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基于产教融合背景下食品化工类专业群“产学研转创”五位一体协同育人模式创新探索与研究
被引量：
5
1
作者
张雯雯
雷昌贵
《农产品加工》
2023年第22期121-123,127,共4页
食品化工类专业在职业教育深化产教融合、校企合作的背景下,面临着诸多困难。为了摆脱这一困境,就必须创新其育人模式。主要分析了产教融合背景下职业院校食品化工类专业育人体系的现状,找准产教融合育人体系的关键点,提出了落实专业群...
食品化工类专业在职业教育深化产教融合、校企合作的背景下,面临着诸多困难。为了摆脱这一困境,就必须创新其育人模式。主要分析了产教融合背景下职业院校食品化工类专业育人体系的现状,找准产教融合育人体系的关键点,提出了落实专业群建设,实现专业与行业精准对接,“产学研转创”五位一体协同育人的创新模式,建设双师型“混编”师资队伍等途径措施,以期推动食品化工类专业在产教融合背景下的育人模式改革。
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关键词
产教融合
食品化工类专业群
“产学研转创”协同发展
育人模式
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题名
基于产教融合背景下食品化工类专业群“产学研转创”五位一体协同育人模式创新探索与研究
被引量：
5
1
作者
张雯雯
雷昌贵
机构
河南质量工程职业学院
出处
《农产品加工》
2023年第22期121-123,127,共4页
基金
河南省教育科学规划一般课题“‘产学研转创’五位一体策略下现代产业学院协同河南经济发展路径探索”(2022YB0575)
全国食品产业职业教育教学指导委员会2022年度教育教学改革与研究课题“产教融合背景下食品类现代产业学院协同区域经济‘五位一体’协调发展的建设模式和运行机制研究”(SHK2022024)。
文摘
食品化工类专业在职业教育深化产教融合、校企合作的背景下,面临着诸多困难。为了摆脱这一困境,就必须创新其育人模式。主要分析了产教融合背景下职业院校食品化工类专业育人体系的现状,找准产教融合育人体系的关键点,提出了落实专业群建设,实现专业与行业精准对接,“产学研转创”五位一体协同育人的创新模式,建设双师型“混编”师资队伍等途径措施,以期推动食品化工类专业在产教融合背景下的育人模式改革。
关键词
产教融合
食品化工类专业群
“产学研转创”协同发展
育人模式
Keywords
integration of industry and education
food and chemical industry professional group
“industry,university,research,conversion and innovation”collaborative development
education mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
基于产教融合背景下食品化工类专业群“产学研转创”五位一体协同育人模式创新探索与研究
张雯雯
雷昌贵
《农产品加工》
2023
5
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