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题名项目制实践与基层治理转型
被引量：13
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作者
李祖佩
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机构
华中农业大学社会学系
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出处
《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2017年第4期41-47,共7页
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基金
国家社会科学基金青年项目(15CSH023)
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文摘
从官僚动员与群众动员、正式行政与半正式行政、技术治理与综合治理三个层面入手,分别探讨项目制实践中基层治理秩序达成、权力结构以及规则运行三个维度的嬗变,以此厘清当前基层治理转型的基本逻辑。项目制在基层实践中对官僚动员、正式行政和技术治理的片面强调,带来基层治理机制的深刻变革。因群众动员能力的弱化、半正式行政的变异以及综合治理空间的压缩,基层治理难以为国家与农民关系的有效构建提供体制机制支撑,项目制在实践中亦偏离制度设置初衷,而这表明项目制主导下的基层治理转型并不成功。基层治理机制的有效构建,有赖于项目制在制度设计层面的自我完善。
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关键词
农村治理
项目制实践
基层治理转型
秩序达成
权力结构
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Keywords
rule governance
practicing of project system
transformation of basic-level governance
realization of order
power structure
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分类号
D638
[政治法律—中外政治制度]
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题名创新项目制实践教学模式 增强思想政治理论课实效性
被引量：4
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作者
张继梅
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机构
绥化学院思想政治理论教研部
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出处
《思想政治教育研究》
2010年第5期70-72,共3页
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文摘
针对目前高校思想政治理论课(以下简称"思政课")实践教学处于粗放状态,影响思政课实效的状况,分析了项目制实践教学的创新之处和取得的成效,并提出了由该问题引发的思考。
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关键词
项目制实践教学
思想政治理论课
实效性
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生应用科技支撑乡村振兴的优势与路径
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作者
李红丹
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机构
中北大学机械工程学院
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出处
《农村科学实验》
2025年第16期25-27,共3页
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文摘
在全面推进乡村振兴战略的时代背景下,大学生是重要的新型科技人才,在科技赋能农村发展中发挥着日益突出的作用。该文聚焦大学生在知识结构、思维方式与基层适应性等方面的独特优势,围绕专业知识学习、实训教学与反思性成长3个维度,提出以项目制实践为牵引、以产教融合为支点、以自我驱动为导向的提升能力思路,旨在联动科技育人与乡村振兴,让服务价值与人才成长同频共振。
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关键词
大学生
科技支撑
乡村振兴
路径设计
项目制实践
产教融合
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
F323
[经济管理—产业经济]
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