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人工智能赋能幼儿园项目化活动的实践与研究——评《从工具到伙伴:30+幼儿教师与AI共生的实践案例》: 1; 作者刘爱菊《中国电化教育》 2025年第11期I0003-I0004,共2页; 幼儿园项目化活动作为一种以幼儿为中心,强调幼儿主动探索、合作交流和问题解决的学习方式,注重培养幼儿综合素养和能力,对于幼儿的综合能力发展具有重要意义。然而,传统的项目化活动在资源获取、兴趣激发、个性化学习和教师指导等方面... 展开更多; 关键词项目化活动幼儿园个性化学习综合素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理学科与多学科融合的校园项目化实践活动被引量：5: 2; 作者刘伟龙张琳娴《地理教学》 2022年第1期42-45,共4页; 随着课程改革的深化,为改变“知识立意”的教育为“素质发展”的学习,宁波市李惠利中学围绕地理学科开发了多学科融合的校园项目化实践活动。本文从实践活动的理念构想、融合设计、实施策略及收获反思阐述宁波市李惠利中学多学科融合的... 展开更多; 关键词多学科融合项目化实践活动高中地理; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施被引量：4: 3; 作者朱曙明《教学与管理》 2022年第25期57-60,共4页; 以形成学生初中物理、化学、生物和科学学科核心素养为背景,以真实的问题和提供的真实材料为研究载体,依托校本课程,开展基于PBL学习模式的初中科学实践活动,研究提出可行、可操作的科学实践活动设计与实施策略,以期为实施初中开放性科... 展开更多; 关键词 PBL模式科学实践活动 “双减” 跨学科项目化活动课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人工智能赋能幼儿园项目化活动的实践与研究——评《从工具到伙伴:30+幼儿教师与AI共生的实践案例》	刘爱菊	《中国电化教育》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
2	地理学科与多学科融合的校园项目化实践活动	刘伟龙张琳娴	《地理教学》	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施	朱曙明	《教学与管理》	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料