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食品分析类课程“把课堂还给师范生”新型教学模式的探索
1
作者
谢建平
曹丽华
+3 位作者
杨永丽
张建夫
李艳霞
贾华丽
《安徽农业科学》
CAS
2014年第23期8058-8059,共2页
选择食品分析类课程的相关教学条件、教学模式进行了改革尝试,以促进相关专业师范生知识与技能的双加强。认为"把课堂还给师范生",满足了最需要教学舞台的师范生入职前培养的核心需求,可作为师范教育改革的中心和重点环节,也...
选择食品分析类课程的相关教学条件、教学模式进行了改革尝试,以促进相关专业师范生知识与技能的双加强。认为"把课堂还给师范生",满足了最需要教学舞台的师范生入职前培养的核心需求,可作为师范教育改革的中心和重点环节,也可能是改革难点的破解办法之一。
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关键词
课堂教学
教学模式
师范生
食品分析类课程
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题名
食品分析类课程“把课堂还给师范生”新型教学模式的探索
1
作者
谢建平
曹丽华
杨永丽
张建夫
李艳霞
贾华丽
机构
周口师范学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2014年第23期8058-8059,共2页
基金
河南省教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-08)
文摘
选择食品分析类课程的相关教学条件、教学模式进行了改革尝试,以促进相关专业师范生知识与技能的双加强。认为"把课堂还给师范生",满足了最需要教学舞台的师范生入职前培养的核心需求,可作为师范教育改革的中心和重点环节,也可能是改革难点的破解办法之一。
关键词
课堂教学
教学模式
师范生
食品分析类课程
Keywords
Classroom teaching
Teaching mode
Normal college student
Food analysis courses
分类号
S-01 [农业科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
食品分析类课程“把课堂还给师范生”新型教学模式的探索
谢建平
曹丽华
杨永丽
张建夫
李艳霞
贾华丽
《安徽农业科学》
CAS
2014
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