检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

以高校音乐教育传承中国传统音乐文化--评《音乐文化传承与高校音乐教育研究》被引量：3: 1; 作者段志敏《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期F0003-F0003,共1页; 在当今世界多元化的环境中,传承和弘扬中国优秀传统文化是持续增强我国民族认同感和凝聚力的关键,更是坚定文化自信、提高国家文化实力的重要基础。中国传统音乐文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,在我国大力建设文化强国的环境下,... 展开更多; 关键词音乐文化传承优秀传统文化教育高校音乐教育中国传统音乐文化民族认同感文化自信教学方法传承和弘扬; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校音乐教学与民族音乐文化传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》被引量：13: 2; 作者张婉侠《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第8期I0015-I0015,共1页; 我国传统民族音乐是中国音乐文化的基础,是人民群众生活不可或缺的精神营养。高校音乐教学是传承我国传统民族音乐文化的主要途径。在全世界进入高度文明的今天,提升高校的音乐文化教育水平、加强传统民族音乐的有效传承,已经成为高等... 展开更多; 关键词音乐教材高校音乐教学精神营养民族音乐文化传承高等院校教育中国音乐文化高度文明传统民族音乐; 在线阅读下载PDF 职称材料

论传统音乐文化的传承与传播(上) 被引量：44: 3; 作者赵志安《黄钟（武汉音乐学院学报）》北大核心 2003年第3期37-42,共6页; 本文根据音乐传播媒介性质上的差异 ,首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析 ,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段 ;同时从音乐传播模式出发 ,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对... 展开更多; 关键词传统音乐文化的传承音乐传播媒介传播模式传播阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

论传统音乐文化的传承与传播(下) 被引量：21: 4; 作者赵志安《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期74-76,共3页; 本文根据音乐传播媒介性质上的差异.首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段;同时从音乐传播模式出发,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统... 展开更多; 关键词传统音乐文化的传承音乐传播媒介传播模式传播阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以高校音乐教育传承中国传统音乐文化--评《音乐文化传承与高校音乐教育研究》被引量：3: 1; 作者段志敏; 机构河北师范大学音乐学院; 出处《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期F0003-F0003,共1页; 文摘在当今世界多元化的环境中,传承和弘扬中国优秀传统文化是持续增强我国民族认同感和凝聚力的关键,更是坚定文化自信、提高国家文化实力的重要基础。中国传统音乐文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,在我国大力建设文化强国的环境下,高校音乐教育理当肩负起传承传统音乐文化的责任和使命。张宇所著《音乐文化传承与高校音乐教育研究》(吉林出版集团股份有限公司,2023年版),是自2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》印发以来,各高校贯彻优秀传统文化教育方针后涌现出的大量相关著述之一。该书基于中国传统音乐文化精华,就音乐文化传承与高校音乐教育做出系统阐述,不仅兼顾高校音乐教育的各个环节,也力求在教学理念和教学方法上实现创新,无论是从发掘传统音乐文化教育潜力方面,还是提升音乐文化传承效率上看,堪称提供了有益借鉴。纵观全书,主要呈现以下几个特点。; 关键词音乐文化传承优秀传统文化教育高校音乐教育中国传统音乐文化民族认同感文化自信教学方法传承和弘扬; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J60-4 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校音乐教学与民族音乐文化传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》被引量：13: 2; 作者张婉侠; 机构安徽艺术职业学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第8期I0015-I0015,共1页; 基金 2014年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“安徽地域文化对民歌音乐的影响”(项目编号SK2014A444); 文摘我国传统民族音乐是中国音乐文化的基础,是人民群众生活不可或缺的精神营养。高校音乐教学是传承我国传统民族音乐文化的主要途径。在全世界进入高度文明的今天,提升高校的音乐文化教育水平、加强传统民族音乐的有效传承,已经成为高等院校教育事业的重中之重。《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书通过对民族音乐文化的解析、高校音乐课程的建设以及重新整合民族音乐教材,阐述了传承中国民族音乐文化的具体方法和步骤。; 关键词音乐教材高校音乐教学精神营养民族音乐文化传承高等院校教育中国音乐文化高度文明传统民族音乐; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论传统音乐文化的传承与传播(上) 被引量：44: 3; 作者赵志安; 机构北京广播学院录音艺术学院; 出处《黄钟（武汉音乐学院学报）》北大核心 2003年第3期37-42,共6页; 文摘本文根据音乐传播媒介性质上的差异 ,首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析 ,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段 ;同时从音乐传播模式出发 ,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统音乐文化传承、发展的影响 ;其中重点思考了“传统音乐文化的当代传播”; 关键词传统音乐文化的传承音乐传播媒介传播模式传播阶段; Keywords impart and inherit the traditional music culture, the medium of music communication, communication model, stage of communication; 分类号 J60-05 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论传统音乐文化的传承与传播(下) 被引量：21: 4; 作者赵志安; 机构北京广播学院录音艺术学院; 出处《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期74-76,共3页; 文摘本文根据音乐传播媒介性质上的差异.首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段;同时从音乐传播模式出发,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统音乐文化传承、发展的影响;其中重点思考了“传统音乐文化的当代传播”这一问题[其文(上)发表于《黄钟》2003年第3期]。; 关键词传统音乐文化的传承音乐传播媒介传播模式传播阶段; Keywords impart and inherit the traditional music culture, the medium of music communication, communication model, stage of communication; 分类号 J60-05 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	以高校音乐教育传承中国传统音乐文化--评《音乐文化传承与高校音乐教育研究》	段志敏	《大学教育科学》 CSSCI 北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校音乐教学与民族音乐文化传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》	张婉侠	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2019	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论传统音乐文化的传承与传播(上)	赵志安	《黄钟（武汉音乐学院学报）》北大核心	2003	44	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论传统音乐文化的传承与传播(下)	赵志安	《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心	2004	21	在线阅读下载PDF 职称材料