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沪、台两地英语高考及其题型设置的比较研究与启示——基于近五年(2012—2016)试卷的分析
被引量:
1
1
作者
王栋
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2017年第2期57-61,65,共6页
一、引言 近年来,随着我国高考制度改革的不断探索与推进,有关英语高考组织实施和分值比例的改革一度成为社会热点话题,相关的改革建议层出不穷。综观这些争论,其焦点主要集中于对考试组织部门、考试频次、分值、考查内容乃至具体...
一、引言 近年来,随着我国高考制度改革的不断探索与推进,有关英语高考组织实施和分值比例的改革一度成为社会热点话题,相关的改革建议层出不穷。综观这些争论,其焦点主要集中于对考试组织部门、考试频次、分值、考查内容乃至具体题型设置的探讨上。有观点提出英语高考应实行社会化考试,即由社会机构而非教育行政部门来组织命题和阅卷,同时实行一年两次甚至多次考试。
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关键词
英语高考
题型设置
高考制度改革
社会化考试
试卷
组织部门
教育行政部门
分值比例
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职称材料
浅谈外语口语考试的改革和发展
被引量:
1
2
作者
邓子龄
《中国职业技术教育》
2003年第16期33-33,共1页
外语是人们进行文化交流的重要工具和手段,掌握外语也是一种技能.外语学习的终极目标是提高学习者用外语进行文化交际的能力,这一能力的高低必须通过对该技能掌握程度的准确衡量加以体现.语言教育学家认为,任何一种语言技能掌握都必须...
外语是人们进行文化交流的重要工具和手段,掌握外语也是一种技能.外语学习的终极目标是提高学习者用外语进行文化交际的能力,这一能力的高低必须通过对该技能掌握程度的准确衡量加以体现.语言教育学家认为,任何一种语言技能掌握都必须遵循听、说、读、写的原则.由此可见,"说"即口语表达是语言技能的一项重要指标,口语考试理所当然成为当前衡量这一指标的重要手段.
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关键词
外语口语考试
效度
题型设置
评分方式
可信度
考试时间
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职称材料
中考综合性学习考查,请缓行
3
作者
任小平
《语文建设》
北大核心
2006年第6期64-64,41,共2页
关键词
语文
综合性学习
中考
课改实验区
题型设置
考查内容
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职称材料
题名
沪、台两地英语高考及其题型设置的比较研究与启示——基于近五年(2012—2016)试卷的分析
被引量:
1
1
作者
王栋
机构
江苏科技大学外国语学院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2017年第2期57-61,65,共6页
基金
本文为国家语委中国外语战略研究中心立项课题《大陆、香港、台湾英语高考制度改革的比较研究》(课题编号:WYZL201509)部分研究成果.
文摘
一、引言 近年来,随着我国高考制度改革的不断探索与推进,有关英语高考组织实施和分值比例的改革一度成为社会热点话题,相关的改革建议层出不穷。综观这些争论,其焦点主要集中于对考试组织部门、考试频次、分值、考查内容乃至具体题型设置的探讨上。有观点提出英语高考应实行社会化考试,即由社会机构而非教育行政部门来组织命题和阅卷,同时实行一年两次甚至多次考试。
关键词
英语高考
题型设置
高考制度改革
社会化考试
试卷
组织部门
教育行政部门
分值比例
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈外语口语考试的改革和发展
被引量:
1
2
作者
邓子龄
机构
贵州工业大学
出处
《中国职业技术教育》
2003年第16期33-33,共1页
文摘
外语是人们进行文化交流的重要工具和手段,掌握外语也是一种技能.外语学习的终极目标是提高学习者用外语进行文化交际的能力,这一能力的高低必须通过对该技能掌握程度的准确衡量加以体现.语言教育学家认为,任何一种语言技能掌握都必须遵循听、说、读、写的原则.由此可见,"说"即口语表达是语言技能的一项重要指标,口语考试理所当然成为当前衡量这一指标的重要手段.
关键词
外语口语考试
效度
题型设置
评分方式
可信度
考试时间
分类号
H310.42 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
中考综合性学习考查,请缓行
3
作者
任小平
机构
南京师范大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第6期64-64,41,共2页
关键词
语文
综合性学习
中考
课改实验区
题型设置
考查内容
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
沪、台两地英语高考及其题型设置的比较研究与启示——基于近五年(2012—2016)试卷的分析
王栋
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2017
1
在线阅读
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职称材料
2
浅谈外语口语考试的改革和发展
邓子龄
《中国职业技术教育》
2003
1
在线阅读
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职称材料
3
中考综合性学习考查,请缓行
任小平
《语文建设》
北大核心
2006
0
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