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基于项目学习模式的智库团队建设被引量：2: 1; 作者甘琳李刚《智库理论与实践》 CSSCI 2021年第3期28-36,共9页; [目的/意义]本文详细介绍了基于项目学习模式(project-based learning,PBL),旨在将其运用于智库团队建设模式中。[方法/过程]本研究主要建立在对新型智库团队建设的相关论述,以及PBL的定义、基本流程和国内外相关研究之上。PBL模式可与... 展开更多; 关键词基于项目学习模式(PBL) 智库团队建设人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

成果导向理念下创新融合项目式团队学习的医学分子生物学课程思政教学模式探索被引量：3: 2; 作者王雅梅孔璐 +4 位作者张静周妍卢雅彬牛静秦琼《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期1636-1648,共13页; 结合专业课特点全面推进课程思政建设,提升课程思政教育的实效性,是新时期高等教育改革的重点。分子生物学作为高等院校医学专业学生重要的基础课程,与基础医学各学科和临床医学之间有着密切的联系,是一门发展迅速的前沿学科,具备作为... 展开更多; 关键词成果导向理念融合基于项目的团队学习教学模式医学分子生物学课程思政; 在线阅读下载PDF 职称材料

博士生国际学术交流能力提升的探索与实践——基于数据驱动项目式学习模式的研究被引量：9: 3; 作者邹远鹏蒋婷《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期80-86,共7页; 提升博士生国际学术交流能力对于增强高校国际学术竞争力和影响力至关重要。在学科教学中以此为导向,基于项目式学习模式(PBL)和数据驱动学习模式(DDL)的特点构建了数据驱动项目式学习模式并进行了实践,借助问卷调查和访谈相结合的研究... 展开更多; 关键词国际学术交流能力跨学科教学项目式学习模式数据驱动学习模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

以“基于项目的学习模式”培养硕士研究生的研究能力被引量：4: 4; 作者苗深花王婷《当代教育科学》北大核心 2012年第15期51-53,共3页; 通过对硕士研究生研究能力薄弱的原因分析,选择以项目为基础的学习模式,来激发学生内在的学习和研究动力,强化导师的指导力度,提升研究生的教育研究能力。"基于项目的学习模式"是一种新型的探究性学习研究模式,具有问题性、... 展开更多; 关键词基于项目的学习模式教学论硕士研究生研究能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于STEM教育理念的项目式学习模式构建被引量：19: 5; 作者张洪波张胜利黄娟《教育理论与实践》北大核心 2020年第20期56-58,共3页; 项目式学习是STEM教育实施的基本方式。通过调研当前STEM教育实施中在理念、操作等方面存在的问题,分析构建基于STEM教育理念下的项目式学习模式的必要性,在基于STEM教育的项目学习选题上要强调源于真实的问题;设计上要体现科学调查与... 展开更多; 关键词 STEM教育项目式学习模式问题趋动项目设计实践探究项目评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国干部网上学习模式研究被引量：5: 6; 作者王晓红《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期50-55,共6页; 干部网上学习模式研究是一个很具时代特征的、有利于我国学习型社会创建和新时期干部学院可持续发展的、崭新的研究课题。本文以丰富的实地调研数据为依据,以认知主义的意义深刻式学习理论、境遇主义的实践社区理论、斯克里芬的指导性... 展开更多; 关键词干部网上学习支持型网上学习模式项目制网上学习模式抒发式网上学习模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职实训课程PBGS教学模式设计与应用被引量：7: 7; 作者谭立容袁迎春 +1 位作者张照锋王抗美《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第3期218-220,271,共4页; 为提高设计制作类高职实训课程的教学效果,提出了一种数字校园环境下结合仿真实验教学的PBGS教学模式。该教学模式基于建设的课程网络平台,以分组完成不同仿真制作项目为载体,以学生为主体,将线上与线下、仿真与实践有机结合,并以改革... 展开更多; 关键词基于项目的团队学习模式仿真实验教学实训课程高职院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

围绕机电实验平台的创新实践课程被引量：7: 8; 作者黄雪梅《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第3期140-144,共5页; 根据机电类创新训练课程完全围绕先进机电自动化实验平台展开及面向全校工科专业学生开设的实际情况与课程需求,进行基于项目学习的课程实施模式研究。以FESTO公司的模块化生产系统MPS和固高公司的柔性自动化生产系统FMS为实例,对比分... 展开更多; 关键词机电自动化实验平台创新实践课程自动化生产线项目学习模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目学习模式的智库团队建设被引量：2: 1; 作者甘琳李刚; 机构南京大学信息管理学院; 出处《智库理论与实践》 CSSCI 2021年第3期28-36,共9页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“推动智库建设健康发展研究”(项目编号:17JZD009)研究成果之一。; 文摘 [目的/意义]本文详细介绍了基于项目学习模式(project-based learning,PBL),旨在将其运用于智库团队建设模式中。[方法/过程]本研究主要建立在对新型智库团队建设的相关论述,以及PBL的定义、基本流程和国内外相关研究之上。PBL模式可与智库团队建设紧密结合,其基本流程与智库研究基本流程相对应、人才培养目标与智库人才素质相匹配、师生互动模式与智库团队协作模式相契合。[结果/结论]通过PBL模式开展智库团队建设有利于细化流程、规范管理,加强智库成员之间的协作,实现人才多方面素质的提升。; 关键词基于项目学习模式(PBL) 智库团队建设人才培养; Keywords project-based learning(PBL) think tank team building talent training; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成果导向理念下创新融合项目式团队学习的医学分子生物学课程思政教学模式探索被引量：3: 2; 作者王雅梅孔璐张静周妍卢雅彬牛静秦琼; 机构首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学学系; 出处《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期1636-1648,共13页; 基金北京市教育科学“十四五”规划一般课题:基于OBE理念融合PBGS的医学分子生物学课程思政教学模式探索实践(No.CDDB21178)资助。; 文摘结合专业课特点全面推进课程思政建设,提升课程思政教育的实效性,是新时期高等教育改革的重点。分子生物学作为高等院校医学专业学生重要的基础课程,与基础医学各学科和临床医学之间有着密切的联系,是一门发展迅速的前沿学科,具备作为课程思政载体的天然优势。本研究以立德树人为成果导向(OBE),创新性融合基于项目的团队学习(PBGS)教学模式,应用于医学分子生物学课程思政教学中,二者的有机融合为提升课程思政教学的实效性和科学性做了有益的探索。以学生为中心,通过完善教学目标,创新教学设计,深入挖掘思政案例,引入多种教学方法、强化教学实践管理和优化评价模式,构建线上线下相结合的医学分子生物学课程思政教学体系。经过2年的教学实践,该教学模式有效提升了医学分子生物学课程的教学效果,实践组学生的学习成绩有明显提高,师生评价优秀。课前及课后的调查问卷结果显示,80%~90%的学生认为通过学习拓展了视野,增长了学识,50%~70%的学生认为提升了学习能力和创新意识,坚定了医学专业学习的自信。通过强化学生科研创新能力的培养,指导学生参加学科竞赛获多项国家级奖。证明该教学模式拓展了课程思政教育的广度和深度,将科学精神、创新能力、道德修养、人文素质的培育贯穿在教学过程中,为培养德才兼备和高素质的医学人才提供了经验。; 关键词成果导向理念融合基于项目的团队学习教学模式医学分子生物学课程思政; Keywords outcome-oriented behavior(OBE)concept integration project-based group study(PBGS)teaching model medical molecular biology ideology and political; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名博士生国际学术交流能力提升的探索与实践——基于数据驱动项目式学习模式的研究被引量：9: 3; 作者邹远鹏蒋婷; 机构重庆大学; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期80-86,共7页; 基金中央高校基本科研业务费专项(CDJSK 11 200); 文摘提升博士生国际学术交流能力对于增强高校国际学术竞争力和影响力至关重要。在学科教学中以此为导向,基于项目式学习模式(PBL)和数据驱动学习模式(DDL)的特点构建了数据驱动项目式学习模式并进行了实践,借助问卷调查和访谈相结合的研究方法验证能力提升的效果,发现其中存在的问题。研究结果表明:该学习模式驱动了将专业研究和英语学习合为一体的跨学科教学,整体提升了博士生国际学术交流能力,并为其持续发展提供了启示,但不足之处在于对博士生学术研究能力尤其是学术创新能力的提升不够理想。建议应将跨学科教学模式制度化和系统化,积极推动博士生参加国际学术会议,促进学术创新。; 关键词国际学术交流能力跨学科教学项目式学习模式数据驱动学习模式; Keywords Intercultural communication competence for academic purposes Interdisciplinary teaching model Project-Based Learning Data-Driven Learning; 分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以“基于项目的学习模式”培养硕士研究生的研究能力被引量：4: 4; 作者苗深花王婷; 机构曲阜师范大学化学与化工学院曲阜师范大学; 出处《当代教育科学》北大核心 2012年第15期51-53,共3页; 基金教育部人文社会科学研究项目(09YJA880073) 山东省研究生教育创新计划项目(SDYY09064)的阶段性研究成果; 文摘通过对硕士研究生研究能力薄弱的原因分析,选择以项目为基础的学习模式,来激发学生内在的学习和研究动力,强化导师的指导力度,提升研究生的教育研究能力。"基于项目的学习模式"是一种新型的探究性学习研究模式,具有问题性、作品性、学科交叉性、合作性和探究性等特征;依据其特征我们分为确定项目、制定计划、活动探究、成果展现及交流、活动评价五个步骤,并进行了实践探索。; 关键词基于项目的学习模式教学论硕士研究生研究能力; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于STEM教育理念的项目式学习模式构建被引量：19: 5; 作者张洪波张胜利黄娟; 机构长春市教育科学研究所吉林省教育科学院院长办公室; 出处《教育理论与实践》北大核心 2020年第20期56-58,共3页; 基金中国教育科学研究院“中国STEM教育2029行动计划”2018-2019年度课题“吉林省中小学STEM教育区域推进策略的研究”(课题编号:2018STEM066)的阶段性研究成果。; 文摘项目式学习是STEM教育实施的基本方式。通过调研当前STEM教育实施中在理念、操作等方面存在的问题,分析构建基于STEM教育理念下的项目式学习模式的必要性,在基于STEM教育的项目学习选题上要强调源于真实的问题;设计上要体现科学调查与工程实践;在实施中要体现严谨的操作过程;在评价上要关注过程与结果。STEM的四个要素要融入到以"问题趋动-项目设计-实践探究-项目评价"为基本流程的项目式学习模式之中。; 关键词 STEM教育项目式学习模式问题趋动项目设计实践探究项目评价; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国干部网上学习模式研究被引量：5: 6; 作者王晓红; 机构中国人民银行郑州培训学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期50-55,共6页; 基金全国哲学社会科学规划办2007年度国家社科基金项目"国家机关企事业单位网上学习发展策略研究"(编号:07BTQ023)研究成果之一; 文摘干部网上学习模式研究是一个很具时代特征的、有利于我国学习型社会创建和新时期干部学院可持续发展的、崭新的研究课题。本文以丰富的实地调研数据为依据,以认知主义的意义深刻式学习理论、境遇主义的实践社区理论、斯克里芬的指导性评估理论以及麦克利兰的成就动机理论等为指引,以我国干部学院及机构特殊的培训环境为研究视角,深入地探讨了一套适合我国干部网上学习可持续发展的、与Web2.0时代接轨的干部网上学习发展模式。文章创新性地提出和阐述了"支持型网上学习"、"项目制网上学习"和"抒发式网上学习"等新时期我国干部网上学习应用模式。; 关键词干部网上学习支持型网上学习模式项目制网上学习模式抒发式网上学习模式; Keywords e-learning oriented for cadres project-based e-learning model service-oriented e-learning model expressivee-learning model; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职实训课程PBGS教学模式设计与应用被引量：7: 7; 作者谭立容袁迎春张照锋王抗美; 机构南京信息职业技术学院电子与信息系; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第3期218-220,271,共4页; 基金江苏省教育信息化研究课题(20172059) 江苏省高校“青蓝工程”(苏教师[2018]12号) 江苏省“333工程”(苏人才办[2016]7号)。; 文摘为提高设计制作类高职实训课程的教学效果,提出了一种数字校园环境下结合仿真实验教学的PBGS教学模式。该教学模式基于建设的课程网络平台,以分组完成不同仿真制作项目为载体,以学生为主体,将线上与线下、仿真与实践有机结合,并以改革考核方式引领教学活动的开展。这种教学模式被用于天线安装与调试实训课程,实践表明,学生更好地理解了天线相关抽象概念,学生的动手能力和学习兴趣得到了提高,教学效果更好。; 关键词基于项目的团队学习模式仿真实验教学实训课程高职院校; Keywords project based group study(PBGS)mode simulation experiment teaching practical training course higher vocational colleges; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名围绕机电实验平台的创新实践课程被引量：7: 8; 作者黄雪梅; 机构哈尔滨工程大学工程训练中心教育创新基地; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第3期140-144,共5页; 基金黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题(115C-677); 文摘根据机电类创新训练课程完全围绕先进机电自动化实验平台展开及面向全校工科专业学生开设的实际情况与课程需求,进行基于项目学习的课程实施模式研究。以FESTO公司的模块化生产系统MPS和固高公司的柔性自动化生产系统FMS为实例,对比分析了相关实验平台的特点与功能,以及国内同类课程的设置情况。研究了将工程实际的生产制造系统与当前的科研热点问题与基于项目学习的课程实施模式相结合的方法。最后,说明了课程目前实施情况,分析了目前课程存在的问题与解决方法。; 关键词机电自动化实验平台创新实践课程自动化生产线项目学习模式; Keywords mechatronic and automation experimental platform innovative and practice curriculum automatic production line project based learning; 分类号 TP271 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于项目学习模式的智库团队建设	甘琳李刚	《智库理论与实践》 CSSCI	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	成果导向理念下创新融合项目式团队学习的医学分子生物学课程思政教学模式探索	王雅梅孔璐张静周妍卢雅彬牛静秦琼	《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	博士生国际学术交流能力提升的探索与实践——基于数据驱动项目式学习模式的研究	邹远鹏蒋婷	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2019	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	以“基于项目的学习模式”培养硕士研究生的研究能力	苗深花王婷	《当代教育科学》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于STEM教育理念的项目式学习模式构建	张洪波张胜利黄娟	《教育理论与实践》北大核心	2020	19	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我国干部网上学习模式研究	王晓红	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2012	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高职实训课程PBGS教学模式设计与应用	谭立容袁迎春张照锋王抗美	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	围绕机电实验平台的创新实践课程	黄雪梅	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2011	7	在线阅读下载PDF 职称材料