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基于地理实践力培养的高中地理校外实践初探——以参观顺德新港为例
被引量：
3
1
作者
庄春梅
《地理教学》
北大核心
2019年第10期44-45,共2页
新课程标准明确提出地理实践力的培养目标和评价要求。笔者利用顺德新港开展地理校外实践的机会,设置问题引导学生小组合作探究"港口区位选择及其影响"。根据学生基础设置不同层次的实践要求,让学生带着问题观察,完成实践报告。
关键词
地理实践力
顺德新港
区位条件
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题名
基于地理实践力培养的高中地理校外实践初探——以参观顺德新港为例
被引量：
3
1
作者
庄春梅
机构
广东省佛山市顺德区杏坛中学
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第10期44-45,共2页
文摘
新课程标准明确提出地理实践力的培养目标和评价要求。笔者利用顺德新港开展地理校外实践的机会,设置问题引导学生小组合作探究"港口区位选择及其影响"。根据学生基础设置不同层次的实践要求,让学生带着问题观察,完成实践报告。
关键词
地理实践力
顺德新港
区位条件
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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1
基于地理实践力培养的高中地理校外实践初探——以参观顺德新港为例
庄春梅
《地理教学》
北大核心
2019
3
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