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电子信息类专业电力电子应用系统项目训练课程的设计与实现 被引量：8
1
作者 胡玮 李洵 +2 位作者 吴桐 杨风开 李承 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第5期17-21,共5页
基于电子信息类学生对电的产生、传输和电能变换等知识缺乏了解,对电与磁两方面知识的掌握不平衡等问题,对工程科学学院低年级本科生开设了一门以电力电子应用系统为核心的项目训练课程。通过该课程的学习可以增加学生对发电–输变电–... 基于电子信息类学生对电的产生、传输和电能变换等知识缺乏了解,对电与磁两方面知识的掌握不平衡等问题,对工程科学学院低年级本科生开设了一门以电力电子应用系统为核心的项目训练课程。通过该课程的学习可以增加学生对发电–输变电–动力系统的感性认识,加强对各类电力电子应用系统的认识和理解,补充其对磁场及电磁转换方面知识的了解和应用。该课程的设计与实现方法在电子信息类专业本科教学改革中具有较好的借鉴和推广价值。 展开更多
关键词 电子信息 电力电子应用系统 项目训练课程 课程设计
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项目训练式综合实训课程模式的研究与实践 被引量：33
2
作者 孙连栋 李晓敏 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第5期54-56,共3页
综合实训课程是学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的一门实践课程,是所学知识、技能的综合运用。项目训练式综合实训课程模式是通过解决专业领域的实际问题来训练学生职业能力的一种模式,它以项目小组为教学基本单位,针对专业领... 综合实训课程是学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的一门实践课程,是所学知识、技能的综合运用。项目训练式综合实训课程模式是通过解决专业领域的实际问题来训练学生职业能力的一种模式,它以项目小组为教学基本单位,针对专业领域的典型工作任务或实际工作中典型的问题,提出相应的解决方案,并付诸于实施,整个过程均由学生自主完成。本文以数控技术专业的综合实训课程为例详细介绍了该课程模式的实施情况。 展开更多
关键词 项目训练 综合实训 课程模式
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团队项目训练法在综合技能训练中的应用 被引量：1
3
作者 涂丽霞 汪婷 +1 位作者 邹晶莹 马玲 《护理研究》 北大核心 2018年第2期271-273,共3页
[目的]探讨团队项目训练法在综合技能训练中的应用效果。[方法]选取89名护理专业学生分为试验组45人和对照组44人,试验组进行综合技能训练教学时应用团队项目训练法,对照组采用传统教学方法,课程结束时比较两组学生批评性思维能力和操... [目的]探讨团队项目训练法在综合技能训练中的应用效果。[方法]选取89名护理专业学生分为试验组45人和对照组44人,试验组进行综合技能训练教学时应用团队项目训练法,对照组采用传统教学方法,课程结束时比较两组学生批评性思维能力和操作考核成绩。[结果]试验组批判性思维能力总分(298.73分±25.22分)高于对照组(276.66分±30.03分),操作考核成绩(78.00分±7.59分)高于对照组(73.05分±7.79分),两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]在综合技能训练中应用团队项目训练法,可提高学生的批判性思维能力和操作能力。 展开更多
关键词 综合技能训练 团队项目训练法 批判性思维 团队合作 教学方法
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论基于“团队项目训练法”的市场营销人才培养模式 被引量：8
4
作者 卢毅 《教育与职业》 北大核心 2012年第12期105-107,共3页
提高本科人才培养质量应从教师入手,更应从学生入手直接培养学生的应用能力。遵循学、思、知、行结合的原则,充分发挥产学研合作教育优势,以"松散型实质性校企合作"为基础,广泛运用"团队项目训练法",以学生应用能... 提高本科人才培养质量应从教师入手,更应从学生入手直接培养学生的应用能力。遵循学、思、知、行结合的原则,充分发挥产学研合作教育优势,以"松散型实质性校企合作"为基础,广泛运用"团队项目训练法",以学生应用能力训练的需要为起点改革教育理念、教学内容及方式方法等,是提高应用型市场营销人才培养质量的有效途径。 展开更多
关键词 人才培养模式 应用能力 团队项目训练 市场营销
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项目训练式综合实训课程模式的研究与实践 被引量：4
5
作者 孙连栋 李晓敏 《职业技术教育》 2008年第35期48-49,共2页
项目训练式综合实训课程模式是通过解决专业领域的实际问题来训练学生职业能力的一种模式,它以项目小组为教学基本单位,针对专业领域的典型工作任务或实际工作中的典型问题,提出相应的解决方案,并付诸于实施,整个过程均由学生自主完成... 项目训练式综合实训课程模式是通过解决专业领域的实际问题来训练学生职业能力的一种模式,它以项目小组为教学基本单位,针对专业领域的典型工作任务或实际工作中的典型问题,提出相应的解决方案,并付诸于实施,整个过程均由学生自主完成。该模式具有研究性、真实性、针对性、灵活性、规范性、全面性的特点。在运用时要注意选择合适的项目,要有足够的指导教师,要早布置、早动手。 展开更多
关键词 项目训练 综合实训 课程模式
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以课程项目训练培养学生的职业能力 被引量：7
6
作者 马晓波 庄沈阳 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第30期44-45,共2页
高等职业技术教育。必须以培养学生的职业能力为出发点，以有效的课程项目训练为载体，以学生为主体，突出讲、学、练一体化的教学特色，有效地提高学生的职业能力，更好地实现高等职业教育的培养目标。
关键词 职业教育 职业能力 课程项目训练 学生主体
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高职足球项目训练创新理念的探究 被引量：1
7
作者 王浩群 《广东蚕业》 2019年第1期119-119,121,共2页
当前,高职足球项目训练存在诸多问题,教学模式单一,学生对足球的兴趣低下,教学质量不高。因此,教师应该通过学习,提升自身素质,加强教学模式以及理念的创新,突破传统教学的枷锁,运用现代教学模式以及教学理念,提升学生加强足球训练的热... 当前,高职足球项目训练存在诸多问题,教学模式单一,学生对足球的兴趣低下,教学质量不高。因此,教师应该通过学习,提升自身素质,加强教学模式以及理念的创新,突破传统教学的枷锁,运用现代教学模式以及教学理念,提升学生加强足球训练的热情,提高学生的足球意识,为国家培养优秀的足球人才。文章主要阐述了高职足球项目训练创新的重要意义以及创新措施,希望给予相关学者一些建议,以此促进教学质量的提高。 展开更多
关键词 高职 足球 项目训练 创新
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以项目训练培养大学生双创能力的探索 被引量：5
8
作者 张童 《南方农机》 2020年第5期137-137,142,共2页
培育具有创新精神和创业能力的创新型人才是社会对高校的基本要求,更是民族创新能力提高的重要保证。目前,国内的高校中培养大学生创新创业能力的主要途径多为必修课或者选修课的形式,这种培养模式有一定的优点,但也存在一些缺陷,如课... 培育具有创新精神和创业能力的创新型人才是社会对高校的基本要求,更是民族创新能力提高的重要保证。目前,国内的高校中培养大学生创新创业能力的主要途径多为必修课或者选修课的形式,这种培养模式有一定的优点,但也存在一些缺陷,如课程内容枯燥、难以调动学生的积极性等。基于以上考虑,文章探索了在校园内展开了以项目训练培养大学生创新创业能力的实践,取得了良好的效果,仅供参考。 展开更多
关键词 大学生 创新创业 项目训练
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对举重辅助项目训练的探讨
9
作者 赵庆奎 《中国体育科技》 1983年第9期9-12,共4页
抓举、挺举是举重的比赛项目。为了提高比赛项目的成绩,运动员要在几十个辅助项目中进行艰苦的训练。当前在辅助项目训练中存在一些值得探讨的问题。下面谈谈自己的一些认识:一、辅助项目发展概况早在五十年代初期,比赛项目还是推举、... 抓举、挺举是举重的比赛项目。为了提高比赛项目的成绩,运动员要在几十个辅助项目中进行艰苦的训练。当前在辅助项目训练中存在一些值得探讨的问题。下面谈谈自己的一些认识:一、辅助项目发展概况早在五十年代初期,比赛项目还是推举、抓举、挺举的时候,我们的训练知识非常浅薄。那时的训练项目,就是反来复去地练推、抓、挺,以比赛项目来提高比赛项目,没什么辅助项目训练。这样的训练方法局限性大,也单调。 展开更多
关键词 辅助项 优秀运动员 比赛项目 项目训练 举重训练 抓举 挺举 训练方法 五十年代 辅助动作
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青少年从事各类运动项目训练的心理状态和志向调查分析
10
作者 郭成通 李宝贵 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1989年第4期57-61,共5页
本文根据Bass医学博士对运动员从事各项目的心理状态和志向所作的分类,设计了5个问题。通过对天津市体校等单位的416名青少年运动员进行的5个问题的调查,认为:男女排球、篮球、垒球运动员大多表现为相互作用志向,男女田径、游泳、乒乓... 本文根据Bass医学博士对运动员从事各项目的心理状态和志向所作的分类,设计了5个问题。通过对天津市体校等单位的416名青少年运动员进行的5个问题的调查,认为:男女排球、篮球、垒球运动员大多表现为相互作用志向,男女田径、游泳、乒乓球运动员倾向于个人志向。个人志向与相互志向相对应,往往两人对抗项目则居于相互志向和个人志向之间。另外,从调查的6个项目中看,课題志向的排列顺序是:排球、田径、篮球、乒乓球、垒球、游泳。 展开更多
关键词 心理状态 垒球运动员 调查分析 项目训练 青少年运动员 高水平运动队 运动项目 乒乓球运动员 排球 篮球
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我国竞走项目青少年阶段训练安排的现状分析 被引量：3
11
作者 胡好 王传平 +1 位作者 张英波 骆学锋 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第1期105-108,共4页
对我国竞走项目青少年阶段训练安排现状进行研究后认为:竞走项目青少年阶段训练安排存在训练理念落后、内容单调、早期专项化、过量训练以及训练模式成人化等问题。建议:通过教练员能力培养、改变青少年教练员考核标准、改良三级训练体... 对我国竞走项目青少年阶段训练安排现状进行研究后认为:竞走项目青少年阶段训练安排存在训练理念落后、内容单调、早期专项化、过量训练以及训练模式成人化等问题。建议:通过教练员能力培养、改变青少年教练员考核标准、改良三级训练体制、针对青少年阶段生理与心理特征设计有的放矢的训练计划等策略来提高青少年竞走运动员训练目标的长远性与训练过程的系统性,避免教练员因急功近利而导致的青少年训练早期专项化与过量训练现象。 展开更多
关键词 竞赛与训练 竞走项目训练特征 青少年阶段
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基于开放实验室的大学生科研训练项目实例 被引量：21
12
作者 蒲贤洁 欧增福 +1 位作者 韩忠 何光宏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第3期237-241,256,共6页
大学生科研训练计划与开放实验室是实现研究型学习的一种重要途径和有效形式。二者有机结合相辅相成,可以为学生自主化、研究型学习构建新的平台。以一项大学生科研训练项目的实施情况及成果为例,展现学生在开放实验室中完成科研训练计... 大学生科研训练计划与开放实验室是实现研究型学习的一种重要途径和有效形式。二者有机结合相辅相成,可以为学生自主化、研究型学习构建新的平台。以一项大学生科研训练项目的实施情况及成果为例,展现学生在开放实验室中完成科研训练计划所获得的专业素养和研学能力,为探索创新人才培养模式提供一定的参考。 展开更多
关键词 科研训练项目 开放实验室 研究性学习 专业素养
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大学生创新训练项目的全过程管理研究 被引量：22
13
作者 张瑞 王冬梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第7期9-12,共4页
通过对大学生创新训练项目实施全过程管理,可以保证项目成果质量,改进创新教学质量,提高项目经费投入效益。该文构建了大学生创新训练项目全过程管理模式,从组织与职责、资源管理、项目实施、总结与改进4个方面重点阐述了大学生创新训... 通过对大学生创新训练项目实施全过程管理,可以保证项目成果质量,改进创新教学质量,提高项目经费投入效益。该文构建了大学生创新训练项目全过程管理模式,从组织与职责、资源管理、项目实施、总结与改进4个方面重点阐述了大学生创新训练项目的全过程管理。中国矿业大学(北京)的实践证明该模式具有显著的实践运用效果。 展开更多
关键词 创新训练项目 过程管理 人才培养
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CDIO工程教育理念下的大学生创新训练项目选择与运行研究 被引量：26
14
作者 赵志瑛 韩素青 穆晓芳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第12期20-22,共3页
工科高等教育的大学生创新训练计划蕴含着鲜明的工程教育特点。在确保选题科学性、创新性的前提下,借鉴CDIO工程教育理念,以"立足基础、适度综合、方案可行、推陈出新"为原则,慎重选择创新训练项目,以工程师能力训练层级结构... 工科高等教育的大学生创新训练计划蕴含着鲜明的工程教育特点。在确保选题科学性、创新性的前提下,借鉴CDIO工程教育理念,以"立足基础、适度综合、方案可行、推陈出新"为原则,慎重选择创新训练项目,以工程师能力训练层级结构及流程运行创新训练项目,使大学生的实践能力、创新思维与综合素质得到集项目的"构思、设计、开发和实现"为一体的系统性训练。 展开更多
关键词 CDIO 工程教育理念 大学生 创新训练项目 项目选择 项目运行
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地方高校大学生创新创业训练计划项目的实施与管理 被引量：29
15
作者 贾双林 褚亚旭 +1 位作者 陈雪 王继忠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期242-245,256,共5页
北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项... 北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项目经过多年的组织与运行,形成了一套有效的实施方案和管理体系。本文从学校的组织机构设置、项目实施过程、实施效果、校内保障条件等几个方面阐述了地方综合性大学在大学生创新创业训练计划项目方面的具体做法和取得的一些经验,为其他高校开展相关工作提供参考。 展开更多
关键词 大学生 创新创业教育 训练计划项目 人才培养
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创新训练成果转化为实验项目的实践分析 被引量：5
16
作者 王玉芹 许斌 +1 位作者 丁益民 曹志源 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第4期223-227,共5页
为了构建全新的仪器分析实验教学体系,达到学以致用的培养目的,通过对一创新训练项目成果进行转化,设计出了一个仪器分析实验:利用自动电位滴定法测定水果中的可滴定酸,计算出总酸度,并通过回收率实验,考察实验方法的可行性。实践表明:... 为了构建全新的仪器分析实验教学体系,达到学以致用的培养目的,通过对一创新训练项目成果进行转化,设计出了一个仪器分析实验:利用自动电位滴定法测定水果中的可滴定酸,计算出总酸度,并通过回收率实验,考察实验方法的可行性。实践表明:以学生为主导的创新训练成果成功转化成实验项目后,既能优化实验教学体系,又能激发学生的学习兴趣和创新热情。 展开更多
关键词 创新训练项目 实验教学 自动电位滴定 可滴定酸
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以解决复杂工程问题为核心的大学生科研训练项目实践 被引量：10
17
作者 易力力 赵庆 +1 位作者 邱志伟 杨波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第5期197-201,共5页
加强实践环节是培养大学生解决复杂工程问题最有效的途径。大学生科研训练项目是基于复杂工程问题和创新性人才培养实践模式,也是以实际科研问题、技术研发为核心的一种新型教学模式。以学生参与科研训练项目“曲柄滑块机构动平衡检测... 加强实践环节是培养大学生解决复杂工程问题最有效的途径。大学生科研训练项目是基于复杂工程问题和创新性人才培养实践模式,也是以实际科研问题、技术研发为核心的一种新型教学模式。以学生参与科研训练项目“曲柄滑块机构动平衡检测实验装置研制”实践过程为例,从曲柄滑块动平衡理论、实验台机械结构设计、测控系统软硬件开发、实验方法的设计及实验数据分析等方面,阐述了培养学生学习并整合相关知识的技能,提升学生解决复杂工程问题能力的教学过程。开发的检测实验装置也可用于机械原理相关实验课程教学。 展开更多
关键词 复杂工程问题 大学生科研训练项目 曲柄滑块 动平衡
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大学生创新训练项目的实践与思考 被引量：24
18
作者 陈新 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第6期29-31,共3页
大学生创新训练项目的全面实施,有助于推进以教师为主导、学生为主体的创新教学模式改革,培养高素质的创新人才。介绍了中国矿业大学在大学生创新训练项目的立项、组织、执行和管理方面的情况,从学生和教师2个方面,分析探讨了项目实施... 大学生创新训练项目的全面实施,有助于推进以教师为主导、学生为主体的创新教学模式改革,培养高素质的创新人才。介绍了中国矿业大学在大学生创新训练项目的立项、组织、执行和管理方面的情况,从学生和教师2个方面,分析探讨了项目实施中存在的问题和困难。结合项目实践,从其他本科教学环节、高校教师激励机制、研究生教育体系、本科生导师制建设等方面提出了若干改革措施。 展开更多
关键词 创新训练项目 教学改革 本科生导师制
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水生动物医学专业学生创新创业训练项目指导实践 被引量：1
19
作者 庞欢瑛 谢妙 +4 位作者 王自灵 闫秀英 刘慧玲 李长玲 简纪常 《安徽农业科学》 CAS 2019年第15期278-279,282,共3页
大学生创新创业训练计划作为理论和实践相结合的重要平台,对于提升本科生的综合能力具有重要影响。水生动物医学专业是一门新增的涉海专业。新时期水产养殖业的不断发展和转型升级对水生动物医学专业毕业生的创新实践能力和综合素质提... 大学生创新创业训练计划作为理论和实践相结合的重要平台,对于提升本科生的综合能力具有重要影响。水生动物医学专业是一门新增的涉海专业。新时期水产养殖业的不断发展和转型升级对水生动物医学专业毕业生的创新实践能力和综合素质提出了更新、更高的要求。以水生动物医学专业大学生创新创业项目为例,对大学生创新训练项目的意义、学生科研能力的培养、项目申请及项目运行中存在的问题进行了分析,旨在为水生动物医学专业学生的创新教育和人才培养提供参考依据。 展开更多
关键词 创新创业训练项目 水生动物医学 实践
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高职院校学生综合职业能力训练项目设置研究 被引量：4
20
作者 朱海莲 《职教论坛》 北大核心 2011年第33期85-87,共3页
所谓的职业能力指的是人们从事某种职业所需要的多种能力的综合．包括职业技能、职业素质等。本文所提到的职业能力仅限于职业素质方面，对职业素质进行展开论述。以工作任务（项目）为驱动的职业能力训练课程是目前我国职业教育课程改... 所谓的职业能力指的是人们从事某种职业所需要的多种能力的综合．包括职业技能、职业素质等。本文所提到的职业能力仅限于职业素质方面，对职业素质进行展开论述。以工作任务（项目）为驱动的职业能力训练课程是目前我国职业教育课程改革的新取向。文章以问卷调查法、文献资料法、实地考察法、专家咨询法等研究方法．就目前已经开设职业能力训练的浙江几所高等职业院校进行调查，发现绝大部分高职院校没有按学生的职业需求设置职业能力训练项目。本文通过分析得出问题对策：建议有针对性地根据学生的职业需求设置、选择职业能力训练项目；建构职业能力训练的课程体系；以期全面提升学生职业能力． 展开更多
关键词 高职院校 职业素质需求 训练项目 设置
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