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题名新课改呼唤高考语文题型创新
被引量：3
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作者
邓木辉
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机构
贵州福泉中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第5期54-56,共3页
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文摘
新课改喊了多年，然而，高中语文课改并未有多少实质性动作。之所以如此，原因之一是教学评价未改革，高考题型未创新。课改的宗旨是让学生全面而有个性的发展，使学生具有创新精神和创新能力。与课改相适应的《教学大纲》和《课程计划》，也强调要变革教学评价，使其有利于培养学生的创新精神和创新能力。然而，多年来全国高考语文题型几乎干篇一律，极少变化。这有诸多弊端，故应该改革语文教学评价，创新高考语文题型。
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关键词
高考语文
题型创新
新课改
教学评价
《教学大纲》
创新能力
创新精神
语文课改
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高考命题创新的实质是回归读写本真样态
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作者
陈香峰
陈兴才
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机构
江苏省淮安市新马高级中学
西安交通大学苏州附属中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2025年第1期52-56,共5页
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文摘
“题型创新”是高考命题改革的“配套”,高考命题改革又是课程改革的“配套”,于是,“题型创新”不仅是广大师生追寻指挥棒导向、应对高考的关注重点,还是高考命题改革的应有之义,更承担着落实“教考衔接、学测一致”课标理念的职能。题型创新表面上呈现无套路、不同于以往的特点,其实质则是回归语文读写和学科素养应有的样态。因应策略则是教、学、评三方面的一致性。
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关键词
命题改革
题型创新
依标教学
教学评一致
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名推进素质教育必须彻底改革高考试题模式
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作者
姜文义
张海润
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机构
辽宁教育研究院
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第2期72-73,共2页
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文摘
推进素质教育必须彻底改革高考试题模式。不考死的基础知识 ,而注重于综合知识和跨学科知识的运用、运用知识分析和解决问题的能力 ;不考教材中的单项基本技能 ,注重综合技能和跨学科技能的运用 ;三是命题富有创新性和创造性 ,答案是开放多样的试题。
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关键词
试题模式
素质教育
高考
命题模式
题型创新
考试改革
综合技能
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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