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从职业的社会需求看我国的风景园林本科专业教育 |
傅娅
谷学治
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《中国园林》
北大核心
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2010 |
9
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2
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高等职业教育本科专业教学标准的核心理念、逻辑价值与实践路径 |
徐俊生
彭莉洁
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
1
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3
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风景园林本科专业人居环境科学教育初探——以桂林理工大学为例 |
尹旭红
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《现代园艺》
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2016 |
1
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4
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职教本科专业高质量发展的三重机制及实践路径 |
张继平
陶媛媛
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《江苏高教》
北大核心
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2025 |
1
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5
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美国佐治亚大学风景园林专业本科教育特色研究 |
刘源
李志明
王浩
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《中国园林》
北大核心
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2011 |
17
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6
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美国密西根州立大学风景园林专业本科教育 |
汪辉
金晓雯
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《中国园林》
北大核心
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2009 |
14
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7
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论基于KAQP人才培养模式的风景园林本科教育专业教学目标体系的建构 |
李瑞冬
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《中国园林》
北大核心
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2009 |
18
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8
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高职院校园林专业融入劳动教育融合育人实践探索 |
刘春燕
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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9
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提升林业工程类本科专业创新教育水平的探究与实践——以东北林业大学为例 |
高振华
赵阳
韩世岩
朱晓冬
韦双颖
郭明辉
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《安徽农业科学》
CAS
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2024 |
3
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“AI+生态”导向的风景园林研究生跨学科课程群建设 |
曾峻峰
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《现代农业科技》
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2025 |
0 |
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11
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超越师范、回归教育:关于教育学本科专业定位的思考 |
张斌贤
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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12
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新时代思想政治教育本科专业高质量发展:困境与策略——基于重庆市高校的调研 |
黄蓉生
颜叶甜
石海君
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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13
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教育学类本科专业教材的“顽疾”“病理”与“医治” |
张斌贤
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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14
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新时代思想政治教育本科专业建设的突破进展与未来指向 |
邢鹏飞
叶盼
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2024 |
1
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15
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国家级一流本科专业建设点的布局及特征分析 |
陈祥祺
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
2
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16
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中华优秀传统文化融入“大思政”教育探究——以“风景园林建筑设计”课程为例 |
李晶
翟美珠
刘杰
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《现代园艺》
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2024 |
1
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17
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面向实践需求的风景园林博士研究生教育——基于29所欧美大学的比较研究 |
郑曦
李正
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《风景园林》
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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生态文明视域下风景园林教育发展趋势探究 |
赵丽芳
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《现代园艺》
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2024 |
1
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全国高等学校“风景园林本科专业规范”中南片区宣贯会在广东工业大学顺利召开 |
江海燕
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《广东园林》
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2014 |
0 |
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20
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浅析日本风景园林专业硕士教育评价体系 |
赖文波
邓宏
张美琴
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《西部人居环境学刊》
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2013 |
10
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