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利用项目导向式教学开展“专创融合”课程建设——以普通植物病理学为例被引量：2: 1; 作者孟祥龙贾彬 +1 位作者王海燕胡同乐《安徽农学通报》 2023年第11期147-152,共6页; 在新农科的大背景之下,如何提高大学生的能力培养已经成为全国各大农业类高校高度关注的问题。专业课与创新创业教育的深度融合越来越受到高校教学的重视。河北农业大学植物保护学院植物病理学教研组以普通植物病理学专业课为载体,探索... 展开更多; 关键词普通植物病理学专创融合课程建设项目导向式教学过程性评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于中职机械制图课程“项目导向式”教学模式探讨被引量：2: 2; 作者陈旭东《农机使用与维修》 2020年第7期131-132,共2页; 中职学生的培养目标是能够直接进入企业,直接进入工作岗位,满足企业的用人需求,使其就业质量得到有效提高。根据中职汽修专业机械制图课程的结构和特点以及企业对中职学生的用人要求,进行综合评价,而后进行教学过程的改革,从单一的讲授... 展开更多; 关键词中等职业教育机械制图课程项目导向式教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

建筑结构课程教学改革与实践被引量：8: 3; 作者丁小艳王志皓《中国职业技术教育》北大核心 2011年第2期12-15,共4页; 本文根据项目导向式教学理念进行了建筑结构课程教学改革试验．整合了课程教学内容．遵循由浅到深的学习规律制定了学习内容，并使学生参与动手制作。实践结果表明．以项目导向理念为出发点的建筑结构课程教学改革，调动了学生的学习积... 展开更多; 关键词建筑结构项目导向式教学改革实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时期高职高专《园林植物学》实践教学改革与探索被引量：1: 4; 作者杨逢玉隋云吉杨帆《安徽农学通报》 2013年第21期87-89,共3页; 结合新疆实际,通过对《园林植物学》实践教学改革必要性的阐述,确定建立全新的行动导向式园林植物学项目教学模式的课程体系,将理论与实践有机地结合,将课堂教学与实践(实验)教学合二为一,从而实现实践教学与课堂教学的同步进行,建立了... 展开更多; 关键词园林植物学实践教学教学改革行动导向式项目教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利用项目导向式教学开展“专创融合”课程建设——以普通植物病理学为例被引量：2: 1; 作者孟祥龙贾彬王海燕胡同乐; 机构河北农业大学植物保护学院; 出处《安徽农学通报》 2023年第11期147-152,共6页; 基金河北农业大学一流课程建设“普通植物病理学”(9922019-3) 河北省教育厅省级教研项目“植物有害生物综合防控教学案例库”(KCJSZ2022050) 河北农业大学第十一批教学研究项目(2021B-5-01)。; 文摘在新农科的大背景之下,如何提高大学生的能力培养已经成为全国各大农业类高校高度关注的问题。专业课与创新创业教育的深度融合越来越受到高校教学的重视。河北农业大学植物保护学院植物病理学教研组以普通植物病理学专业课为载体,探索了“项目导向式”教学法在植物保护类专业课“专创融合”教学改革和课程建设中的应用。利用项目立项、项目实施、项目总结和项目考核等教学过程,实现以培养学生的创新能力为导向,以学生学习成果为中心,以项目教学为载体,以创新能力培养为目标的基于项目研究的“专创融合”教学新模式。将专业知识与创新创业教育紧密融合,培养学生的创新能力和创业思维,让专业知识在解决田间问题的过程中变成自己的专业能力。经过研究和探索,初步完成了新农科背景下的教学改革阶段性任务,在取得显著成果的同时,形成了自身的教学特色,也为其他的农学类专业课教学改革和创新提供了借鉴。; 关键词普通植物病理学专创融合课程建设项目导向式教学过程性评价; Keywords general plant pathology special creation and integration curriculum construction project-oriented teaching process based evaluation; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于中职机械制图课程“项目导向式”教学模式探讨被引量：2: 2; 作者陈旭东; 机构阜新高等专科学校; 出处《农机使用与维修》 2020年第7期131-132,共2页; 文摘中职学生的培养目标是能够直接进入企业,直接进入工作岗位,满足企业的用人需求,使其就业质量得到有效提高。根据中职汽修专业机械制图课程的结构和特点以及企业对中职学生的用人要求,进行综合评价,而后进行教学过程的改革,从单一的讲授教学模式,向行动性和双向性模式转换。以项目教学作为切入点,把知识点运用到具体的项目当中,遇到知识点随时讲解,从而构建"项目导向式"教学模式。; 关键词中等职业教育机械制图课程项目导向式教学模式; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建筑结构课程教学改革与实践被引量：8: 3; 作者丁小艳王志皓; 机构漯河职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2011年第2期12-15,共4页; 文摘本文根据项目导向式教学理念进行了建筑结构课程教学改革试验．整合了课程教学内容．遵循由浅到深的学习规律制定了学习内容，并使学生参与动手制作。实践结果表明．以项目导向理念为出发点的建筑结构课程教学改革，调动了学生的学习积极性，使学习由被动向主动的改革迈出了实质性的一步。; 关键词建筑结构项目导向式教学改革实践; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时期高职高专《园林植物学》实践教学改革与探索被引量：1: 4; 作者杨逢玉隋云吉杨帆; 机构新疆应用职业技术学院; 出处《安徽农学通报》 2013年第21期87-89,共3页; 基金新疆应用职业技术学院教育教学改革项目(JG201212); 文摘结合新疆实际,通过对《园林植物学》实践教学改革必要性的阐述,确定建立全新的行动导向式园林植物学项目教学模式的课程体系,将理论与实践有机地结合,将课堂教学与实践(实验)教学合二为一,从而实现实践教学与课堂教学的同步进行,建立了有效的理论与实践一体化的教学模式。同时优化了《园林植物学》野外实习,对考核方式进行了改革,使学生们真正明白过程学习的必要性以及学习过程中职业核心能力培养的重要性。; 关键词园林植物学实践教学教学改革行动导向式项目教学模式; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	利用项目导向式教学开展“专创融合”课程建设——以普通植物病理学为例	孟祥龙贾彬王海燕胡同乐	《安徽农学通报》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于中职机械制图课程“项目导向式”教学模式探讨	陈旭东	《农机使用与维修》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	建筑结构课程教学改革与实践	丁小艳王志皓	《中国职业技术教育》北大核心	2011	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新时期高职高专《园林植物学》实践教学改革与探索	杨逢玉隋云吉杨帆	《安徽农学通报》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料