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“顺口溜”在中职电力拖动理论教学中的运用探究
1
作者
齐长军
《成才之路》
2022年第10期67-69,共3页
在文献研读和教学实践总结的基础上,在中职电子电工专业理论教学中对顺口溜教学法进行了实践研究。结果发现,顺口溜教学法能培养学生主动思考、主动操作以及主动探究等能力,对学生学习的态度、动机等情感因素影响非常显著。研究认为,在...
在文献研读和教学实践总结的基础上,在中职电子电工专业理论教学中对顺口溜教学法进行了实践研究。结果发现,顺口溜教学法能培养学生主动思考、主动操作以及主动探究等能力,对学生学习的态度、动机等情感因素影响非常显著。研究认为,在顺口溜创作上要坚持精准性、针对性、趣味性和合作性原则,在创作途径上主要有教材章节内容、课题基本要求、同章节知识点和异章知识点,在实践运用上要掌握运用时机和运用形式。
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关键词
中职
电子电工专业
顺口溜教学法
运用时机
运用形式
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题名
“顺口溜”在中职电力拖动理论教学中的运用探究
1
作者
齐长军
机构
浙江省杭州市临安区昌化职业高级中学
出处
《成才之路》
2022年第10期67-69,共3页
文摘
在文献研读和教学实践总结的基础上,在中职电子电工专业理论教学中对顺口溜教学法进行了实践研究。结果发现,顺口溜教学法能培养学生主动思考、主动操作以及主动探究等能力,对学生学习的态度、动机等情感因素影响非常显著。研究认为,在顺口溜创作上要坚持精准性、针对性、趣味性和合作性原则,在创作途径上主要有教材章节内容、课题基本要求、同章节知识点和异章知识点,在实践运用上要掌握运用时机和运用形式。
关键词
中职
电子电工专业
顺口溜教学法
运用时机
运用形式
Keywords
secondary vocational school
major in electronic and electrical engineering
doggerel teaching method
application opportunity
application form
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
“顺口溜”在中职电力拖动理论教学中的运用探究
齐长军
《成才之路》
2022
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