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计算机在风景园林规划设计教学中的应用 被引量:3
1
作者 廖嵘 孙大江 王自勇 《四川林业科技》 北大核心 1999年第1期39-42,共4页
在风景园林规划设计计算机化教学实践中,结合专业设计的特点,综合利用现有众多设计软件,针对风景园林初步设计、扩大初步设计和施工图设计等阶段,进行了计算机辅助设计的初步探索。
关键词 风景园林 计算机 规划设计 教学
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虚实相生--参数化风景园林规划设计教学研究 被引量:14
2
作者 袁旸洋 成玉宁 李哲 《中国园林》 北大核心 2017年第10期35-40,共6页
数字技术的发展带来了风景园林规划设计方法与方式的变革,参数化风景园林规划设计离不开人机交互环节,在理性的基础上融入了感性,符合风景园林作为"科学与艺术"的学科特征。东南大学在风景园林规划设计教学中引入了参数化方法... 数字技术的发展带来了风景园林规划设计方法与方式的变革,参数化风景园林规划设计离不开人机交互环节,在理性的基础上融入了感性,符合风景园林作为"科学与艺术"的学科特征。东南大学在风景园林规划设计教学中引入了参数化方法,自2012年起在本科四年级"景园规划设计III"课程中进行多年教学实践,逐步形成了一套参数化风景园林规划设计教学方法。着重阐述了参数化风景园林规划设计教学特点与优势,从设计教学程序与要点两方面介绍参数化风景园林规划设计教学组织。 展开更多
关键词 风景园林 风景园林规划设计 经验教学 规律教学 参数化 精准化
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数字化进程下的风景园林规划设计教学内容更新 被引量:4
3
作者 陈硕蕾 王崇骁 +1 位作者 汪辉 董琳 《现代园艺》 2023年第24期179-181,184,共4页
从学术研究到行业实践,风景园林学科发展日趋科学化和数字化。为把握数字化研究进展下风景园林规划设计教学内容更新的发展机遇,南京林业大学风景园林规划设计教学团队以《园林规划设计》第四版教材修订为契机,对国内2000-2023年风景园... 从学术研究到行业实践,风景园林学科发展日趋科学化和数字化。为把握数字化研究进展下风景园林规划设计教学内容更新的发展机遇,南京林业大学风景园林规划设计教学团队以《园林规划设计》第四版教材修订为契机,对国内2000-2023年风景园林数字化研究成果进行可视化梳理,运用共线、聚类、突变值等分析方法进行研究热点和重点的分析和研判。在此基础上,根据目前风景园林规划设计的教学内容,结合多元主体对风景园林规划设计系列课程教学内容的反馈,旨在对未来风景园林规划设计教学内容更新进行深入思考。 展开更多
关键词 风景园林 规划设计教学 数字化 定量研究 知识图谱
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数字化景观技术下风景园林规划设计教学探索与实践 被引量:11
4
作者 王植芳 段丽娟 《林业科技情报》 2022年第3期137-140,共4页
数字化时代的快速发展,计算机技术和数字化技术的广泛应用。随着数字化景观技术在风景园林的迅猛发展,风景园林专业教育对于数字化风景园林规划设计教学方法与体系已成为如今一项重要内容。立足风景园林教学前沿,以武汉设计工程学院风... 数字化时代的快速发展,计算机技术和数字化技术的广泛应用。随着数字化景观技术在风景园林的迅猛发展,风景园林专业教育对于数字化风景园林规划设计教学方法与体系已成为如今一项重要内容。立足风景园林教学前沿,以武汉设计工程学院风景园林专业教学实践为例,在原有的课程教学体系的基础上,构建数字技术教学环境,实现数字平台与教学体系的协同更新,对实现风景园林规划设计课程教学模式进行系统的改革探索。 展开更多
关键词 数字化景观技术 风景园林 教学模式 实施方案
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培育新质设计生产力——马克思主义哲学观赋能风景园林规划设计教学策略
5
作者 连泽峰 《现代园艺》 2025年第23期160-162,166,共4页
城乡人居环境高质量发展中的新特点要求风景园林规划设计教学培育新质设计生产力。阐述了马克思主义自然观、辩证法以及实践观对风景园林规划设计教学的赋能内容,进一步提出以意识导入、经典导读、问题导引及方案导演为赋能方法,以教学... 城乡人居环境高质量发展中的新特点要求风景园林规划设计教学培育新质设计生产力。阐述了马克思主义自然观、辩证法以及实践观对风景园林规划设计教学的赋能内容,进一步提出以意识导入、经典导读、问题导引及方案导演为赋能方法,以教学设计任务书、理论讲解、调研分析、案例解析、理念策略、总体布局、细化设计以及汇报评图为赋能环节的教学赋能策略。以期提高风景园林规划设计教学质量,提升学生对城市人居环境高质量发展中复杂关系的处理能力,为培育风景园林专业新质设计生产力提供参考。 展开更多
关键词 新质设计生产力 风景园林规划设计教学 自然观 辩证法 实践观
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面向国家和地方战略需求的课程体系构建与教学实践——风景园林规划设计类课程为例
6
作者 余俏 姚阳 《现代园艺》 2025年第3期190-192,共3页
在国家和地方重大战略需求背景下,以重庆交通大学风景园林专业为研究对象,开展风景园林规划设计类课程体系构建与教学实践研究。在实践需求引导下,重构风景园林规划设计类课程体系的命题任务;结合本专业山地与交通的优势和特色,衔接专... 在国家和地方重大战略需求背景下,以重庆交通大学风景园林专业为研究对象,开展风景园林规划设计类课程体系构建与教学实践研究。在实践需求引导下,重构风景园林规划设计类课程体系的命题任务;结合本专业山地与交通的优势和特色,衔接专业理论课程与风景园林规划设计课程体系;引入项目式教学理念,探讨服务生态文明与乡村振兴的“风景园林规划与设计6”教学实践,改进课程教学模式,以期为培养满足国家和社会需求的风景园林高素质应用型人才提供有益借鉴。 展开更多
关键词 国家和地方战略 风景园林规划设计类课程 体系构建 教学实践
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多元主体评价机制下文化自信融入“风景园林规划设计”课程探究
7
作者 王晋芳 吕志宏 《现代园艺》 2025年第5期203-206,162,共5页
新时代风景园林专业课程教学的核心,从基础理论知识讲授逐渐向文化传承、文化认同转变,激发学生的家国情怀和使命担当已经成为必然趋势。新形势下“风景园林规划设计”课程改革,以文化自信培养为主要目标,以学生发展为中心,构建学生、... 新时代风景园林专业课程教学的核心,从基础理论知识讲授逐渐向文化传承、文化认同转变,激发学生的家国情怀和使命担当已经成为必然趋势。新形势下“风景园林规划设计”课程改革,以文化自信培养为主要目标,以学生发展为中心,构建学生、教师及教学管理人员、用人单位及行业从业者参与的多元主体评价机制。通过问卷调查与研讨座谈结合的方式,就课堂教学、文化自信融入、人才培养等效果广泛征求意见并整合梳理,从教学目标、教学内容、教学手段、教学评价4个层面入手,提出文化自信融入课程教学活动的相关策略和课程改革路径,以期为文化自信培养及其他思政教育元素融入风景园林专业课程提出建议。 展开更多
关键词 多元主体评价 文化自信 风景园林规划设计 课程改革 风景园林
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乡村景观在风景园林规划设计中的应用研究
8
作者 李春花 《花卉》 2025年第5期73-75,共3页
乡村景观在风景园林规划设计中的应用,不仅可以创建生态宜居的城市环境,还可以实现乡村与城市的融合发展,推动区域经济增长。基于此,结合乡村景观的应用原则,提出乡村本土元素、乡村景观等在风景园林规划设计中的应用,希望为增强乡村景... 乡村景观在风景园林规划设计中的应用,不仅可以创建生态宜居的城市环境,还可以实现乡村与城市的融合发展,推动区域经济增长。基于此,结合乡村景观的应用原则,提出乡村本土元素、乡村景观等在风景园林规划设计中的应用,希望为增强乡村景观的应用效果提供参考。 展开更多
关键词 乡村景观 风景园林 规划设计 应用措施
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刍议地域特征对城市风景园林规划设计的影响
9
作者 罗苏杰 《林业科技情报》 2025年第2期188-190,共3页
近年来随着我国城市化进程的不断加快,城市风景园林的规划设计受到广泛重视,科学合理进行风景园林规划设计能够改善城市的生态环境、居民生活条件、城市影响力,具有重要意义。而地域特征对城市风景园林规划设计具有一定的影响,基于此,... 近年来随着我国城市化进程的不断加快,城市风景园林的规划设计受到广泛重视,科学合理进行风景园林规划设计能够改善城市的生态环境、居民生活条件、城市影响力,具有重要意义。而地域特征对城市风景园林规划设计具有一定的影响,基于此,本文分析城市风景园林规划设计的地域特征,研究地域特征对城市风景园林规划设计的影响,提出城市风景园林规划设计的措施,旨在为促使相关设计工作的良好开展提供助力。 展开更多
关键词 地域特征 城市风景园林 规划设计 影响
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乡村景观元素在风景园林规划设计中的融入思考
10
作者 林耿界 《花卉》 2025年第9期55-57,共3页
为了提升风景园林规划设计的有效性,以乡村景观元素在风景园林规划设计中的融入为切入点,对乡村景观元素在风景园林规划设计中的独特价值以及乡村景观元素融入风景园林规划设计的原则与方法进行了研究,以期为风景园林规划设计工作人员... 为了提升风景园林规划设计的有效性,以乡村景观元素在风景园林规划设计中的融入为切入点,对乡村景观元素在风景园林规划设计中的独特价值以及乡村景观元素融入风景园林规划设计的原则与方法进行了研究,以期为风景园林规划设计工作人员提供新的思路与方法,更为促进城乡景观和谐发展以及乡村文化弘扬与传承发挥积极作用。 展开更多
关键词 乡村景观元素 风景园林规划设计 融入 价值 原则 方法
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历史文脉在现代风景园林规划设计中的传承与创新
11
作者 李琴 赵若希 王琪 《现代园艺》 2025年第2期106-108,共3页
如何在园林中巧妙地融入历史元素,同时保持其现代性和功能性,是一个具有挑战性的问题。通过深入挖掘历史文化内涵、创新运用传统材料与技术、探索历史与现代生态理念的契合点及构建多元化的历史文脉展示体系4个策略,为现代园林设计提供... 如何在园林中巧妙地融入历史元素,同时保持其现代性和功能性,是一个具有挑战性的问题。通过深入挖掘历史文化内涵、创新运用传统材料与技术、探索历史与现代生态理念的契合点及构建多元化的历史文脉展示体系4个策略,为现代园林设计提供了新的思路和方法。为指导园林设计师在实践中更好地融合历史文化元素,提升园林设计的文化内涵和吸引力,提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 风景园林 规划设计 历史文脉 传承与创新
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基于景观生态理论的风景园林规划设计实践探讨
12
作者 李小妹 《花卉》 2025年第1期97-99,共3页
随着城市化进程与经济的发展,人们生活水平不断提高,逐渐意识到可持续发展的重要性。风景园林可以给人们带来美的感受,其规划设计也越来越受到重视。基于此,通过剖析景观生态学理论和风景园林规划设计,重点分析景观生态理论在风景园林... 随着城市化进程与经济的发展,人们生活水平不断提高,逐渐意识到可持续发展的重要性。风景园林可以给人们带来美的感受,其规划设计也越来越受到重视。基于此,通过剖析景观生态学理论和风景园林规划设计,重点分析景观生态理论在风景园林规划设计中的应用,以期为风景园林环境质量改善、生态效益提高提供助力,同时推动社区的和谐发展,提升生活品质。 展开更多
关键词 风景园林 规划设计 景观生态理论 生态效益 社区发展 生物多样性保护
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乡村振兴下园林景观规划设计课程教学改革策略探究
13
作者 谈舒雅 《江西农业》 2025年第1期145-147,共3页
乡村振兴背景下,园林景观规划设计成为改善乡村环境、提升品质的关键手段,同时其对专业人才的需求也愈发迫切。农业类高校作为培养园林景观规划设计人才的重要基地,必须紧跟乡村振兴战略的步伐,对园林景观规划设计课程进行全面改革。文... 乡村振兴背景下,园林景观规划设计成为改善乡村环境、提升品质的关键手段,同时其对专业人才的需求也愈发迫切。农业类高校作为培养园林景观规划设计人才的重要基地,必须紧跟乡村振兴战略的步伐,对园林景观规划设计课程进行全面改革。文章通过对当前该课程教学的现状进行深入分析,指出了存在的不足,如理论与实践脱节、缺乏针对性等。同时,结合乡村振兴的实际需求,提出了一系列教学改革策略,包括更新课程内容、强化实践教学、引入乡村案例等,旨在培养既具备扎实专业知识,又熟悉乡村特点,且具备创新能力的复合型人才,同时为相关院校教学提供有益的参考,共同推动乡村振兴事业的发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 园林景观规划设计 教学改革
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“限时汇报”融入“风景园林规划与设计”课程教学探索
14
作者 连泽峰 《现代园艺》 2025年第4期198-200,共3页
“风景园林规划与设计”是最能体现风景园林专业本科生综合能力的核心课程,能够反映学生调查分析、综合思考及对基本原理与设计方法的应用能力。然而如何向外界更高效地表达自己各阶段成果,是多数学生的难题。尝试将“限时汇报”融入“... “风景园林规划与设计”是最能体现风景园林专业本科生综合能力的核心课程,能够反映学生调查分析、综合思考及对基本原理与设计方法的应用能力。然而如何向外界更高效地表达自己各阶段成果,是多数学生的难题。尝试将“限时汇报”融入“风景园林规划与设计”教学中,因时制宜地设计各阶段教学内容,并提出情景营造、乘势利导、回放分析3个教学模式,多维度、多环节探索“风景园林规划与设计”课程教学改革方法,旨在训练学生限时高效表达设计成果的能力,提高表达技巧和逻辑思维能力,最终提升其风景园林规划设计水平。 展开更多
关键词 风景园林规划设计”课程 “限时汇报” 教学探索
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城市景观规划设计与风景园林营造的结合探究——评《城市景观规划设计》 被引量:3
15
作者 苏园 《现代城市研究》 北大核心 2024年第2期I0005-I0005,共1页
在现代城市规划设计理念的指导下,城市不再是冷冰冰的钢筋水泥森林,而是生机勃勃、和谐共生的自然与人文景观共融的综合体。城市景观规划与风景园林营造的结合逐渐成为展现城市魅力和改善民众居住环境品质的关键。这种结合不仅弥补了单... 在现代城市规划设计理念的指导下,城市不再是冷冰冰的钢筋水泥森林,而是生机勃勃、和谐共生的自然与人文景观共融的综合体。城市景观规划与风景园林营造的结合逐渐成为展现城市魅力和改善民众居住环境品质的关键。这种结合不仅弥补了单一视角下的设计缺陷,而且促进了城市空间的多功能性和生态平衡。 展开更多
关键词 城市景观规划 风景园林营造 规划设计理念 和谐共生 钢筋水泥 多功能性 城市魅力 居住环境品质
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中国画园林题材的创作创新——以“第二十二届中国风景园林规划设计大会”为例 被引量:1
16
作者 谢敬鹏 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0006-I0007,共2页
中国画园林题材的创作创新,源于对传统文化的深刻领悟与时代发展的敏锐洞察。在浩瀚的绘画历史长河中,园林作为重要的艺术表现对象,见证了中国画的辉煌与变迁。随着时代的发展,创作者们以开放的心态和创新的视角,重新审视这一传统题材,... 中国画园林题材的创作创新,源于对传统文化的深刻领悟与时代发展的敏锐洞察。在浩瀚的绘画历史长河中,园林作为重要的艺术表现对象,见证了中国画的辉煌与变迁。随着时代的发展,创作者们以开放的心态和创新的视角,重新审视这一传统题材,为中国画园林注入了新的生命力。传统中国画园林题材多以表现自然之美和人文之韵为主,现代创作者们在此基础上,融入了更多的时代元素。因此,将传统题材与现代绘画技巧和多元文化理念相结合,能够突破传统形式的束缚,实现中国画园林题材的创新演绎。 展开更多
关键词 创作创新 绘画技巧 传统中国画 自然之美 传统题材 风景园林规划设计 时代元素 突破传统
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“双碳”背景下广州市风景园林规划设计策略探讨 被引量:1
17
作者 李达豪 《南方农业》 2024年第17期184-186,共3页
在“双碳”目标引领下,广东省广州市风景园林急需从规划设计层面积极应对“碳达峰”“碳中和”的新要求。为给广州市风景园林高质量低碳发展提供思路借鉴,分析广州市低碳风景园林建设需求及风景园林规划设计存在的问题,提出精准布局碳... 在“双碳”目标引领下,广东省广州市风景园林急需从规划设计层面积极应对“碳达峰”“碳中和”的新要求。为给广州市风景园林高质量低碳发展提供思路借鉴,分析广州市低碳风景园林建设需求及风景园林规划设计存在的问题,提出精准布局碳汇空间规划、以碳减排为导向优化植物配置规划、绿色设施规划助力碳排放控制、融入低碳理念改进园区能源规划等对策。 展开更多
关键词 “双碳”目标 风景园林 规划设计 广东省广州市
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乡村景观在风景园林规划设计中的融入 被引量:1
18
作者 王亚杰 《花卉》 2024年第14期142-144,共3页
乡村景观是文化与自然的综合体现,其在风景园林规划设计中的融入不仅丰富了设计的内容与形式,还增强了地区的文化特色与生态价值。通过巧妙利用乡土植物、保留传统的农田格局和地方建筑,设计师能够在现代园林中创造出与众不同的乡村风貌... 乡村景观是文化与自然的综合体现,其在风景园林规划设计中的融入不仅丰富了设计的内容与形式,还增强了地区的文化特色与生态价值。通过巧妙利用乡土植物、保留传统的农田格局和地方建筑,设计师能够在现代园林中创造出与众不同的乡村风貌,使观者能够在都市中感受到乡村的宁静和自然。为此,对乡村景观融入风景园林规划设计的意义进行探讨,提出乡村景观融入风景园林规划设计的措施。 展开更多
关键词 乡村景观 风景园林 规划设计
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交流学习互鉴共进:风景园林助力中国式现代化建设——第二十三届中国风景园林规划设计大会总结
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作者 施德法 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第S01期6-9,共4页
第二十三届中国风景园林规划设计大会于2024年5月16—18日在浙江省杭州市举办。本届大会在主论坛、分论坛后,安排了10条园林实践线路的实地调研,除举办城市杭州外,还有周边嘉兴、湖州、绍兴、金华4个城市的线路,并设了40多个现场点位的... 第二十三届中国风景园林规划设计大会于2024年5月16—18日在浙江省杭州市举办。本届大会在主论坛、分论坛后,安排了10条园林实践线路的实地调研,除举办城市杭州外,还有周边嘉兴、湖州、绍兴、金华4个城市的线路,并设了40多个现场点位的交流教学,首次以业内设计师、高校教授、工程专家等进行现场点评交流的形式进行,让与会者能更直观地了解浙江园林绿化和生态文明建设的实际情况,更深入地理解风景园林规划设计的理念与实践成果,以期为今后规划设计大会的举办提供有益的参考与借鉴。 展开更多
关键词 风景园林 规划设计 创新 交流
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第四谈:关于建立与国际接轨的“大地与风景园林规划设计学”学科,并从速发展而建立“地球表层规划”的新学科的教学新体制的建议 被引量:10
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作者 孙筱祥 《风景园林》 2006年第2期10-13,共4页
关键词 规划设计 风景园林 地球表层 大地 国际 体制 教学 永续利用
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