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高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学研讨被引量：5: 1; 作者冯喆《湖北农机化》 2018年第9期27-27,共1页; 包装设计课程作为艺术设计类专业的一门专业主干课,培养和提升学生包装设计实践操作能力,项目任务驱动式教学以实际工作任务为引领,让学生置身于将来要从事的工作情境和业务项目当中,通过完成项目任务,强化学生包装设计的动手能力和解... 展开更多; 关键词高职包装设计项目任务驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

会计专业任务驱动项目导向教学模式研究被引量：23: 2; 作者施宝林《会计之友》北大核心 2008年第10期78-80,共3页; 本文从高职高专会计专业理论与实践教学相结合的现状分析入手,以课程设置、教学内容和教学方法系统整合为起点,以培养高素质技能型专门人才为目的,提出了会计专业任务驱动、项目导向的教学模式,并提出了部分课程的可行性实施方案。; 关键词会计教学现状任务驱动项目导向模式实施方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用混合教学开展任务驱动式教学项目的研究被引量：54: 3; 作者郭焕萍洪亮刘源《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期165-167,共3页; 随着教学改革的不断深入,以学生为中心的任务驱动式教学项目已被广泛应用于教学过程。为充分发挥其对人才培养的作用,运用混合教学模式开展这类教学项目是解决传统方式造成的教师资源相对匮乏、资料查找效率低下和项目进度难以把控等问... 展开更多; 关键词任务驱动式教学项目混合教学模式策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

“项目+任务驱动”模式的景观设计综合实训活力课堂建设被引量：6: 4; 作者李佳芯《现代园艺》 2019年第17期157-159,共3页; 项目驱动教学法与任务驱动教学法是建立在建构主义理论基础上的新型教学方法。2种教学法有其不同的优缺点,本课程教学中提出"项目+任务驱动"的教学创新模式,期望提升学生解决复杂问题的综合能力和实践能力,激发学生的学习兴... 展开更多; 关键词景观设计 “项目+任务驱动” 活力课堂; 在线阅读下载PDF 职称材料

“项目引领,任务驱动”教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践: 5; 作者任婧唐兴韦颖璇《山东畜牧兽医》 2022年第2期41-44,共4页; 随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综... 展开更多; 关键词中职学校动物微生物与检验 “项目引领任务驱动” 教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

新质生产力背景下传感器与检测技术课程网络平台资源建设: 6; 作者周颖斐《农机使用与维修》 2025年第8期15-17,21,共4页; 网络平台资源辅助教学可以突破时空限制,丰富教学内容,还能为学生提供更加丰富、灵活的学习材料与互动方式。该文以“项目任务驱动”为核心,通过设计实际的项目任务,促使学生在解决实际问题的过程中,深入理解课程内容并提高实际操作能... 展开更多; 关键词新质生产力传感器与检测技术网络平台资源建设项目任务驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈基于工作过程的《会展旅游管理》课程改革被引量：7: 7; 作者陈菲陈平《职教论坛》北大核心 2010年第2期27-28,共2页; 通过总结广州城市职业学院《会展旅游管理》课程根据职业岗位工作内容和工作过程设计教学内容和顺序、以项目为载体、以任务驱动学生在老师指导下自主训练和提高职业能力的教学改革与实践经验，指出了高职课程教学的新思路。; 关键词会展旅游管理工作过程项目课程:任务驱动教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

工作过程导向的高职《单片机技术》课程改革与实践被引量：10: 8; 作者张晓峰《职教论坛》北大核心 2012年第5期43-45,共3页; 分析了目前高职单片机课程教学存在的主要问题,提出了基于工作过程导向的"项目引领、任务驱动"教学模式改革措施,重点阐述了在任务实施过程中的做什么、怎么做、跟我做(我来做)、跟我学、比比看、归归类等具体步骤。实践表明... 展开更多; 关键词单片机工作过程导向项目引领、任务驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用实践被引量：2: 9; 作者刘波《南方农机》 2020年第3期129-131,共3页; 《机械设计基础》是机械类专业的一门专业主干课程,具有较强的专业性和实践性。传统的《机械设计基础》以理论教学为主,不能很好保证学生课程学习的实践性和教学效果。随着3D打印技术的快速发展和桌面级3D打印机的普及。目前,已有很多... 展开更多; 关键词 3D打印机械设计基础项目任务驱动信息化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学研讨被引量：5: 1; 作者冯喆; 机构湖南外贸职业学院; 出处《湖北农机化》 2018年第9期27-27,共1页; 文摘包装设计课程作为艺术设计类专业的一门专业主干课,培养和提升学生包装设计实践操作能力,项目任务驱动式教学以实际工作任务为引领,让学生置身于将来要从事的工作情境和业务项目当中,通过完成项目任务,强化学生包装设计的动手能力和解决问题的能力,是一种效果较好的教学模式。本文正是基于此进行了一定的探讨,分析高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学的必要性,并提出了相关的教学建议。; 关键词高职包装设计项目任务驱动; 分类号 TB482-4 [一般工业技术—包装工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名会计专业任务驱动项目导向教学模式研究被引量：23: 2; 作者施宝林; 机构唐山职业技术学院; 出处《会计之友》北大核心 2008年第10期78-80,共3页; 文摘本文从高职高专会计专业理论与实践教学相结合的现状分析入手,以课程设置、教学内容和教学方法系统整合为起点,以培养高素质技能型专门人才为目的,提出了会计专业任务驱动、项目导向的教学模式,并提出了部分课程的可行性实施方案。; 关键词会计教学现状任务驱动项目导向模式实施方案; 分类号 F23-4 [经济管理—会计学] G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用混合教学开展任务驱动式教学项目的研究被引量：54: 3; 作者郭焕萍洪亮刘源; 机构北京联合大学工科综合教学实验示范中心清华大学基础工业训练中心清华大学材料学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期165-167,共3页; 文摘随着教学改革的不断深入,以学生为中心的任务驱动式教学项目已被广泛应用于教学过程。为充分发挥其对人才培养的作用,运用混合教学模式开展这类教学项目是解决传统方式造成的教师资源相对匮乏、资料查找效率低下和项目进度难以把控等问题的重要方式。一方面,由于混合式教学模式与任务驱动式教学项目开展的要素具有极强的相关性;另一方面,在二者的开展过程中,各功能要素具有很好的互补性。文章对运用混合教学模式开展任务驱动式教学项目的策略也进行详细的分析,使项目教学起到扬长避短的作用。通过对具体课程的教学实践,很好地实现了培养学生在专业领域的自学能力、发现问题解决问题的能力和团队协作的能力。; 关键词任务驱动式教学项目混合教学模式策略; Keywords task - driven teaching project mixed teaching model strategy; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“项目+任务驱动”模式的景观设计综合实训活力课堂建设被引量：6: 4; 作者李佳芯; 机构上海师范大学天华学院艺术设计学院; 出处《现代园艺》 2019年第17期157-159,共3页; 基金 2018年国家自然科学基金“基于健康目标的大城市社区公园景观绩效评价和优化研究”资助，项目批准号：51708343; 文摘项目驱动教学法与任务驱动教学法是建立在建构主义理论基础上的新型教学方法。2种教学法有其不同的优缺点,本课程教学中提出"项目+任务驱动"的教学创新模式,期望提升学生解决复杂问题的综合能力和实践能力,激发学生的学习兴趣和动力,提高学生就业的专业能力与核心素养。; 关键词景观设计 “项目+任务驱动” 活力课堂; 分类号 TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计] G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“项目引领,任务驱动”教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践: 5; 作者任婧唐兴韦颖璇; 机构广西农牧工程学校; 出处《山东畜牧兽医》 2022年第2期41-44,共4页; 基金 2017年广西职业教育教学改革研究项目“项目引领,任务驱动”教学模式在中职《动物微生物与检验》课程的探索与实践(GXZZJG2017B008) 2020年广西中等职业学校品牌专业建设项目“畜牧兽医专业”(桂教职成[2020]8号)。; 文摘随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综合办学水平。本文即针对中职学校动物微生物与检验课程展开教学研究,以“项目引领,任务驱动”教学模式为研究方法,通过分析当前的教学现状与问题,总结其教学的优势与作用,由此提出对应的策略与方法,并对其效果进行检测与总结。; 关键词中职学校动物微生物与检验 “项目引领任务驱动” 教学实践; 分类号 G632.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新质生产力背景下传感器与检测技术课程网络平台资源建设: 6; 作者周颖斐; 机构江苏省惠山中等专业学校; 出处《农机使用与维修》 2025年第8期15-17,21,共4页; 基金 2024年“新质生产力与现代职业教育”研究课题(Wxzj24B09)。; 文摘网络平台资源辅助教学可以突破时空限制,丰富教学内容,还能为学生提供更加丰富、灵活的学习材料与互动方式。该文以“项目任务驱动”为核心,通过设计实际的项目任务,促使学生在解决实际问题的过程中,深入理解课程内容并提高实际操作能力。围绕任务目标、任务导入、任务讲解、课程巩固、课程拓展5个方面开展平台资源建设,学生可以在自我驱动下进行个性化学习,同时平台还为教师提供了实时监控学生学习进展的功能,便于进行有针对性的指导。研究结果表明,通过对课程内容进行模块化设计,网络平台能够有效地帮助学生突破传统课堂的时空限制,提供较好学习体验。; 关键词新质生产力传感器与检测技术网络平台资源建设项目任务驱动; Keywords new productive forces sensor and detection technology network platform resource construction Project Task-driven; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈基于工作过程的《会展旅游管理》课程改革被引量：7: 7; 作者陈菲陈平; 机构广州城市职业学院旅游与公共管理学院; 出处《职教论坛》北大核心 2010年第2期27-28,共2页; 文摘通过总结广州城市职业学院《会展旅游管理》课程根据职业岗位工作内容和工作过程设计教学内容和顺序、以项目为载体、以任务驱动学生在老师指导下自主训练和提高职业能力的教学改革与实践经验，指出了高职课程教学的新思路。; 关键词会展旅游管理工作过程项目课程:任务驱动教学; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工作过程导向的高职《单片机技术》课程改革与实践被引量：10: 8; 作者张晓峰; 机构黑龙江农业工程职业学院信息学院; 出处《职教论坛》北大核心 2012年第5期43-45,共3页; 文摘分析了目前高职单片机课程教学存在的主要问题,提出了基于工作过程导向的"项目引领、任务驱动"教学模式改革措施,重点阐述了在任务实施过程中的做什么、怎么做、跟我做(我来做)、跟我学、比比看、归归类等具体步骤。实践表明,教学模式改革后学生的学习效果明显提高,岗位应用能力明显增强。; 关键词单片机工作过程导向项目引领、任务驱动; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用实践被引量：2: 9; 作者刘波; 机构湖南国防工业职业技术学院; 出处《南方农机》 2020年第3期129-131,共3页; 基金湖南省2019年度职业院校教育教学改革研究类项目课题——《3D打印技术在机械类专业中信息化教学资源建设与应用》（ZJZB2019060）的研究成果之一湖南国防工业职业技术学院2017年度院级教育教学改革类立项课题——《3D打印技术在机械类专业中信息化教学资源建设与应用》（2017YJY BKT03）的研究成果之一; 文摘《机械设计基础》是机械类专业的一门专业主干课程,具有较强的专业性和实践性。传统的《机械设计基础》以理论教学为主,不能很好保证学生课程学习的实践性和教学效果。随着3D打印技术的快速发展和桌面级3D打印机的普及。目前,已有很多高校将3D打印技术应用到实际课程教学中。同时信息化教学技术在教育方面的普及,教师对课程的教学方法和模式也需有相应调整和转变。本研究如何将以3D打印技术为基础,结合信息化教学手段,采用项目任务驱动教学方法,以《机械设计基础》课程教学为例,进行了基于3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用探索与实践。; 关键词 3D打印机械设计基础项目任务驱动信息化教学; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学研讨	冯喆	《湖北农机化》	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	会计专业任务驱动项目导向教学模式研究	施宝林	《会计之友》北大核心	2008	23	在线阅读下载PDF 职称材料
3	运用混合教学开展任务驱动式教学项目的研究	郭焕萍洪亮刘源	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2017	54	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“项目+任务驱动”模式的景观设计综合实训活力课堂建设	李佳芯	《现代园艺》	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“项目引领,任务驱动”教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践	任婧唐兴韦颖璇	《山东畜牧兽医》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新质生产力背景下传感器与检测技术课程网络平台资源建设	周颖斐	《农机使用与维修》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	浅谈基于工作过程的《会展旅游管理》课程改革	陈菲陈平	《职教论坛》北大核心	2010	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	工作过程导向的高职《单片机技术》课程改革与实践	张晓峰	《职教论坛》北大核心	2012	10	在线阅读下载PDF 职称材料
9	3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用实践	刘波	《南方农机》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料