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关于高师音乐美学课程的思考
被引量：
1
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作者
杨留兵
《教育与职业》
北大核心
2009年第12期130-132,共3页
高师音乐美学课程的设置在当今具有不容忽视的现实意义。该课程与高师的音乐教育目标和音乐美学的课程性质都有关系，它优化了学生的专业结构，改变了学生的思维模式，可以有效地对学生实施美育。
关键词
高师
音乐
教育
音乐美学课程
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题名
关于高师音乐美学课程的思考
被引量：
1
1
作者
杨留兵
机构
安徽师范大学音乐学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第12期130-132,共3页
基金
2005年安徽省高等学校青年教师科研资助项目“高师音乐美学课程建设的研究”的研究成果之一。(课题编号:2005jqw032)
文摘
高师音乐美学课程的设置在当今具有不容忽视的现实意义。该课程与高师的音乐教育目标和音乐美学的课程性质都有关系，它优化了学生的专业结构，改变了学生的思维模式，可以有效地对学生实施美育。
关键词
高师
音乐
教育
音乐美学课程
分类号
G658 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于高师音乐美学课程的思考
杨留兵
《教育与职业》
北大核心
2009
1
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