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马克思主义人学思想视域下乡村人才振兴路径: 1; 作者肖宁段满江《村委主任》 2025年第5期263-265,共3页; 马克思主义科学观揭示了人类社会的过程及其发展规律,在其中产生了丰富的马克思主义人学思想。马克思主义人学思想具有内在的理论依据,基于辩证主义和历史唯物主义,始终站在人民立场,坚持科学性和实践性,和乡村人才振兴具有高度的内在... 展开更多; 关键词马克思主义人学思想辩证主义乡村振兴战略; 在线阅读下载PDF 职称材料

马克思主义人学思想视域下先锋小说审美批判被引量：1: 2; 作者徐立伟《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期77-85,共9页; 马克思主义人学思想是研究人的存在、人的本质和人的发展的重要理论。这个理论用于先锋小说的审美研究是具备有效性的。先锋小说重视人的自然属性、社会属性和精神属性的表现,但因为自然感官的扩大化、社会属性的倾斜化、精神意识中主... 展开更多; 关键词马克思主义人学思想先锋小说审美批判; 在线阅读下载PDF 职称材料

马克思主义人学思想：社会主义核心价值观的思想源泉被引量：3: 3; 作者黄宁《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第23期108-109,共2页; 马克思主义人学思想认为人的价值在本质上也是一种社会关系,社会主义核心价值观在本质上也是为了更好地处理人与人之间的关系,也就是社会关系。因此,社会主义核心价值观的内容里强调了个人价值与社会价值的结合,不仅有对个人的要求,更... 展开更多; 关键词马克思主义人学思想核心价值观思想源泉; 在线阅读下载PDF 职称材料

价值哲学研究与马克思主义人学思想——论郝孚逸先生对马克思主义人学思想的研究被引量：2: 4; 作者代利刚《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第9期32-37,共6页; 马克思主义人学思想作为当代化的马克思主义是马克思主义研究史中的重要部分,对其进行个案研究可以深入透视时代的特征以及思想的变迁。郝孚逸一生致力于马克思主义人学思想研究,经过不断的探究,他形成了马克思主义人学思想的基本框架:... 展开更多; 关键词马克思主义人学思想剩余价值异化劳动; 在线阅读下载PDF 职称材料

论确立思想政治教育机制的客观依据被引量：6: 5; 作者刘伟《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第1期17-19,共3页; 马克思主义人学思想是确立思想政治教育机制的客观依据。这是因为 :人的本质理论是确立思想政治教育接受机制的本质规定 ;人的需要理论是确立思想政治教育激励机制的内在前提 ;人的主体性理论是确立思想政治教育说服机制的主体条件。; 关键词马克思主义人学思想思想政治教育机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

人格与人的价值实现——评《哲学人格》: 6; 作者许丽萍《浙江社会科学》 CSSCI 1999年第4期160-161,共2页; 哲学家康德曾说，整个人类尽在他的人格里面。国内学者高清海教授强调，人格问题属于“做人之道”。面对当今世界日益突出的人的问题，人格研究无疑有着重大的理论和现实意义。学人余潇枫著的《哲学人格》一书，用精炼的文笔追溯了以往... 展开更多; 关键词哲学人格人的价值实现人格理论国民人格人格问题理论范式独立人格人格发展马克思主义人学思想人的全面发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名马克思主义人学思想视域下乡村人才振兴路径: 1; 作者肖宁段满江; 机构牡丹江师范学院马克思主义学院; 出处《村委主任》 2025年第5期263-265,共3页; 基金黑龙江省教育厅重点项目“自媒体时代大学生信息伦理问题研究”(项目编号:1452ZD002) 牡丹江师范学院思想政治工作专项“ChatGPT赋能思政教育的技术路线、安全风险及对策”(项目编号:MNUSZ202308) +1 种基金牡丹江师范学院校地合作项目“人工智能赋能中学思政课的技术路线、安全风险及优化策略”。; 文摘马克思主义科学观揭示了人类社会的过程及其发展规律,在其中产生了丰富的马克思主义人学思想。马克思主义人学思想具有内在的理论依据,基于辩证主义和历史唯物主义,始终站在人民立场,坚持科学性和实践性,和乡村人才振兴具有高度的内在契合点。在我国提出实行乡村振兴战略以来,面临着乡村人才的就业机会不多、乡村人才结构不合理、乡村的大环境阻碍乡村人才振兴等方面不足的问题。而解决这些问题需要坚持以马克思主义人学思想为指导,坚持马克思主义的人民性、科学性、实践性、价值性、发展性、创新性等基本立场,大力发展新质生产力,发展乡村特色产业,增加乡村就业机会;坚持人民是社会历史的推动主体,优化乡村人才结构;健全乡村本土人才队伍系统培养体系等实践路径来赋能乡村人才振兴,从而实现乡村全面振兴。; 关键词马克思主义人学思想辩证主义乡村振兴战略; 分类号 A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名马克思主义人学思想视域下先锋小说审美批判被引量：1: 2; 作者徐立伟; 机构安徽大学文学院; 出处《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期77-85,共9页; 基金安徽省哲学社会科学重点规划项目"生态文明视域中的‘大自然文学研究’"(项目号:AHSKZ2016D23) 安徽大学研究生学术创新研究与扶持项目"马克思主义人学观视域下先锋小说审美研究"(项目号:yfc100031)的阶段性成果; 文摘马克思主义人学思想是研究人的存在、人的本质和人的发展的重要理论。这个理论用于先锋小说的审美研究是具备有效性的。先锋小说重视人的自然属性、社会属性和精神属性的表现,但因为自然感官的扩大化、社会属性的倾斜化、精神意识中主体消失导致了审美的异化。先锋小说表现了人的"人化自然和人化世界"的实践本质,却因为对自然性的过度铺陈和对外部存在的拒斥而走向了异端。先锋小说重视人的发现及个性创作,形成过文学声势,却因为人物的扁平化、文本的过度形式化、创作方法的外源化而逐渐式微。; 关键词马克思主义人学思想先锋小说审美批判; 分类号 I106.4 [文学—世界文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名马克思主义人学思想：社会主义核心价值观的思想源泉被引量：3: 3; 作者黄宁; 机构福建师范大学传播学; 出处《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第23期108-109,共2页; 文摘马克思主义人学思想认为人的价值在本质上也是一种社会关系,社会主义核心价值观在本质上也是为了更好地处理人与人之间的关系,也就是社会关系。因此,社会主义核心价值观的内容里强调了个人价值与社会价值的结合,不仅有对个人的要求,更有对社会的要求。; 关键词马克思主义人学思想核心价值观思想源泉; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名价值哲学研究与马克思主义人学思想——论郝孚逸先生对马克思主义人学思想的研究被引量：2: 4; 作者代利刚; 机构江南大学马克思主义学院; 出处《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第9期32-37,共6页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"康德与新康德主义科学哲学研究"(JUSRP11606) 2014年国家社科基金重大项目"西方科学思想多语种经典文献编目与研究"(14ZDB019) +1 种基金国家社科基金项目"第二国际理论家关于资本主义及其发展趋势的比较研究及当代价值"(15BKS066); 文摘马克思主义人学思想作为当代化的马克思主义是马克思主义研究史中的重要部分,对其进行个案研究可以深入透视时代的特征以及思想的变迁。郝孚逸一生致力于马克思主义人学思想研究,经过不断的探究,他形成了马克思主义人学思想的基本框架:以现实的人为起点,市民社会理论和唯物史观理论为基本内容,异化理论和剩余价值理论为发展轨迹。和萨特等西方马克思主义存在主义相比,他的思想的起点、方法和框架体现了一个马克思主义者对于马克思主义基本立场的坚守和发展。与国内的研究比较,他的创新点在于深入挖掘市民社会理论和剩余价值理论的人学意蕴。这些见解体现了一个马克思主义者对于马克思主义人本维度的创新探索,至今仍有借鉴意义。; 关键词马克思主义人学思想剩余价值异化劳动; 分类号 B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论确立思想政治教育机制的客观依据被引量：6: 5; 作者刘伟; 机构株洲师范高等专科学校人文社科系; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第1期17-19,共3页; 文摘马克思主义人学思想是确立思想政治教育机制的客观依据。这是因为 :人的本质理论是确立思想政治教育接受机制的本质规定 ;人的需要理论是确立思想政治教育激励机制的内在前提 ;人的主体性理论是确立思想政治教育说服机制的主体条件。; 关键词马克思主义人学思想思想政治教育机制; Keywords the human theory of Marxism ideology and political education mechanism; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人格与人的价值实现——评《哲学人格》: 6; 作者许丽萍; 出处《浙江社会科学》 CSSCI 1999年第4期160-161,共2页; 文摘哲学家康德曾说，整个人类尽在他的人格里面。国内学者高清海教授强调，人格问题属于“做人之道”。面对当今世界日益突出的人的问题，人格研究无疑有着重大的理论和现实意义。学人余潇枫著的《哲学人格》一书，用精炼的文笔追溯了以往的各种人格流派与理论，指出了人格问...; 关键词哲学人格人的价值实现人格理论国民人格人格问题理论范式独立人格人格发展马克思主义人学思想人的全面发展; 分类号 G236 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	马克思主义人学思想视域下乡村人才振兴路径	肖宁段满江	《村委主任》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	马克思主义人学思想视域下先锋小说审美批判	徐立伟	《云南社会科学》 CSSCI 北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	马克思主义人学思想：社会主义核心价值观的思想源泉	黄宁	《人民论坛》 CSSCI 北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	价值哲学研究与马克思主义人学思想——论郝孚逸先生对马克思主义人学思想的研究	代利刚	《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论确立思想政治教育机制的客观依据	刘伟	《湖南师范大学教育科学学报》	2004	6	在线阅读下载PDF 职称材料
6	人格与人的价值实现——评《哲学人格》	许丽萍	《浙江社会科学》 CSSCI	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料