对提高“90后”大学生马克思主义信仰教育实效性的思考 被引量：12

1

作者 梅萍 罗佳 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第7期17-20,共4页

伴随社会转型、经济转轨与多元文化的交流交融交锋,"90后"大学生的信仰总体上呈现出多样化、开放性、包容性的发展态势和矛盾性、多变性、不稳定性的特点,这给马克思主义信仰教育提出了新的要求。要使马克思主义信仰真正为大... 伴随社会转型、经济转轨与多元文化的交流交融交锋,"90后"大学生的信仰总体上呈现出多样化、开放性、包容性的发展态势和矛盾性、多变性、不稳定性的特点,这给马克思主义信仰教育提出了新的要求。要使马克思主义信仰真正为大学生所理解和接受,既需要从理论上准确把握信仰教育的个体性与社会性、理想性与现实性、理性与非理性、主导性与多样性相统一的原则;也需要在实践中加强理论透视、价值引导、情感体验和网络辐射,增强信仰教育的科学性、实效性。 展开更多

关键词 "90后"大学生 马克思主义信仰教育 实效性

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大学生马克思主义信仰教育面临的挑战及对策 被引量：15

2

作者 宋俊成 刘晶 《思想政治教育研究》 2006年第2期17-19,共3页

面对各种困惑,在新形势下如何加强对大学生进行马克思主义信仰教育,坚定大学生的共产主义理想信念,提高大学生思想政治素质,高校教育工作者应做出新的思考。

关键词 大学生 马克思主义信仰教育 对策

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影响高校马克思主义信仰教育效果的四因子论 被引量：4

3

作者 徐秦法 磨桂芳 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第1期46-47,56,共3页

马克思主义信仰教育作为高校思想政治教育的重要组成部分,是高校宣传思想工作的主要方式。新形势下,教育者、受教育者、教育介体及教育环境四因子的新变化直接关系到高校马克思主义信仰教育的效果。深入分析新形势下高校马克思主义信仰... 马克思主义信仰教育作为高校思想政治教育的重要组成部分,是高校宣传思想工作的主要方式。新形势下,教育者、受教育者、教育介体及教育环境四因子的新变化直接关系到高校马克思主义信仰教育的效果。深入分析新形势下高校马克思主义信仰教育的影响因子,有利于进一步提升高校马克思主义信仰教育的有效性。 展开更多

关键词 新形势 高校 马克思主义信仰教育 四因子

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新形势下推进大学生马克思主义信仰教育路径探赜 被引量：10

4

作者 佟怡 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第9期76-78,共3页

马克思主义信仰教育是高校思想政治教育的根本内容,决定高校社会主义办学方向,决定大学生能否树立正确的政治方向。新形势下下推进大学生马克思主义信仰教育必须充分认识马克思主义信仰教育的战略意义、基本现状,并找到针对性策略:明确... 马克思主义信仰教育是高校思想政治教育的根本内容,决定高校社会主义办学方向,决定大学生能否树立正确的政治方向。新形势下下推进大学生马克思主义信仰教育必须充分认识马克思主义信仰教育的战略意义、基本现状,并找到针对性策略:明确马克思主义信仰的科学内涵;加强以中国实践为基础的理论创新教育;推进马克思主义信仰的民族文化表达;利用新媒体推进马克思主义信仰的传播力。 展开更多

关键词 大学生 马克思主义信仰教育 路径

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当代大学生马克思主义信仰教育的现状和对策 被引量：8

5

作者 王立平 《宜春学院学报》 2015年第5期40-45,共6页

当代大学生马克思主义信仰教育已成为一个迫切需要解决的问题。文章通过对当代大学生马克思主义信仰教育的现状分析,提出了改进当代大学生马克思主义信仰教育的对策建议:转变教育观念,明确马克思主义理论教育的目的;优化社会环境,展现... 当代大学生马克思主义信仰教育已成为一个迫切需要解决的问题。文章通过对当代大学生马克思主义信仰教育的现状分析,提出了改进当代大学生马克思主义信仰教育的对策建议:转变教育观念,明确马克思主义理论教育的目的;优化社会环境,展现马克思主义的当代价值;提高大学生信仰选择能力,引导他们正确选择马克思主义信仰;提高教师自身素质,增强马克思主义理论教育的说服力。 展开更多

关键词 大学生 马克思主义信仰教育 现状 对策

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试论对大学生开展马克思主义信仰教育的基本取向 被引量：2

6

作者 苏学权 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第12期63-64,共2页

当代大学生的信仰状况不容乐观,存在信仰选择的非理性化、多元化和功利化以及政治信仰迷失和人生终极信仰缺乏等不容忽视的问题。这向高校思想政治教育工作者提出了开展马克思主义信仰教育的要求。开展马克思主义信仰教育对于解决大学... 当代大学生的信仰状况不容乐观,存在信仰选择的非理性化、多元化和功利化以及政治信仰迷失和人生终极信仰缺乏等不容忽视的问题。这向高校思想政治教育工作者提出了开展马克思主义信仰教育的要求。开展马克思主义信仰教育对于解决大学生信仰问题和引导他们树立马克思主义信仰具有重大的现实意义。开展马克思主义信仰教育必须坚持三个取向:坚持用马克思主义中国化的理论成果武装大学生、促使大学生坚定对社会主义的信念和信心、引导大学生相信人民群众的力量并信任中国共产党的领导。 展开更多

关键词 大学生 马克思主义信仰教育 现实意义 基本取向

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浅议对大学生加强马克思主义信仰教育的必要性

7

作者 李晓兰 《思想政治教育研究》 2000年第4期4-5,共2页

邓小平同志指出:“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力。”又说:“为什么我们过去能在非常困难情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念.有共产主义信念。”

关键词 大学生 马克思主义信仰教育 思想政治素质

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关于马克思主义信仰教育实效性的思考

8

作者 时统君 《西北医学教育》 2011年第2期366-369,共4页

在多样化社会思潮背景下的马克思主义信仰教育实践中,教育者是否具有自觉的实效性意识,所设定的马克思主义信仰教育目标是否科学,能否建构一套行之有效的马克思主义信仰教育实效性的实践机制,是取得理想的马克思主义信仰教育实效性不容... 在多样化社会思潮背景下的马克思主义信仰教育实践中,教育者是否具有自觉的实效性意识,所设定的马克思主义信仰教育目标是否科学,能否建构一套行之有效的马克思主义信仰教育实效性的实践机制,是取得理想的马克思主义信仰教育实效性不容忽视的重要方面。 展开更多

关键词 马克思主义信仰教育实效性 基础 前提 机制

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网络环境下高职生马克思主义信仰教育的德育教学模式探究 被引量：1

9

作者 沈丽 朱晓林 《继续教育研究》 2014年第10期90-92,共3页

德育课堂是高职院校进行马克思主义信仰教育的主阵地。针对当前网络环境下高职院校马克思主义信仰教育的现状,探索网络环境下高职德育课堂进行马克思主义信仰教育的教学理念、教学内容以及教学方法,以期形成进行马克思主义信仰教育的高... 德育课堂是高职院校进行马克思主义信仰教育的主阵地。针对当前网络环境下高职院校马克思主义信仰教育的现状,探索网络环境下高职德育课堂进行马克思主义信仰教育的教学理念、教学内容以及教学方法,以期形成进行马克思主义信仰教育的高职德育教学模式,提高对高职生马克思主义信仰教育的实效性。 展开更多

关键词 网络环境 马克思主义信仰教育 高职生 德育教学模式

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铸牢中华民族共同体意识视域下民族地区高校马克思主义信仰教育体系化思考 被引量：6

10

作者 孙丽 《内蒙古财经大学学报》 2021年第1期1-4,共4页

加强马克思主义信仰教育体系化,是新时代民族地区高校铸牢中华民族共同体意识和坚定马克思主义信仰的重要保障。针对民族地区高校马克思主义信仰教育体系化建设中存在的问题及成因,提出要增强铸牢中华民族共同体意识的自信自觉,建构民... 加强马克思主义信仰教育体系化,是新时代民族地区高校铸牢中华民族共同体意识和坚定马克思主义信仰的重要保障。针对民族地区高校马克思主义信仰教育体系化建设中存在的问题及成因,提出要增强铸牢中华民族共同体意识的自信自觉,建构民族地区高校马克思主义信仰教育体系;提高马克思主义信仰教育者自身素质,提升马克思主义信仰教育的科学性和实效性;发挥网络新媒体在马克思主义信仰教育中的积极作用,提高马克思主义信仰教育的体系化水平。 展开更多

关键词 民族地区高校 马克思主义信仰教育体系化 铸牢中华民族共同体意识

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高校马克思主义信仰教育的基本原则探讨

11

作者 宋毅 黄秀娟 《教育界（高等教育）》 2015年第8期42-42,44,共2页

信仰是决定一个人未来行为选择的长期而稳定的精神支柱和内驱力，当代大学生是否具备科学的信仰将直接关系到我们正在进行的中国特色社会主义事业是否后继有人。当前大学生马克思主义信仰现状存在问题，作为直接责任者，高校应该保证信... 信仰是决定一个人未来行为选择的长期而稳定的精神支柱和内驱力，当代大学生是否具备科学的信仰将直接关系到我们正在进行的中国特色社会主义事业是否后继有人。当前大学生马克思主义信仰现状存在问题，作为直接责任者，高校应该保证信仰教育的方向性、主体性、主动性、全面性，加强对大学生马克思主义信仰的培育，以培养合格的社会主义建设者和接班人。 展开更多

关键词 大学生 马克思主义信仰教育 基本原则 问题

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“互联网+”时代大学生马克思主义信仰教育路径创新研究 被引量：1

12

作者 文洁贤 《安康学院学报》 2018年第1期124-128,共5页

随着网络技术的迅速发展和应用以及"互联网+"模式的出现,给大学生马克思主义信仰教育带来了机遇和挑战。目前来看,在"互联网+"时代,大学生马克思主义信仰教育宣传导向的控制能力有所削弱,现有的教师教育模式也遭到... 随着网络技术的迅速发展和应用以及"互联网+"模式的出现,给大学生马克思主义信仰教育带来了机遇和挑战。目前来看,在"互联网+"时代,大学生马克思主义信仰教育宣传导向的控制能力有所削弱,现有的教师教育模式也遭到了严重冲击,同时还出现了不同程度的马克思主义信仰危机。究其原因,主要源于高校的信仰教育模式较为单一、教育者素质欠缺和网络监管技术不成熟。面对这些挑战,我们必须创新大学生马克思主义信仰教育的路径,即通过创新高校在马克思主义信仰教育中的体制建设、创新"智慧教育"云平台的建设及应用、创新对外部环境的有效利用等方面,不断提升大学生马克思主义信仰教育的实效性。 展开更多

关键词 “互联网+” 大学生 马克思主义信仰教育 路径创新

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马克思主义信仰教育的内涵解读

13

作者 王瑜 《四川教育》 2017年第24期36-36,共1页

马克思主义信仰教育是我国社会主义事业发展的精神动力.对高校大学生进行马克思主义信仰教育具有重要的现实意义.马克思主义信仰教育的基本内容马克思主义的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论,从... 马克思主义信仰教育是我国社会主义事业发展的精神动力.对高校大学生进行马克思主义信仰教育具有重要的现实意义.马克思主义信仰教育的基本内容马克思主义的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论,从根本上揭示了事物发展的普遍规律.它是“完备的哲学唯物主义,它把伟大的认识工具给了人类,特别是给了工人阶级”. 展开更多

关键词 马克思主义信仰教育 解读 内涵 历史唯物主义 辩证唯物主义 社会主义事业 哲学唯物主义 精神动力

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浅谈加强青少年马克思主义信仰的对策

14

作者 范世举 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第9期63-64,共2页

信仰是世界观、人生观和价值观的集中体现,正确树立青少年的马克思主义信仰是促进社会稳定和发展的重要手段,也是抵制邪教组织侵袭的重要途径。马克思主义信仰教育要以马克思主义的科学理论为指导,在学校、家庭和社会三个方面相结合来... 信仰是世界观、人生观和价值观的集中体现,正确树立青少年的马克思主义信仰是促进社会稳定和发展的重要手段,也是抵制邪教组织侵袭的重要途径。马克思主义信仰教育要以马克思主义的科学理论为指导,在学校、家庭和社会三个方面相结合来加强当代青少年信仰教育,马克思主义信仰教育在内容上强调回归生活,在方法上强调发挥学生的主体作用。 展开更多

关键词 青少年 马克思主义信仰 马克思主义信仰教育 邪教组织

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思政课信仰教育中实施差异化课堂教学的具体路径 被引量：1

15

作者 章咏秋 《榆林学院学报》 2018年第4期37-40,共4页

差异化课堂教学是高校思政课信仰教育中实施差异教学的关键环节。思政课教师必须根据受教育者各方面的差异性来设计自己的课堂教学环节,寻求和受教育者思想最大的契合点,以达到马克思主义信仰教育能够真正入脑入心。以遵循马克思主义信... 差异化课堂教学是高校思政课信仰教育中实施差异教学的关键环节。思政课教师必须根据受教育者各方面的差异性来设计自己的课堂教学环节,寻求和受教育者思想最大的契合点,以达到马克思主义信仰教育能够真正入脑入心。以遵循马克思主义信仰的生成机制和了解班级的整体特征为前提条件,阐述了差异化课堂教学的具体路径,即以实现学生异步发展为目的的课内分时、分组制和充分运用综合实践活动来激发学生内在的信仰需求及对自身思想和行为的正确组合。 展开更多

关键词 马克思主义信仰教育 课堂教学 差异

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青年理想信念教育的内容构成、基本思路与实践要求 被引量：5

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作者 刘根旺 吴云志 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第19期57-59,共3页

青年是党和国家的未来,青年的理想信念影响着未来事业的发展。马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是青年需要树立并坚定的政治信仰。青年理想信念教育,需要增进青年对科学理论的认同、对历史规律的把握和对基... 青年是党和国家的未来,青年的理想信念影响着未来事业的发展。马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是青年需要树立并坚定的政治信仰。青年理想信念教育,需要增进青年对科学理论的认同、对历史规律的把握和对基本国情的认识,与此同时,还要求个人积极主动地进行理论学习、承担社会责任,将其作为常态化、生活化的自觉行动。 展开更多

关键词 青年 理想信念教育 共产主义远大理想教育 马克思主义信仰教育

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