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基于云技术的企业项目化教学法在《园林计算机辅助设计》中的应用研究被引量：2: 1; 作者易红仔郑丽娟 +1 位作者梁小敏王秋炎《安徽农学通报》 2018年第22期146-148,164,共4页; 通过分析传统教学法中出现的问题,提出利用云技术平台,采用企业项目化教学实现共享型数字化课堂。从企业项目化教学的教学设计、教学实施、教学过程评价、考试成绩的评定等方面试图构建全新的教学模式,充分体现信息技术对教育发展的影响。; 关键词云技术企业项目化教学法园林计算机辅助设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校景观设计课程项目化教学法区域特色探析——以云南省为例: 2; 作者沈丹刘扬《绿色科技》 2017年第9期238-239,共2页; 以云南传统村落为项目化教学的依托主体,强化教学内容的"主题性",探讨了云南景观设计课程区域特色化的内容体系。在教学过程中使学生清楚地认识传统景观的发展与变化,提升学生的专业知识储备,培养学生的团队合作能力,推动高... 展开更多; 关键词景观设计课程项目化教学法区域特色化云南省; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职电气类专业课程项目化教学法的实践与探参被引量：1: 3; 作者赵峰《中国职业技术教育》北大核心 2016年第B03期116-118,共3页; 在电气类专业课程的教学实践中，项目化教学法存在诸如教材编写、师资素养及教学设施等方面的问题，需要寻求一些积极的对策，以保证项目教学法的顺利实施。根据西藏职业技术学院电气类专业课程教学团队在专业课程教学过程中项目化教学... 展开更多; 关键词高职电气类专业课程项目化教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

项目化教学法在园林规划设计课程中的应用被引量：2: 4; 作者徐爱霞《现代园艺》 2021年第8期178-179,共2页; 园林规划设计是集艺术和技术为一体的课程,不仅要求学生具备合理设计及艺术创新想象力,还要具备熟练的制图软件操作技术。将项目化教学法应用于园林规划设计课程的教学中,强调学生的主体地位,注重实践操作,在项目中不断提升实践技能。... 展开更多; 关键词项目化教学法园林规划设计课程实践技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

“可编程控制器”课程项目化教学改革探讨被引量：1: 5; 作者吴慧君陈金艳于婷婷《河北农机》 2015年第9期49-50,共2页; 本文对"可编程控制器"课程项目化教学改革的必要性进行了说明,介绍了项目化教学法,详细讲述了"可编程控制器"课程项目化教学改革的具体实施过程及实施效果。; 关键词 “可编程控制器”课程项目化教学法教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

国赛引领下的园林计算机辅助设计课程改革探索被引量：2: 6; 作者张艺尧刘新燕《安徽农业科学》 CAS 2019年第12期280-282,共3页; 园林计算机辅助设计课程是园林专业的核心课程,对于园林景观设计思路的表现具有重要意义。在课程教学、国赛指导、企业交流中发现该课程传统的课堂教学方法存在一定弊端。通过分析项目化教学法的特点,提出在园林计算机辅助设计课程中引... 展开更多; 关键词园林计算机辅助设计项目化教学法景观设计创造性思维技能型人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于云技术的企业项目化教学法在《园林计算机辅助设计》中的应用研究被引量：2: 1; 作者易红仔郑丽娟梁小敏王秋炎; 机构江西农业工程职业学院生物工程学院江西省地质矿产勘查开发局; 出处《安徽农学通报》 2018年第22期146-148,164,共4页; 基金 2016年江西省教改立项课题"基于云技术的企业项目化教学法在<园林计算机辅助设计>中的应用研究"(编号:JXJG-16-79-3); 文摘通过分析传统教学法中出现的问题,提出利用云技术平台,采用企业项目化教学实现共享型数字化课堂。从企业项目化教学的教学设计、教学实施、教学过程评价、考试成绩的评定等方面试图构建全新的教学模式,充分体现信息技术对教育发展的影响。; 关键词云技术企业项目化教学法园林计算机辅助设计; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校景观设计课程项目化教学法区域特色探析——以云南省为例: 2; 作者沈丹刘扬; 机构西南林业大学艺术学院西南林业大学园林学院; 出处《绿色科技》 2017年第9期238-239,共2页; 基金云南省教育厅科学研究基金项目(编号:2014Y341); 文摘以云南传统村落为项目化教学的依托主体,强化教学内容的"主题性",探讨了云南景观设计课程区域特色化的内容体系。在教学过程中使学生清楚地认识传统景观的发展与变化,提升学生的专业知识储备,培养学生的团队合作能力,推动高校景观设计教育事业的发展。并在这一过程中促进传承和发扬传统村落景观精华文化,达到双赢的效果。; 关键词景观设计课程项目化教学法区域特色化云南省; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职电气类专业课程项目化教学法的实践与探参被引量：1: 3; 作者赵峰; 机构西藏职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2016年第B03期116-118,共3页; 基金西藏自治区教育科学规划资助课题“职业教育的实践性教学模式研究”（项目编号：YB-KT2014061）; 文摘在电气类专业课程的教学实践中，项目化教学法存在诸如教材编写、师资素养及教学设施等方面的问题，需要寻求一些积极的对策，以保证项目教学法的顺利实施。根据西藏职业技术学院电气类专业课程教学团队在专业课程教学过程中项目化教学法的实践，对电气类专业课程项目化教学法在实践过程中遇到的问题和对策进行探讨。; 关键词高职电气类专业课程项目化教学法; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名项目化教学法在园林规划设计课程中的应用被引量：2: 4; 作者徐爱霞; 机构兰州园艺学校; 出处《现代园艺》 2021年第8期178-179,共2页; 文摘园林规划设计是集艺术和技术为一体的课程,不仅要求学生具备合理设计及艺术创新想象力,还要具备熟练的制图软件操作技术。将项目化教学法应用于园林规划设计课程的教学中,强调学生的主体地位,注重实践操作,在项目中不断提升实践技能。分析了项目化教学法在园林规划设计课程中的应用。; 关键词项目化教学法园林规划设计课程实践技能; 分类号 TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计] G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“可编程控制器”课程项目化教学改革探讨被引量：1: 5; 作者吴慧君陈金艳于婷婷; 机构山东潍坊工程职业学院; 出处《河北农机》 2015年第9期49-50,共2页; 文摘本文对"可编程控制器"课程项目化教学改革的必要性进行了说明,介绍了项目化教学法,详细讲述了"可编程控制器"课程项目化教学改革的具体实施过程及实施效果。; 关键词 “可编程控制器”课程项目化教学法教学改革; 分类号 TM571.61 [电气工程—电器]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国赛引领下的园林计算机辅助设计课程改革探索被引量：2: 6; 作者张艺尧刘新燕; 机构杨凌职业技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2019年第12期280-282,共3页; 基金杨凌职业技术学院2018年度人文社科研究基金项目(GJ1875); 文摘园林计算机辅助设计课程是园林专业的核心课程,对于园林景观设计思路的表现具有重要意义。在课程教学、国赛指导、企业交流中发现该课程传统的课堂教学方法存在一定弊端。通过分析项目化教学法的特点,提出在园林计算机辅助设计课程中引入项目化教学法,从整合教学项目、设计教学内容、教学实施过程3个方面阐述了项目化教学法的实施,以期提高职业院校技能型人才的培养水平。; 关键词园林计算机辅助设计项目化教学法景观设计创造性思维技能型人才; Keywords Computer-aided design of garden Project teaching method Landscape design Creative thinking Skilled talents; 分类号 S-01 [农业科学] G642.421 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于云技术的企业项目化教学法在《园林计算机辅助设计》中的应用研究	易红仔郑丽娟梁小敏王秋炎	《安徽农学通报》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校景观设计课程项目化教学法区域特色探析——以云南省为例	沈丹刘扬	《绿色科技》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职电气类专业课程项目化教学法的实践与探参	赵峰	《中国职业技术教育》北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	项目化教学法在园林规划设计课程中的应用	徐爱霞	《现代园艺》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“可编程控制器”课程项目化教学改革探讨	吴慧君陈金艳于婷婷	《河北农机》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	国赛引领下的园林计算机辅助设计课程改革探索	张艺尧刘新燕	《安徽农业科学》 CAS	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料