高职学生校外顶岗实习网络化管理模式研究与实践 被引量：28

1

作者 张志东 刁洪斌 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第8期86-88,共3页

本文根据校外顶岗实习管理现存问题以及学生、教师和企业的现实需求．提出了应用网络手段解决顶岗实习管理问题的解决方案，对网络课程远程教学、顶岗实习指导和顶岗实习评价的实习管理模式进行了探索。

关键词 顶岗实习 网络化 管理模式

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基于SMS的“周报、月查、季巡”顶岗实习管理模式 被引量：6

2

作者 程远东 胡钢 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第2期39-41,共3页

本文认为利用信息技术，开发出基于SMS的信息管理平台，实行“周报、月查、季巡”管理模式．能有效地对顶岗实习进行管理，保证实习工作安全有序开展。

关键词 SMS 顶岗实习 管理模式

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基于微信平台的“一体四化”顶岗实习管理模式构建 被引量：11

3

作者 曾海娟 张学军 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第33期27-29,共3页

顶岗实习是职业教育开展的重要环节。高职院校基于微信APP的高职实习管理平台,探索顶岗实习的跨时空管理新模式,即基于微信APP"一体"的管理平台模块化、管理团队扁平化、管理制度规范化、管理目标个性化的"一体四化"... 顶岗实习是职业教育开展的重要环节。高职院校基于微信APP的高职实习管理平台,探索顶岗实习的跨时空管理新模式,即基于微信APP"一体"的管理平台模块化、管理团队扁平化、管理制度规范化、管理目标个性化的"一体四化"的顶岗实习管理新模式,可以高效地汇集相关信息数据,为科学分析和有效挖掘顶岗实习的学生管理提供保障,有助于提高顶岗实习质量。 展开更多

关键词 微信平台 “一体四化”顶岗实习 管理模式 管理平台 管理团队 管理制度 管理目标

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高职高专学生顶岗实习安全管理模式研究 被引量：18

4

作者 朱程 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第11期192-195,共4页

通过对高职高专学生顶岗实习的现状和特点分析,提出要做好高职高专学生顶岗实习安全管理工作,需要制订和出台相关法律法规,政府主管部门和学校加强领导,建立专门管理机构,搭建网络管理平台,实行联络员、巡视员制度,建立预案,完善社保,... 通过对高职高专学生顶岗实习的现状和特点分析,提出要做好高职高专学生顶岗实习安全管理工作,需要制订和出台相关法律法规,政府主管部门和学校加强领导,建立专门管理机构,搭建网络管理平台,实行联络员、巡视员制度,建立预案,完善社保,构建高职高专学生顶岗实习安全管理模式。 展开更多

关键词 高职高专 顶岗实习 安全管理模式

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高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式探讨 被引量：17

5

作者 王娟 《教育与职业》 北大核心 2013年第27期29-30,共2页

高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径,但在顶岗实习过程中存在诸多问题需要解决"。校企双主体管理"有利于学生顶岗实习管理的规范化,提高实习质量,有利于提高企业参与顶岗实习的积极性,有利于落实"工学... 高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径,但在顶岗实习过程中存在诸多问题需要解决"。校企双主体管理"有利于学生顶岗实习管理的规范化,提高实习质量,有利于提高企业参与顶岗实习的积极性,有利于落实"工学结合、校企合作、顶岗实习"的人才培养模式。 展开更多

关键词 顶岗实习 校企双主体 管理模式

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高职学生顶岗实习、毕业设计管理模式的探索与实践 被引量：10

6

作者 郭洪强 《教育与职业》 北大核心 2012年第21期142-143,共2页

高职生的顶岗实习和毕业设计环节是高职人才培养的重要环节。文章通过对顶岗实习、毕业设计环节进行整合重构,对顶岗实习、毕业设计的计划准备、组织实施、过程控制、成绩评定、材料归档等环节进行了研究和实践,为高职院校的顶岗实习和... 高职生的顶岗实习和毕业设计环节是高职人才培养的重要环节。文章通过对顶岗实习、毕业设计环节进行整合重构,对顶岗实习、毕业设计的计划准备、组织实施、过程控制、成绩评定、材料归档等环节进行了研究和实践,为高职院校的顶岗实习和毕业设计提供了一种新的管理模式。 展开更多

关键词 高职院校 顶岗实习 毕业设计 管理模式

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高职学生顶岗实习分阶段管理模式初探 被引量：2

7

作者 任煚 《教育与职业》 北大核心 2013年第18期187-189,共3页

文章论述了工学交替常见模式下顶岗实习1阶段的重要作用,指出此阶段学生管理问题多,但有规律可循。通过经验总结、调研、访谈、资料查阅等方法,提出将顶岗实习1常见的6个月左右的实习期划分为实习前的准备期、新鲜期、反感期、适应期、... 文章论述了工学交替常见模式下顶岗实习1阶段的重要作用,指出此阶段学生管理问题多,但有规律可循。通过经验总结、调研、访谈、资料查阅等方法,提出将顶岗实习1常见的6个月左右的实习期划分为实习前的准备期、新鲜期、反感期、适应期、动荡期、后实习期等六阶段,分析不同阶段的特征,提出了相应的学生管理措施。 展开更多

关键词 高职 学生 顶岗实习 分阶段管理模式

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高职学生异地顶岗实习管理模式探索及监管教师选择 被引量：5

8

作者 赵剑锋 王晓华 申荣卫 《职教论坛》 北大核心 2012年第24期77-79,共3页

高等职业教育是培养与现代化建设相适应的,具有一定专业技能的实用型人才的教育。工学结合是高等职业教育的模式之一,而顶岗实习又是工学结合教育模式的具体体现。在顶岗实习中,必然出现高职学生的管理问题,尤其是异地顶岗实习的管理。... 高等职业教育是培养与现代化建设相适应的,具有一定专业技能的实用型人才的教育。工学结合是高等职业教育的模式之一,而顶岗实习又是工学结合教育模式的具体体现。在顶岗实习中,必然出现高职学生的管理问题,尤其是异地顶岗实习的管理。因此,本文就高职学生异地顶岗实习的管理模式进行了有益的探索,在该模式中,监管教师起着纽带的作用,因此,本文也给出了监管教师选择的几个条件,希望对以后的顶岗实习提供有用的参考。 展开更多

关键词 顶岗实习 管理模式 监管教师

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以周口师范学院为例谈顶岗实习支教管理的探索与实践 被引量：2

9

作者 金素梅 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期36-38,共3页

顶岗实习支教是培养师范生教学实践能力的有效途径,也是探索实践教学改革的新尝试,顶岗实习支教管理的有效性直接决定着实践教学的效果。文章从顶岗实习支教的重要作用、顶岗实习支教管理的实践经验、顶岗实习支教的有效性管理三个方面... 顶岗实习支教是培养师范生教学实践能力的有效途径,也是探索实践教学改革的新尝试,顶岗实习支教管理的有效性直接决定着实践教学的效果。文章从顶岗实习支教的重要作用、顶岗实习支教管理的实践经验、顶岗实习支教的有效性管理三个方面对顶岗实习管理进行了研究,为顶岗实习支教管理提供了可资借鉴的经验。 展开更多

关键词 顶岗实习管理模式师范教育

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高职院校顶岗实习管理模式创新 被引量：40

10

作者 胡同德 《职业技术教育》 北大核心 2009年第8期56-57,共2页

顶岗实习是高职院校专业教学的重要环节,要实现对顶岗实习学生的有效监控和管理,必须建立有实习基地或企业领导参与的管理组织机构,从决策层到执行层都要有企业人员的参与;借助现代网络技术开发"顶岗实习监控管理系统",实现... 顶岗实习是高职院校专业教学的重要环节,要实现对顶岗实习学生的有效监控和管理,必须建立有实习基地或企业领导参与的管理组织机构,从决策层到执行层都要有企业人员的参与;借助现代网络技术开发"顶岗实习监控管理系统",实现对学生的全程监督与指导;从定量和定性两个维度创新学生顶岗实习考核评价指标,并对每个指标设计不同的权重。 展开更多

关键词 高等职业院校 顶岗实习 管理模式

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高职院校学生顶岗实习管理模式的创新研究 被引量：7

11

作者 柳熙 《南方农机》 2019年第20期90-90,201,共2页

顶岗实习是高职院校实现培养目标、提升学生专业技能的重要途径。为创新开展学生顶岗实习工作,湖南工艺美术职业学院通过以下五个途径构建了学生顶岗实习管理新模式:以制度建设为抓手,加强实习标准化建设;依托一个平台,打造四环联动的... 顶岗实习是高职院校实现培养目标、提升学生专业技能的重要途径。为创新开展学生顶岗实习工作,湖南工艺美术职业学院通过以下五个途径构建了学生顶岗实习管理新模式:以制度建设为抓手,加强实习标准化建设;依托一个平台,打造四环联动的管理体系;加强四方合作,完善管理体系;打造五条路径,加强监控管理;开展三方评价,提升评价效果。文章对此展开了阐述。 展开更多

关键词 高职院校 顶岗实习 管理模式

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高职院校艺术设计专业学生顶岗实习管理模式探析 被引量：3

12

作者 倪漫 《绿色科技》 2019年第7期289-290,共2页

指出了顶岗实习环节是高职院校艺术设计专业教学的重要组成部分,是以学校为主体、企业协助参与,实现共同管理的教学理念。分析了在具体的实行过程存在的问题,提出了需要进行相应的改革办法。

关键词 高职学生 艺术设计 顶岗实习 管理模式

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基于企业化运作模式的高职学生顶岗实习工作探索 被引量：15

13

作者 彭定 江荧 《职业技术教育》 北大核心 2009年第29期48-49,52,共3页

以企业化管理理念运作顶岗实习工作,有助于学生专业技能、职业规划、环境适应、人际关系处理等能力的培养。在顶岗实习工作中导入ISO9001:2000质量管理体系,运用实习控制程序、作业文件、记录文件等有效监控和指导顶岗实习过程;以市场... 以企业化管理理念运作顶岗实习工作,有助于学生专业技能、职业规划、环境适应、人际关系处理等能力的培养。在顶岗实习工作中导入ISO9001:2000质量管理体系,运用实习控制程序、作业文件、记录文件等有效监控和指导顶岗实习过程;以市场营销理念动态构筑和管理顶岗实习企业资源库;以流程式管理提升管理执行力;以职业规划管理实现顶岗实习效果多元化。 展开更多

关键词 企业化运作 顶岗实习 管理模式 高等职业院校

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提高高职学生顶岗实习管理水平的研究——基于顶岗实习管理平台 被引量：2

14

作者 甘孟红 《南方农机》 2019年第1期141-141,共1页

高职学生通过顶岗实习可以提升专业技能,为保证就业效果创造了相应条件。高职院校要保证顶岗实习的效果,就需要注重采取有效的管理方式。通过顶岗实习管理平台可以发挥信息技术在提升管理效果方面的优势,可以对学生顶岗实习过程实施信... 高职学生通过顶岗实习可以提升专业技能,为保证就业效果创造了相应条件。高职院校要保证顶岗实习的效果,就需要注重采取有效的管理方式。通过顶岗实习管理平台可以发挥信息技术在提升管理效果方面的优势,可以对学生顶岗实习过程实施信息交流式的管理,及时分析掌握学生在顶岗实习期间的具体情况,解决顶岗实习发生的各类问题,及时调整管理方式。 展开更多

关键词 高职学生 顶岗实习 管理模式 管理平台

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探索新办高职师范类专业实践教学的有效途径 被引量：3

15

作者 江涛 邓辉 《教育与职业》 北大核心 2007年第15期182-183,共2页

随着师范教育学历的高移，传统的中师纷纷改制升格为高职院校。如何做好这类师范高职院校的实践教学工作，设计更完善的专业实习、实训计划，探索职业教育实践教学模式的转型，培养学生的专业技能和职业能力，成为教育教学改革的重要内容。

关键词 师范教育 实践教学 顶岗实习 职业能力

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探索培养师范生的新途径——关于“双元责任制”的实践与思考 被引量：1

16

作者 陆善高 辛国俊 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第11期44-46,共3页

一 问题的提出 新中国成立以后,我国师范教育虽然有了很大的改革和发展,但是不得不承认,由于陈腐落后的教育思想根深蒂固的影响,以及我国整个教育体制的不完善,现行师范教育仍然存在着许多弊端。办学路子基本是封闭的,课程设置是中学文... 一 问题的提出 新中国成立以后,我国师范教育虽然有了很大的改革和发展,但是不得不承认,由于陈腐落后的教育思想根深蒂固的影响,以及我国整个教育体制的不完善,现行师范教育仍然存在着许多弊端。办学路子基本是封闭的,课程设置是中学文化课简单加教育学科,教学模式以课堂传授知识为主,专业训练重理论、轻实际能力的培养等。 展开更多

关键词 师范生 师范教育模式 实践与思考 责任制 顶岗实习 新途径 教育理论课 小学教师 师范学校 陶行知

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