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音乐逻辑思维的包容性刍议被引量：1: 1; 作者孔庆浩《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第1期206-208,共3页; 音乐逻辑思维对音乐形象的支持非常重要，其包容性将使得音乐形象产生内在发展的强大动力。本文从音调、和声、节奏等音乐构成的各个方面探讨了音乐逻辑思维及其包容性。; 关键词音乐逻辑思维音乐形象音调和声节奏; 在线阅读下载PDF 职称材料

略论演奏家的思维: 2; 作者曹玉珍《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第3期93-95,共3页; 一、思维对象演奏家的思维是演奏家创造音乐艺术音响中的精神审美活动。在“创作——演奏——欣赏”三段式基本结构的音乐生活中,演奏思维的对象是作曲家以乐谱形态所提供的各种类型和风格的音乐作品。乐谱——音乐作品,是一个自洽的符... 展开更多; 关键词演奏家音乐作品内容与形式音乐艺术音乐形象思维思维对象音乐逻辑思维审美活动音乐生活作品内涵; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析个体独立欣赏音乐的能力: 3; 作者许■ 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第6期106-111,共6页; 审美教育的基本功能之一就是对审美能力的培养,这主要是指对人的审美创造能力的培养。在审美创造中,人的所有与审美相关的能力,包括人的感觉、情绪、想象、联想、意志、评价等,都在审美情感体验中有机地结合起来。在音乐审美教育中,个... 展开更多; 关键词个体音乐欣赏能力记忆力意志力音乐逻辑思维音乐想象力审美评价能力; 在线阅读下载PDF 职称材料