关于创造性思维的心理学思考 被引量：3

1

作者 杨鑫辉 《心理学探新》 1986年第2期32-38,共7页

思维科学是需要心理学、逻辑学、语言学、脑科学、人类学、自然辩证法、人工智能、计算机科学等多学科进行协同研究的。创造性思维是思维科学研究中的重大课题,对于培养创造型人才为“四化”建设服务有着重要意义。这里仅从心理学和中... 思维科学是需要心理学、逻辑学、语言学、脑科学、人类学、自然辩证法、人工智能、计算机科学等多学科进行协同研究的。创造性思维是思维科学研究中的重大课题,对于培养创造型人才为“四化”建设服务有着重要意义。这里仅从心理学和中国古代心理学思想的角度,谈谈关于创造性思维问题的一些思考,以就教于各方面的同志。 展开更多

关键词 创造性思维能力 发散性思维 现代认知心理学 中国古代心理学思想 解决问题 有机结合 集中性思维 重大课题 思维科学 思维活动

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哲学现代化与整体性思维

2

作者 许德祥 《现代哲学》 1987年第3期60-61,共2页

整体性是现代科学思维方式一个重要特点。在哲学现代化过程中必须高度重视整体性思维。本文想就此谈些意见,供讨论。一哲学现代化离不开主体的现代化,尤其是改革主体思维方式的现代化。从一定意义上说,哲学现代化过程,是客观世界及其规... 整体性是现代科学思维方式一个重要特点。在哲学现代化过程中必须高度重视整体性思维。本文想就此谈些意见,供讨论。一哲学现代化离不开主体的现代化,尤其是改革主体思维方式的现代化。从一定意义上说,哲学现代化过程,是客观世界及其规律对主体的“决定”与主体的“选择” 展开更多

关键词 现代化过程 主体思维方式 哲学现代化 时代精神 整体性思维 层次性 现代科学思维方式 高度重视 哲学改革 相结合

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浅论多声思维及其时空性、系统性

3

作者 李汉杰 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 1987年第2期31-32,共2页

由文化部主办、委托武汉音乐学院召开的"全国高等音乐院校和声学学术报告会"已在不久前结束了。与会代表向大会提交的学术论文,部分已在《音乐研究》、《中国音乐学》以及本刊等学术季刊的八七年第一期上全文发表,还有一部分... 由文化部主办、委托武汉音乐学院召开的"全国高等音乐院校和声学学术报告会"已在不久前结束了。与会代表向大会提交的学术论文,部分已在《音乐研究》、《中国音乐学》以及本刊等学术季刊的八七年第一期上全文发表,还有一部分论文也以摘要的形式集中载于《中国音乐学》今年第一期上。为了更全面地反映这次会议的成果,本刊继而刊出另外十五篇论文摘要以利于学术研究。 展开更多

关键词 多声思维 系统性 时空性 多声音乐 中国音乐学 音乐美学 高等音乐院校 浅论 相结合 主观

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巧用“数形结合”,妙解含参数的函数单调性问题

4

作者 刘克江 《数理化解题研究（高中版）》 2012年第9期4-5,共2页

“数形结合”是高中数学中的重要数学思想和方法，数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”，即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具... “数形结合”是高中数学中的重要数学思想和方法，数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”，即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题过程的目的．讨论含参数的函数的单调性问题是历年高考命题的重点和热点问题． 展开更多

关键词 “数形结合” 单调性问题 函数 巧用 优化解题过程 抽象思维 数学思想 高中数学

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浅析数形结合与思维品质的培养

5

作者 余振贤 《成才之路》 2009年第4期42-42,共1页

数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面。通过数形结合可培养数学的思维品质，具体表现为对思维的广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、独创性和批判性等方面的培养。

关键词 思维品质 数形结合 培养 数学思想方法 以形助数 广阔性 敏捷性 批判性

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交响组曲《黄河壁画》第二乐章《新开花调—无穷动》复调创作技法分析

6

作者 张志海 《北方音乐》 2016年第2期17-18,共2页

交响组曲《黄河壁画》是2013年王西麟先生应山西省歌舞剧院交响乐团的委约而创作的一部充满地方风俗性交响组曲。本文主要从以下几个方面对《黄河壁画》第二乐章的复调技术进行分析研究。包括：模仿复调、对比复调、以及复调思维技法创... 交响组曲《黄河壁画》是2013年王西麟先生应山西省歌舞剧院交响乐团的委约而创作的一部充满地方风俗性交响组曲。本文主要从以下几个方面对《黄河壁画》第二乐章的复调技术进行分析研究。包括：模仿复调、对比复调、以及复调思维技法创新等。本文通过对这部作品的复调技术分析,旨在窥探作曲家多样化、高频率运用传统复调与复调扩展创新技术对作品交响性的支撑。 展开更多

关键词 王西麟 交响组曲《黄河壁画》第二乐章《新开花调—无穷动》 复调技法 风俗性与交响性思维结合

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超越生命情怀的人生感喟——我听二胡与交响乐队《曙光》

7

作者 王平 《交响（西安音乐学院学报）》 2003年第2期51-53,共3页

《二胡与交响乐队《曙光》是翟志荣近年来创作的一部力作。真实的感情体验是它的闪光之处,抒情性、叙事性和交响性的统一是它的突出特点。其创作完全建立在纯粹的陕西地方音调基础上,有机地结合西方交响音乐思维,表现了社会生活中最朴... 《二胡与交响乐队《曙光》是翟志荣近年来创作的一部力作。真实的感情体验是它的闪光之处,抒情性、叙事性和交响性的统一是它的突出特点。其创作完全建立在纯粹的陕西地方音调基础上,有机地结合西方交响音乐思维,表现了社会生活中最朴实、最纯真的人生现实和作者那抗争而不屈服的坚毅性格。 展开更多

关键词 《二胡与交响乐队〈曙光〉》 翟志荣 主题旋律 乐曲结构 交响性 音乐思维 人生哲理 感情体验

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灵魂在交响乐中悟醒——著名作曲家朱践耳与他的音乐追求

8

作者 赵培文 《音乐爱好者》 1990年第1期13-15,1,共4页

新近当选为上海音乐家协会主席的朱践耳是广大读者熟悉和喜爱的作曲家,他谱写的《唱支山歌给党听》、《接过雷锋的枪》等歌曲曾为人民广泛传唱。文汇报记者赵培文的《灵魂在交响乐中悟醒》一文则记述了这位新中国培养的作曲家在交响音... 新近当选为上海音乐家协会主席的朱践耳是广大读者熟悉和喜爱的作曲家,他谱写的《唱支山歌给党听》、《接过雷锋的枪》等歌曲曾为人民广泛传唱。文汇报记者赵培文的《灵魂在交响乐中悟醒》一文则记述了这位新中国培养的作曲家在交响音乐领域中的跋涉与追求,从中我们可以感悟到艺术的崇高必须依赖于人格之伟大。同时,由吴润霖撰文介绍的践耳新作——唢呐协奏曲《天乐》将由上海人民广播电台配合播放,以使读者能更直接地领略它的风姿。 展开更多

关键词 朱践耳 唱支山歌给党听 创作思维 上海之春 钢琴独奏曲 纳西一奇 广泛传唱 节日序曲 弦乐四重奏 交响性

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简朴、内省、严密——析勃拉姆斯与他的音乐风格 被引量：4

9

作者 薛军 《歌海》 2009年第2期20-21,共2页

勃拉姆斯是个内心担负着过去的人,对那个时代音乐的危机表现出高度敏感性。他看到了这个社会深层的精神危机,企图借助巴赫与贝多芬等大师来挽救这个社会。勃拉姆斯多以理智冷静的眼光看待周围世界,哲理性思辨突出。他以古典主义的理性... 勃拉姆斯是个内心担负着过去的人,对那个时代音乐的危机表现出高度敏感性。他看到了这个社会深层的精神危机,企图借助巴赫与贝多芬等大师来挽救这个社会。勃拉姆斯多以理智冷静的眼光看待周围世界,哲理性思辨突出。他以古典主义的理性思辨来约束当时过于泛滥的浪漫主义情感洪流,追求音乐内在的美,这其中体现出他严谨的交响性思维和慎密的逻辑思维。 展开更多

关键词 勃拉姆斯 音乐本体 哲理性思辨 交响性思维

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普罗科菲耶夫的《亚里山大·涅夫斯基》及其《康塔塔》的艺术特色 被引量：5

10

作者 雷兴明 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2006年第4期20-24,共5页

康塔塔《亚里山大·涅夫斯基》是普罗科菲耶夫声乐作品的代表作之一,也是被全世界所公认的合唱音乐文献的经典之一。通过对这部作品的分析,了解作曲家在其中所运用的音乐创作技术和作品结构逻辑、合唱音乐交响化的过程,尤其探索康... 康塔塔《亚里山大·涅夫斯基》是普罗科菲耶夫声乐作品的代表作之一,也是被全世界所公认的合唱音乐文献的经典之一。通过对这部作品的分析,了解作曲家在其中所运用的音乐创作技术和作品结构逻辑、合唱音乐交响化的过程,尤其探索康塔塔这一古老声乐体裁在20世纪作曲家笔下的新的演变与发展。 展开更多

关键词 康塔塔/20世纪音乐/交响性思维/结构逻辑

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贝多芬D大调小提琴协奏曲第一乐章的创作特征

11

作者 唐薇 《音乐创作》 北大核心 2014年第8期175-176,共2页

贝多芬很好的继承了前人在奏鸣曲式方面的很多优点,然后结合自己的一些创作思想,创作了很多有名的乐章。笔者就他的D大调小提琴协奏曲的创作背景和手法以及小提琴演奏技法方面着手,分析该协奏曲的结构和表现方式等相关的创作特点,由此... 贝多芬很好的继承了前人在奏鸣曲式方面的很多优点,然后结合自己的一些创作思想,创作了很多有名的乐章。笔者就他的D大调小提琴协奏曲的创作背景和手法以及小提琴演奏技法方面着手,分析该协奏曲的结构和表现方式等相关的创作特点,由此总结出贝多芬在创作中的交响性思维。贝多芬的这种交响性思维不仅在技巧上继承前人,而且还蕴含了他自己对音乐的想法和感情。所以D大调协奏曲的表达具有很强的音乐性与思想性,不仅形象千变万化、栩栩如生,规模盛大而且构思极为巧妙。在这些方面来讲,D大调小提琴协奏曲比起他的交响曲来说还是不相上下的,自古以来被誉为小提琴协奏曲之王。 展开更多

关键词 创作特点 乐曲结构 交响性思维 表现形式

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浅谈贝多芬D大调小提琴协奏曲的创作特征

12

作者 黄奕 《黄河之声》 2011年第10期18-19,共2页

本文将试图从他的D大调小提琴协奏曲的创作特点,乐曲结构以及表现形式等方面来阐述贝多芬在创作中的交响性思维。作为一位承前启后的音乐家,贝多芬在这首乐曲的创作上承袭了他的前人对奏鸣曲式的贡献,同时又追求最有效的方法来承载他的... 本文将试图从他的D大调小提琴协奏曲的创作特点,乐曲结构以及表现形式等方面来阐述贝多芬在创作中的交响性思维。作为一位承前启后的音乐家,贝多芬在这首乐曲的创作上承袭了他的前人对奏鸣曲式的贡献,同时又追求最有效的方法来承载他的思想和感情。而在表现形式上又非常注重独奏乐器的音乐性与思想性。乐曲无论在形象的生动丰富方面,规模的宏伟以及构思的严谨集中方面都可以和他的交响乐相媲美。 展开更多

关键词 创作特点 乐曲结构 交响性思维 表现形式

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关于儿童部分与整体关系认知发展的实验研究 Ⅰ 4—7岁儿童类和数的包含 被引量：6

13

作者 张梅玲 《心理学报》 1980年第1期37-45,共9页

部分与整体的关系是逻辑关系。儿童对部分与整体关系的认知标志着逻辑思维的发展。 类和数的包含同是部分与整体的关系。它们的区别在于总类与其子类之间的关系是从属的关系,其所包含的元素是依据共同属性结合起来的;数的各元素可以说... 部分与整体的关系是逻辑关系。儿童对部分与整体关系的认知标志着逻辑思维的发展。 类和数的包含同是部分与整体的关系。它们的区别在于总类与其子类之间的关系是从属的关系,其所包含的元素是依据共同属性结合起来的;数的各元素可以说都处于同等地位,总数比它的部分含有更多的元素。 展开更多

关键词 部分与整体 实验研究 认知发展 儿童 逻辑思维 逻辑关系 性结合 元素 标志着 三水平

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谈戴望舒——《戴诗解读》序 被引量：1

14

作者 钱谷融 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1995年第3期39-40,共2页

姚万生同志来信,要我为他的书稿《戴诗解读:望舒的天空望舒的梦》写序.他的书稿分两个部分,第一部分具体分析戴望舒诗三十首(约占戴全部诗作的三分之一),每首都以一旧诗诗句为题;第二部分分别论析戴望舒的三本诗集(《我的记忆》)、《望... 姚万生同志来信,要我为他的书稿《戴诗解读:望舒的天空望舒的梦》写序.他的书稿分两个部分,第一部分具体分析戴望舒诗三十首(约占戴全部诗作的三分之一),每首都以一旧诗诗句为题;第二部分分别论析戴望舒的三本诗集(《我的记忆》)、《望舒草》、《灾难的岁月》)和他的《望舒诗论》.他希望读者通过把这两部分结合起来能约略窥见戴诗的全貌及其独特的魅力.我觉得他这个构想是很好的,书后还有一个附录《戴望舒诗作简表》.这样,就使这部书稿成为一本相当完整的关于诗人戴望舒的研究专著了.他把他对戴诗的认识概括成这样几句话:“戴氏在中西诗学交融中构筑成他独特的诗的世界,即‘望舒的天空望舒的梦’,折射出三十年代幻灭一代悠悠的回声和对未来的美好的憧憬.”从这寥寥数语中可以看出他对戴望舒这个诗人和他的诗作,确是深有会心、颇具卓见的.因此在他这本书稿即将出版的时候,我很乐意为他写几句话,并表示我的欣喜和祝贺. 展开更多

关键词 戴望舒 望舒诗论 艺术作品 记忆》 中西诗学 音乐性 部分结合 研究专著 《望舒草》 理论思维能力

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史料在初中历史与社会教学中的巧妙应用例谈 被引量：1

15

作者 吴巧仙 《教师》 2017年第23期54-55,共2页

一、引言史料简单来说就是构成历史的材料,是人类长时间发展过程中留下的各种印记。从科学的角度上来对史料进行定义,就是研究人员和学者在讨论和研究历史与社会的时候所依据的素材。在教学中历史与社会教师如果能够充分利用好史料,就... 一、引言史料简单来说就是构成历史的材料,是人类长时间发展过程中留下的各种印记。从科学的角度上来对史料进行定义,就是研究人员和学者在讨论和研究历史与社会的时候所依据的素材。在教学中历史与社会教师如果能够充分利用好史料,就可以对学生进行富有深刻性、启示性、典型性、针对性和情境性的历史与社会教学。 展开更多

关键词 初中历史 学习过程 社会学习 思维能力 自主学习 史论结合 学习能力 合作探究 启示性 情境性

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分析题型特点 掌握答题策略——历史观点论证评价题备考技巧

16

作者 郭子其 《高校招生（高考升学版）》 2015年第10期56-59,共4页

所谓观点论证评价题,就是试题注重考生对所给现象与观点进行较为系统的认识与评价(或评述),注重史论结合与连贯表述成文的试题。观点论证评价题注重考生开放性思维和生成性思维,注重考查考生深广思维、语言表达能力和史论结合的历史学... 所谓观点论证评价题,就是试题注重考生对所给现象与观点进行较为系统的认识与评价(或评述),注重史论结合与连贯表述成文的试题。观点论证评价题注重考生开放性思维和生成性思维,注重考查考生深广思维、语言表达能力和史论结合的历史学科素养,这种题型将成为高考历史命题的趋势。本文试对这一高考题型的特点进行比较深入的分析,反思复习策略,以助于高考备考。 展开更多

关键词 史论结合 生成性思维 历史观点 开放性思维 历史命题 学科素养 思维过程 新航路 语言表达能力 历史思维

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浅论数学教学思想在实践中的渗透

17

作者 李碧峰 《成才之路》 2007年第11期36-37,共2页

所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。

关键词 数学教学思想 数学思想方法 本质认识 数形结合思想 渗透 过程性 数学方法 实践活动 思维能力 培养学生

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浅谈中学数学恒成立问题的解决策略与方法

18

作者 赵志鸿 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第12期34-34,共1页

在中学数学学习过程中经常遇到＂恒成立＂的问题,由于解析该种问题具有很强的抽象性与逻辑思维性,因此＂恒成立＂问题就是学习数学的重点,也是难点.很多学生对该知识点的掌握不是很完善,为了帮助学生掌握＂恒成立＂问题的解决要点,首相... 在中学数学学习过程中经常遇到＂恒成立＂的问题,由于解析该种问题具有很强的抽象性与逻辑思维性,因此＂恒成立＂问题就是学习数学的重点,也是难点.很多学生对该知识点的掌握不是很完善,为了帮助学生掌握＂恒成立＂问题的解决要点,首相要将＂恒＂字作为突破口,主要是考察学生转换以及知识的灵活运用程度,对于学生的综合能力的培养是非常有意义的. 展开更多

关键词 恒成立 中学数学 数学学习过程 思维性 参数法 解题方法 函数图 运用程度 已知函数 数形结合

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成才视角下学生语言训练之管窥

19

作者 罗怀宗 《成才之路》 2014年第29期62-62,共1页

人类离不开语言,语言是思维的工具,日常交际的工具,也是获取新知识,将来从事各种工作最基本的工具。要提高小学生科学文化素质,首先要加强语言训练,提高语言表达能力。下面就语文课的语言训练谈谈自己的几点看法。一、认真学习语文规范... 人类离不开语言,语言是思维的工具,日常交际的工具,也是获取新知识,将来从事各种工作最基本的工具。要提高小学生科学文化素质,首先要加强语言训练,提高语言表达能力。下面就语文课的语言训练谈谈自己的几点看法。一、认真学习语文规范化语言对学生进行语言训练,要注意切合实际,避免盲目性和随意性。要依据课标定目标,要注意有旨、有序、有格地对学生进行规范化训练。 展开更多

关键词 语言训练 语文课本 规范化语言 画性 语言表达能力 语言思维 读写结合 语言能力 理解词语 课标要求

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读、用、创:用好小学数学教材的三点思考

20

作者 罗鹏 《四川教育》 2016年第5期32-33,共2页

教材使用的基本方法是：既不能太依附教材而照本宣科,也不可完全弃之不顾而天马行空,而是要让教师与学生以合作的身份和互动的方式共同学习和发展教师在使用教材时,应依据课程标准的基本理念,在充分理解、尊重教材的基础上对教材进行深... 教材使用的基本方法是：既不能太依附教材而照本宣科,也不可完全弃之不顾而天马行空,而是要让教师与学生以合作的身份和互动的方式共同学习和发展教师在使用教材时,应依据课程标准的基本理念,在充分理解、尊重教材的基础上对教材进行深入解读以实现其重组、创造,并在实践探索中实现对教材的超越以此促进新课程的有效实施。 展开更多

关键词 小学数学教材 教学策略 新课程 基本思想方法 教学活动 陈述性 教学内容 数形结合 发散思维 课程标准

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