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论现代大学音乐审美教育--评《音乐审美心理学教程(修订版)》
被引量：
1
1
作者
王维
孙南航
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017年第2期I0002-I0002,共1页
随着我国高等院校教育改革的进程，全面提高大学生的综合素质成为现代大学教育的重要目标之一。音乐高等院校是我国音乐高素质人才培养基地，培养音乐大学生树立正确的音乐审美观念和加强当代音乐大学生对音乐审美的引导，是音乐高等院...
随着我国高等院校教育改革的进程，全面提高大学生的综合素质成为现代大学教育的重要目标之一。音乐高等院校是我国音乐高素质人才培养基地，培养音乐大学生树立正确的音乐审美观念和加强当代音乐大学生对音乐审美的引导，是音乐高等院校教育改革的基本要求。《音乐审美心理学教程（修订版）》是一部音乐教育与心理学教学相结合的著作。作者林华试图在音乐教育方面进行听知觉智慧解析。通过对听知觉的解析弥补音乐教学在这方面的空缺。
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关键词
音乐
审美
教育
现代大学教育
审美
心理学
修订
教程
人才培养基地
高等院校
音乐审美观念
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职称材料
题名
论现代大学音乐审美教育--评《音乐审美心理学教程(修订版)》
被引量：
1
1
作者
王维
孙南航
机构
哈尔滨工程大学
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017年第2期I0002-I0002,共1页
文摘
随着我国高等院校教育改革的进程，全面提高大学生的综合素质成为现代大学教育的重要目标之一。音乐高等院校是我国音乐高素质人才培养基地，培养音乐大学生树立正确的音乐审美观念和加强当代音乐大学生对音乐审美的引导，是音乐高等院校教育改革的基本要求。《音乐审美心理学教程（修订版）》是一部音乐教育与心理学教学相结合的著作。作者林华试图在音乐教育方面进行听知觉智慧解析。通过对听知觉的解析弥补音乐教学在这方面的空缺。
关键词
音乐
审美
教育
现代大学教育
审美
心理学
修订
教程
人才培养基地
高等院校
音乐审美观念
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J601-4 [艺术—音乐]
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作者
出处
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被引量
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1
论现代大学音乐审美教育--评《音乐审美心理学教程(修订版)》
王维
孙南航
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017
1
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