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基于领域相关语言的拒绝服务攻击描述语言设计
被引量：
1
1
作者
祝宁
张永福
陈性元
《计算机应用》
CSCD
北大核心
2012年第1期20-24,共5页
鉴于抗攻击测试对攻击操作可信、可控、有效的基本要求,面向拒绝服务(DoS)攻击实现,基于领域相关语言(DSL)的思想,设计简单快速实现测试用例的DoS攻击描述语言(DASL)。通过定义攻击元,并基于对样本的分析设计构造语言的领域相关语法元素...
鉴于抗攻击测试对攻击操作可信、可控、有效的基本要求,面向拒绝服务(DoS)攻击实现,基于领域相关语言(DSL)的思想,设计简单快速实现测试用例的DoS攻击描述语言(DASL)。通过定义攻击元,并基于对样本的分析设计构造语言的领域相关语法元素;利用LIBNET实现语言的语义功能函数;以ANTLR为支撑,设计实现语言的解释环境。实验验证表明,利用该语言构建DoS攻击,在保证功能有效、过程可控的前提下,能够大幅降低DoS攻击开发过程的复杂程度,减少代码编写量,提高开发效率。该语言的建立,确保了抗攻击测试过程中DoS攻击操作的基本要求,为实施DoS攻击渗透测试的提供了有力保障。
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关键词
抗攻击测试
领域相关语言
拒绝服务攻击描述
语言
原子攻击
攻击元
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职称材料
基于多主体的计算建模与仿真框架——社会科学领域发现式学习环境的构建
被引量：
1
2
作者
柳泉波
何克抗
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第1期27-30,共4页
发现式学习已经在自然科学与工程教育领域得到了广泛的应用 ,但在社会科学领域并不多见。本文首先讨论了在社会科学教育与研究领域引入基于多主体的计算建模和仿真方法的必要性 ,在分析现有多主体建模与仿真平台 (工具 )优缺点的基础上 ...
发现式学习已经在自然科学与工程教育领域得到了广泛的应用 ,但在社会科学领域并不多见。本文首先讨论了在社会科学教育与研究领域引入基于多主体的计算建模和仿真方法的必要性 ,在分析现有多主体建模与仿真平台 (工具 )优缺点的基础上 ,提出并实现了基于多主体的计算建模和仿真框架。实验结果表明 ,该框架能为构建社会科学领域的发现式学习环境提供理论和工具支持。
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关键词
发现式学习
学习环境
多主体
建模与仿真
元建模
可视化
领域相关语言
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职称材料
题名
基于领域相关语言的拒绝服务攻击描述语言设计
被引量：
1
1
作者
祝宁
张永福
陈性元
机构
信息工程大学电子技术学院
出处
《计算机应用》
CSCD
北大核心
2012年第1期20-24,共5页
基金
"十五"国防预研基金资助项目
"十一五"总装武器装备预研基金资助项目
文摘
鉴于抗攻击测试对攻击操作可信、可控、有效的基本要求,面向拒绝服务(DoS)攻击实现,基于领域相关语言(DSL)的思想,设计简单快速实现测试用例的DoS攻击描述语言(DASL)。通过定义攻击元,并基于对样本的分析设计构造语言的领域相关语法元素;利用LIBNET实现语言的语义功能函数;以ANTLR为支撑,设计实现语言的解释环境。实验验证表明,利用该语言构建DoS攻击,在保证功能有效、过程可控的前提下,能够大幅降低DoS攻击开发过程的复杂程度,减少代码编写量,提高开发效率。该语言的建立,确保了抗攻击测试过程中DoS攻击操作的基本要求,为实施DoS攻击渗透测试的提供了有力保障。
关键词
抗攻击测试
领域相关语言
拒绝服务攻击描述
语言
原子攻击
攻击元
Keywords
attack resistance test
Domain Specific Language（DSL）
Denial of Service（DoS） Attack Script Language（DASL）
atomic attack
attack unit
分类号
TP393.08 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
基于多主体的计算建模与仿真框架——社会科学领域发现式学习环境的构建
被引量：
1
2
作者
柳泉波
何克抗
机构
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第1期27-30,共4页
文摘
发现式学习已经在自然科学与工程教育领域得到了广泛的应用 ,但在社会科学领域并不多见。本文首先讨论了在社会科学教育与研究领域引入基于多主体的计算建模和仿真方法的必要性 ,在分析现有多主体建模与仿真平台 (工具 )优缺点的基础上 ,提出并实现了基于多主体的计算建模和仿真框架。实验结果表明 ,该框架能为构建社会科学领域的发现式学习环境提供理论和工具支持。
关键词
发现式学习
学习环境
多主体
建模与仿真
元建模
可视化
领域相关语言
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于领域相关语言的拒绝服务攻击描述语言设计
祝宁
张永福
陈性元
《计算机应用》
CSCD
北大核心
2012
1
在线阅读
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职称材料
2
基于多主体的计算建模与仿真框架——社会科学领域发现式学习环境的构建
柳泉波
何克抗
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
1
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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