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美国项目研究模式的学习概论
被引量：
207
1
作者
胡庆芳
程可拉
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期18-21,共4页
项目学习法(Project-basedLearning)是一种项目研究模式的学习,在当今美国的中小学里正进行着广泛而生动的实践。它旨在培养学生批判性的思维技能、生成新知识的知能,以及给学生创造一个体验式的学习过程与机会。
关键词
美国
项目研究模式
项目
学习法
批判性思维技能
学习体验
中小学教育
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职称材料
题名
美国项目研究模式的学习概论
被引量：
207
1
作者
胡庆芳
程可拉
机构
华东师范大学国际与比较教育研究所
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期18-21,共4页
基金
广东省教育科学研究"十五"规划课题"学习的研究"。
文摘
项目学习法(Project-basedLearning)是一种项目研究模式的学习,在当今美国的中小学里正进行着广泛而生动的实践。它旨在培养学生批判性的思维技能、生成新知识的知能,以及给学生创造一个体验式的学习过程与机会。
关键词
美国
项目研究模式
项目
学习法
批判性思维技能
学习体验
中小学教育
Keywords
project-based learning
critical thinking skil ls
learning experience
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国项目研究模式的学习概论
胡庆芳
程可拉
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
207
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