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美国伊利诺伊香槟大学音乐学专业课程体系述评
1
作者
章馨方
《北方音乐》
2018年第19期110-111,共2页
本文通过对美国伊利诺伊香槟大学音乐学院音乐学方向课程设置的研究与深度评论,总结与探索音乐学全新的教学模式,即音乐学与表演相结合的方式,倡导国内音乐学研究打破理论与表演长期割裂化,以及在各个专业中建立起良性循环的教学模式。
关键词
美国伊利诺伊大
学
贝多芬研究
音乐学与表演相结合
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职称材料
题名
美国伊利诺伊香槟大学音乐学专业课程体系述评
1
作者
章馨方
机构
江苏师范大学
出处
《北方音乐》
2018年第19期110-111,共2页
基金
江苏师范大学人文社会科学研究项目一般课题(项目编号:15XWB09)
文摘
本文通过对美国伊利诺伊香槟大学音乐学院音乐学方向课程设置的研究与深度评论,总结与探索音乐学全新的教学模式,即音乐学与表演相结合的方式,倡导国内音乐学研究打破理论与表演长期割裂化,以及在各个专业中建立起良性循环的教学模式。
关键词
美国伊利诺伊大
学
贝多芬研究
音乐学与表演相结合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
美国伊利诺伊香槟大学音乐学专业课程体系述评
章馨方
《北方音乐》
2018
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