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师范音乐教育专业应重视学生音乐教学能力的培养
被引量：
3
1
作者
冯巍巍
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
1995年第3期107-108,共2页
师范音乐教育专业应重视学生音乐教学能力的培养冯巍巍我国实行的九年义务教育中，美育是基础教育的重要组成部分。而音乐教育则又是美育的一个重要组成部分。作为比任何一种形式的音乐教育都更能体现音乐教育本质的普通音乐教育，坚定...
师范音乐教育专业应重视学生音乐教学能力的培养冯巍巍我国实行的九年义务教育中，美育是基础教育的重要组成部分。而音乐教育则又是美育的一个重要组成部分。作为比任何一种形式的音乐教育都更能体现音乐教育本质的普通音乐教育，坚定不移地把自己的目标投向对“人”的全...
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关键词
师范
音乐教育
音乐
教学能力
能力的培养
教育
实习
学生教学
专业技能
培养学生
音乐教育
心理学
艺术院校
音乐教育本质
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题名
师范音乐教育专业应重视学生音乐教学能力的培养
被引量：
3
1
作者
冯巍巍
出处
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
1995年第3期107-108,共2页
文摘
师范音乐教育专业应重视学生音乐教学能力的培养冯巍巍我国实行的九年义务教育中，美育是基础教育的重要组成部分。而音乐教育则又是美育的一个重要组成部分。作为比任何一种形式的音乐教育都更能体现音乐教育本质的普通音乐教育，坚定不移地把自己的目标投向对“人”的全...
关键词
师范
音乐教育
音乐
教学能力
能力的培养
教育
实习
学生教学
专业技能
培养学生
音乐教育
心理学
艺术院校
音乐教育本质
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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1
师范音乐教育专业应重视学生音乐教学能力的培养
冯巍巍
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
1995
3
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