲学的认识过程包括两条思维逻辑运动方向相反的"道路",而传统的认识论和单向度的认识论都取消了"第二条道路"。自然认识过程包括科学认识和技术认识两个思维逻辑运动方向相反的阶段,社会认识过程也包括理论认识和社会试验两个思维逻辑运动方向相反的阶段。 展开更多
关键词 马克思主义 认识过程理论 科学认识 技术认识 理论认识 社会试验
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劳动价值论与马克思主义经济学 被引量:10
19
作者 柳欣 《南开经济研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期28-32,共5页
本文的分析是建立在本人所发现和证明的一个重要命题的基础上的,即目前人们作为经济分析核心的、国民收入核算体系中的、所有以货币量值表示的统计变量被认为是反映实物生产的技术关系,而本人所得出的结论是,这些统计变量与技术是完... 本文的分析是建立在本人所发现和证明的一个重要命题的基础上的,即目前人们作为经济分析核心的、国民收入核算体系中的、所有以货币量值表示的统计变量被认为是反映实物生产的技术关系,而本人所得出的结论是,这些统计变量与技术是完全无关的,它们只是反映特殊的社会关系或资本主义经济关系。由此可以得出,完全抽象掉生产的技术关系而把社会关系作为分析基础的马克思主义经济学完全可以作为解释现实问题的基础和出发点,而马克思的价值理论突出地表明了这种分析方法。以技术关系分析为基础的西方主流经济学的新古典理论不仅在逻辑上是错误的,而且其对现实问题的解释使人们误入歧途。坚持马克思主义经济学关于社会关系的分析对于建立能够解释现实的新的经济学理论体系是极端重要的。 展开更多
关键词 劳动价值理论 社会关系 马克思主义经济学 剩余价值理论 资本积累 社会再生产
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马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的三维逻辑 被引量:5
20
作者 刘景军 史宝玉 张铭奇 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第21期50-53,共4页
新时代,深刻把握马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的三维逻辑,探究马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的理论渊源、梳理马克思主义中国化时代化进程中中国特色劳动教育的发展历程,进而用习近平新时代中国特色社会主义思想的世... 新时代,深刻把握马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的三维逻辑,探究马克思主义中国化时代化进程中劳动教育的理论渊源、梳理马克思主义中国化时代化进程中中国特色劳动教育的发展历程,进而用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论开展劳动教育,对于推进立德树人根本任务的落实、培养德智体美劳全面发展的时代新人具有重要意义。 展开更多
关键词 马克思主义中国化时代化 劳动教育 理论逻辑 方法论
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