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基于探究式教学的“数字电子技术”实验案例设计
被引量：
26
1
作者
王革思
周天
+2 位作者
潘大鹏
高明生
李杨
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第2期166-169,共4页
依据探究式教学的内涵,提出了"数字电子技术"实验教学的改革思路,以学生为中心,从提高理论知识应用水平、增强工程实践能力、培养创新意识和创新能力方面入手,研发了巡回检测报警器、顺序脉冲信号发生器等大量的探究式实验教...
依据探究式教学的内涵,提出了"数字电子技术"实验教学的改革思路,以学生为中心,从提高理论知识应用水平、增强工程实践能力、培养创新意识和创新能力方面入手,研发了巡回检测报警器、顺序脉冲信号发生器等大量的探究式实验教学案例。这些探究式教学资源既能用于课堂教学,又能用于课下自主学习,能够极大地激发学生的积极性、想象力和创造力。
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关键词
探究式教学
巡回检测报警器
顺序脉冲信号发生器
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职称材料
题名
基于探究式教学的“数字电子技术”实验案例设计
被引量：
26
1
作者
王革思
周天
潘大鹏
高明生
李杨
机构
哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心
哈尔滨工程大学水声工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第2期166-169,共4页
文摘
依据探究式教学的内涵,提出了"数字电子技术"实验教学的改革思路,以学生为中心,从提高理论知识应用水平、增强工程实践能力、培养创新意识和创新能力方面入手,研发了巡回检测报警器、顺序脉冲信号发生器等大量的探究式实验教学案例。这些探究式教学资源既能用于课堂教学,又能用于课下自主学习,能够极大地激发学生的积极性、想象力和创造力。
关键词
探究式教学
巡回检测报警器
顺序脉冲信号发生器
Keywords
inquiry teaching
circuit detection alarm
sequential pulse signal generator
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于探究式教学的“数字电子技术”实验案例设计
王革思
周天
潘大鹏
高明生
李杨
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017
26
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