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加拿大B.C.省中小学校长领导力标准及其启示
被引量：
1
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作者
肖远军
李春玲
《中小学教师培训》
2020年第8期72-78,共7页
加拿大B.C.省2019版《校长领导力标准》旨在为中小学校长职业生涯各阶段提供学习指南,也可为教育行政部门设计校长培训方案提供强有力的指导。其主要由四大领域、九条标准、57个行动声明及若干反思性问题组成。《校长领导力标准》反映...
加拿大B.C.省2019版《校长领导力标准》旨在为中小学校长职业生涯各阶段提供学习指南,也可为教育行政部门设计校长培训方案提供强有力的指导。其主要由四大领域、九条标准、57个行动声明及若干反思性问题组成。《校长领导力标准》反映了当前教育改革与发展的前沿思想,代表了校长在学校中所扮演的重要角色。突出校长自我评估与自我发展,强调校长对学校使命、愿景与价值观的引领,彰显政府、学校、家庭和社会共建学习共同体的责任,确立了处境不利学生的学习原则。
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关键词
领导力标准
校长
标准
加拿大校长
中小学校长
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题名
加拿大B.C.省中小学校长领导力标准及其启示
被引量：
1
1
作者
肖远军
李春玲
机构
浙江外国语学院教育学院
出处
《中小学教师培训》
2020年第8期72-78,共7页
文摘
加拿大B.C.省2019版《校长领导力标准》旨在为中小学校长职业生涯各阶段提供学习指南,也可为教育行政部门设计校长培训方案提供强有力的指导。其主要由四大领域、九条标准、57个行动声明及若干反思性问题组成。《校长领导力标准》反映了当前教育改革与发展的前沿思想,代表了校长在学校中所扮演的重要角色。突出校长自我评估与自我发展,强调校长对学校使命、愿景与价值观的引领,彰显政府、学校、家庭和社会共建学习共同体的责任,确立了处境不利学生的学习原则。
关键词
领导力标准
校长
标准
加拿大校长
中小学校长
分类号
G57 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
加拿大B.C.省中小学校长领导力标准及其启示
肖远军
李春玲
《中小学教师培训》
2020
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