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采用项目式教学模式提升教学效果——以“商业空间设计”课程为例被引量：19: 1; 作者聂晶晶《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第8期73-75,共3页; 本文基于"商业空间设计"专业及其课程的教学特点,采用项目式教学方法,解决传统"商业空间设计"课程教学中的几个比较突出的问题。对比传统"商业空间设计"课程教学现状和项目式教学效果的差异,从商业空间... 展开更多; 关键词商业空间设计项目式教学模式教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

项目驱动式教学模式下的课程考核方式改革研究被引量：16: 2; 作者王文静《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 2016年第2期116-120,共5页; 课程改革不仅需要教学模式的创新,也要辅之以科学的考核评定方式。项目驱动式教学模式下的具体考核方式改革要在考核目标、考核内容、分配考核权重等方面进行科学设计,注重考核的过程性、全面性以及学生的参与性。其改革效果需要从学生... 展开更多; 关键词项目驱动式教学模式考核方式课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于中职机械制图课程“项目导向式”教学模式探讨被引量：2: 3; 作者陈旭东《农机使用与维修》 2020年第7期131-132,共2页; 中职学生的培养目标是能够直接进入企业,直接进入工作岗位,满足企业的用人需求,使其就业质量得到有效提高。根据中职汽修专业机械制图课程的结构和特点以及企业对中职学生的用人要求,进行综合评价,而后进行教学过程的改革,从单一的讲授... 展开更多; 关键词中等职业教育机械制图课程项目导向式教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于行动导向的项目式教学探索被引量：3: 4; 作者王宏伟《中国职业技术教育》北大核心 2013年第35期9-12,共4页; 本文以数控加工专业的核心课程数控加工技术的教学实践为例,详细说明了基于行动导向下的课程设计过程及课堂实践的举措。; 关键词行动导向项目式教学模式数控加工技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时期高职高专《园林植物学》实践教学改革与探索被引量：1: 5; 作者杨逢玉隋云吉杨帆《安徽农学通报》 2013年第21期87-89,共3页; 结合新疆实际,通过对《园林植物学》实践教学改革必要性的阐述,确定建立全新的行动导向式园林植物学项目教学模式的课程体系,将理论与实践有机地结合,将课堂教学与实践(实验)教学合二为一,从而实现实践教学与课堂教学的同步进行,建立了... 展开更多; 关键词园林植物学实践教学教学改革行动导向式项目教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

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