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应用型高校本科《数字图像处理》课程项目化教学方法探索
1
作者
郑来文
姚巧鸽
周原
《卫星电视与宽带多媒体》
2021年第4期192-194,共3页
针对数字图像处理课程涉及学科众多、理论性强,学生难以实现从理论到编程实践的跨越的状况,引入了项目化教学方法。该方法共分为五个阶段,通过强化其中的图像处理算法的制定和编程实现这两个阶段的训练,有效的提高了学生对图像处理算法...
针对数字图像处理课程涉及学科众多、理论性强,学生难以实现从理论到编程实践的跨越的状况,引入了项目化教学方法。该方法共分为五个阶段,通过强化其中的图像处理算法的制定和编程实现这两个阶段的训练,有效的提高了学生对图像处理算法理论的理解,锻炼了学生的编程实践能力。通过这一教学改革,提高了学生的学习兴趣与主动性,提高了教育教学效果,增强了学生的综合能力。
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关键词
数字图像处理
项目化教学方法
图像处理算法
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职称材料
项目化教学方法的研究与实践初探——以公共艺术教育鉴赏类课《音乐鉴赏》为例
被引量:
1
2
作者
杨雪男
《黄河之声》
2018年第11期59-59,共1页
鉴赏作为一种发展性的能力,在整个过程中必须要注意学和理解这两个部分,从而将课程教学项目化,在与每个项目的团队合作分析的过程中,活学活用互联网,这样能够让学生带着问题去学习,进而获得更好地作品鉴赏能力。本文将重点阐述项目化教...
鉴赏作为一种发展性的能力,在整个过程中必须要注意学和理解这两个部分,从而将课程教学项目化,在与每个项目的团队合作分析的过程中,活学活用互联网,这样能够让学生带着问题去学习,进而获得更好地作品鉴赏能力。本文将重点阐述项目化教学的含义和教学方法,以及多元化考核等,初探项目化教学方法的改革。
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关键词
项目化教学方法
研究与实践
公共艺术
音乐鉴赏
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职称材料
“岗课赛证”融通项目化教学模式研究——以《机械传动设计》课程为例
被引量:
2
3
作者
漆静
《汽车实用技术》
2023年第16期165-170,共6页
文章旨在以《机械传动设计》课程为试点,将课程内容设置为以项目化教学为目标,主动匹配用人企业对工作岗位能力要求,打造项目化教学课程。围绕1+X专业等级证书考核标准,结合汽车“智能制造系统集成与应用1+X证书”课程融通方案和“燃油...
文章旨在以《机械传动设计》课程为试点,将课程内容设置为以项目化教学为目标,主动匹配用人企业对工作岗位能力要求,打造项目化教学课程。围绕1+X专业等级证书考核标准,结合汽车“智能制造系统集成与应用1+X证书”课程融通方案和“燃油车装调1+X证书”课程融通方案,使其融入《机械传动设计》课程教学大纲。主动衔接大学生机械创新设计大赛等行业比赛特点,探索将课外实践比赛项目融入机械传动设计教学实施过程。
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关键词
项目化教学方法
教学
改革
《机械传动设计》课程
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职称材料
题名
应用型高校本科《数字图像处理》课程项目化教学方法探索
1
作者
郑来文
姚巧鸽
周原
机构
河南省智慧照明重点实验室(黄淮学院)
出处
《卫星电视与宽带多媒体》
2021年第4期192-194,共3页
基金
2019年度黄淮学院教育教学改革研究项目(2019XJGLX0135)
黄淮学院2018年度高等教育教学改革研究重点项目(编号:2018XJGLX0112)
+1 种基金
黄淮学院2018年度高等教育教学改革研究一般项目(编号:2018XJGLX0229)
2020年度河南省高等学校重点科研项目(编号:20B510008)。
文摘
针对数字图像处理课程涉及学科众多、理论性强,学生难以实现从理论到编程实践的跨越的状况,引入了项目化教学方法。该方法共分为五个阶段,通过强化其中的图像处理算法的制定和编程实现这两个阶段的训练,有效的提高了学生对图像处理算法理论的理解,锻炼了学生的编程实践能力。通过这一教学改革,提高了学生的学习兴趣与主动性,提高了教育教学效果,增强了学生的综合能力。
关键词
数字图像处理
项目化教学方法
图像处理算法
分类号
TN929 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
项目化教学方法的研究与实践初探——以公共艺术教育鉴赏类课《音乐鉴赏》为例
被引量:
1
2
作者
杨雪男
机构
湖南三一工业职业技术学院
出处
《黄河之声》
2018年第11期59-59,共1页
文摘
鉴赏作为一种发展性的能力,在整个过程中必须要注意学和理解这两个部分,从而将课程教学项目化,在与每个项目的团队合作分析的过程中,活学活用互联网,这样能够让学生带着问题去学习,进而获得更好地作品鉴赏能力。本文将重点阐述项目化教学的含义和教学方法,以及多元化考核等,初探项目化教学方法的改革。
关键词
项目化教学方法
研究与实践
公共艺术
音乐鉴赏
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
“岗课赛证”融通项目化教学模式研究——以《机械传动设计》课程为例
被引量:
2
3
作者
漆静
机构
成都航空职业技术学院汽车工程学院
出处
《汽车实用技术》
2023年第16期165-170,共6页
基金
四川省2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目:“岗课赛证”融通项目化教学模式探索——以《机械传动设计》课程为例(GZJG2022-084)
成都航空职业技术学院教改课题:“岗课赛证”融通项目化教学模式研究与实践(JG2022B048)。
文摘
文章旨在以《机械传动设计》课程为试点,将课程内容设置为以项目化教学为目标,主动匹配用人企业对工作岗位能力要求,打造项目化教学课程。围绕1+X专业等级证书考核标准,结合汽车“智能制造系统集成与应用1+X证书”课程融通方案和“燃油车装调1+X证书”课程融通方案,使其融入《机械传动设计》课程教学大纲。主动衔接大学生机械创新设计大赛等行业比赛特点,探索将课外实践比赛项目融入机械传动设计教学实施过程。
关键词
项目化教学方法
教学
改革
《机械传动设计》课程
Keywords
Project teaching method
Teaching reform
Mechanical transmission design course
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用型高校本科《数字图像处理》课程项目化教学方法探索
郑来文
姚巧鸽
周原
《卫星电视与宽带多媒体》
2021
0
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职称材料
2
项目化教学方法的研究与实践初探——以公共艺术教育鉴赏类课《音乐鉴赏》为例
杨雪男
《黄河之声》
2018
1
在线阅读
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职称材料
3
“岗课赛证”融通项目化教学模式研究——以《机械传动设计》课程为例
漆静
《汽车实用技术》
2023
2
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职称材料
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引证文献
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