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借韦斯特利-麦克莱恩模式分析媒介对受众认知的改变
被引量:
3
1
作者
黄妍
《湖南广播电视大学学报》
2012年第2期74-76,共3页
宣传和现实社会为何会存在巨大的反差。本文借韦斯特利-麦克莱恩大众传播概念化模型,从媒介的传播效果着手,分析媒介对受众认知的改变。
关键词
传播
模式
媒介现实
韦斯特利
-
麦克莱恩
模型
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职称材料
翻译教学思政育人新路向——基于韦斯特利-麦克莱恩传播模式的探索
2
作者
祁芝红
李智
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2024年第6期1-7,共7页
人文社会科学语篇翻译具有知识性与政治性双重属性,其翻译教学因而自带思政育人基因,具有极强的思政育人潜能。然而,潜能不会自动转化为效能,翻译教学思政育人实践仍然面临硬性植入难题。理论研究和教学实践表明,紧扣翻译和教学的传播本...
人文社会科学语篇翻译具有知识性与政治性双重属性,其翻译教学因而自带思政育人基因,具有极强的思政育人潜能。然而,潜能不会自动转化为效能,翻译教学思政育人实践仍然面临硬性植入难题。理论研究和教学实践表明,紧扣翻译和教学的传播本质,以韦斯特利-麦克莱恩模式为基础框架,以传播为观察视角,以翻译传播为底层逻辑组织翻译教学,能够将翻译教学的思政育人潜能转化为效能,是解决翻译教学思政育人硬性植入难题的有效路径。
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关键词
翻译教学
课程思政
传播
韦斯特利-麦克莱恩模式
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职称材料
基于韦斯特利——麦克莱恩传播学理论的TRIZ传播模式研究
3
作者
张犁朦
孙靓
李才华
《创新科技》
2015年第5期26-29,共4页
针对目前创新方法TRIZ理论宣传推广工作存在的一些问题,采用韦斯特利—麦克莱恩传播学理论分析TRIZ传播过程,建立相应的传播学模型,对传播的过程和各传播要素,信息的来源、内容、流向,以及反馈机制等方面进行研究。最后,针对安徽现状提...
针对目前创新方法TRIZ理论宣传推广工作存在的一些问题,采用韦斯特利—麦克莱恩传播学理论分析TRIZ传播过程,建立相应的传播学模型,对传播的过程和各传播要素,信息的来源、内容、流向,以及反馈机制等方面进行研究。最后,针对安徽现状提出优化和完善TRIZ创新方法宣传推广工作的对策和建议。
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关键词
TRIZ创新方法
韦斯特利
—
麦克莱恩
传播
推广
模式
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职称材料
传播学视阈下中国类型小说的海外传播研究——以《三体》和《死亡通知单》的英译传播为例
4
作者
李巧珍
《语言教育》
2022年第3期85-95,共11页
以《三体》和《死亡通知单》为代表的中国类型小说的海外传播取得了较大成功,其销量、权威书评杂志的评论以及主流媒体的报导都位居中国文学英文译作前列。本文基于韦斯特利一麦克莱恩的ABCX模式提出了《三体》和《死亡通知单》的海外...
以《三体》和《死亡通知单》为代表的中国类型小说的海外传播取得了较大成功,其销量、权威书评杂志的评论以及主流媒体的报导都位居中国文学英文译作前列。本文基于韦斯特利一麦克莱恩的ABCX模式提出了《三体》和《死亡通知单》的海外传播模式,运用“把关人”理论分析了版权代理人、意见领袖和出版社编辑在传播过程中所发挥的作用。本文认为推进中国文学海外传播的关键在于选择位于传播双方共同经验范围之内的作品,在传播的信息功能和娱乐功能之间取得最佳平衡点,依据传播的双向性和循环性始终把受众的需求置于首位,利用受众的反馈推动中国文学持续有效地传播。
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关键词
中国类型小说
海外传播
韦斯特利-麦克莱恩模式
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职称材料
题名
借韦斯特利-麦克莱恩模式分析媒介对受众认知的改变
被引量:
3
1
作者
黄妍
机构
中国传媒大学电视与新闻学院
出处
《湖南广播电视大学学报》
2012年第2期74-76,共3页
文摘
宣传和现实社会为何会存在巨大的反差。本文借韦斯特利-麦克莱恩大众传播概念化模型,从媒介的传播效果着手,分析媒介对受众认知的改变。
关键词
传播
模式
媒介现实
韦斯特利
-
麦克莱恩
模型
Keywords
Communication model
the real environment of media
the model of B. H. westly and M. S. maclean
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
翻译教学思政育人新路向——基于韦斯特利-麦克莱恩传播模式的探索
2
作者
祁芝红
李智
机构
天津师范大学外国语学院
天津师范大学政治与行政学院
中国传媒大学传播研究院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2024年第6期1-7,共7页
基金
天津市教委科研计划项目“翻译传播教学研究”(编号:2021SK169)的阶段性成果。
文摘
人文社会科学语篇翻译具有知识性与政治性双重属性,其翻译教学因而自带思政育人基因,具有极强的思政育人潜能。然而,潜能不会自动转化为效能,翻译教学思政育人实践仍然面临硬性植入难题。理论研究和教学实践表明,紧扣翻译和教学的传播本质,以韦斯特利-麦克莱恩模式为基础框架,以传播为观察视角,以翻译传播为底层逻辑组织翻译教学,能够将翻译教学的思政育人潜能转化为效能,是解决翻译教学思政育人硬性植入难题的有效路径。
关键词
翻译教学
课程思政
传播
韦斯特利-麦克莱恩模式
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
基于韦斯特利——麦克莱恩传播学理论的TRIZ传播模式研究
3
作者
张犁朦
孙靓
李才华
机构
安徽省科学技术情报研究所
合肥工业大学
出处
《创新科技》
2015年第5期26-29,共4页
基金
国家科技部基础条件专项"安徽省创新方法应用推广与示范"(2013IM020500)
安徽省软科学研究计划项目"TRIZ(技术创新方法)的思维特征
推广模式与创新效果研究"(1302053018)
文摘
针对目前创新方法TRIZ理论宣传推广工作存在的一些问题,采用韦斯特利—麦克莱恩传播学理论分析TRIZ传播过程,建立相应的传播学模型,对传播的过程和各传播要素,信息的来源、内容、流向,以及反馈机制等方面进行研究。最后,针对安徽现状提出优化和完善TRIZ创新方法宣传推广工作的对策和建议。
关键词
TRIZ创新方法
韦斯特利
—
麦克莱恩
传播
推广
模式
Keywords
TRIZ innovation method,Westley
-
McLean
communication
extend mode
分类号
G350 [文化科学—情报学]
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职称材料
题名
传播学视阈下中国类型小说的海外传播研究——以《三体》和《死亡通知单》的英译传播为例
4
作者
李巧珍
机构
河南科技大学外国语学院
出处
《语言教育》
2022年第3期85-95,共11页
文摘
以《三体》和《死亡通知单》为代表的中国类型小说的海外传播取得了较大成功,其销量、权威书评杂志的评论以及主流媒体的报导都位居中国文学英文译作前列。本文基于韦斯特利一麦克莱恩的ABCX模式提出了《三体》和《死亡通知单》的海外传播模式,运用“把关人”理论分析了版权代理人、意见领袖和出版社编辑在传播过程中所发挥的作用。本文认为推进中国文学海外传播的关键在于选择位于传播双方共同经验范围之内的作品,在传播的信息功能和娱乐功能之间取得最佳平衡点,依据传播的双向性和循环性始终把受众的需求置于首位,利用受众的反馈推动中国文学持续有效地传播。
关键词
中国类型小说
海外传播
韦斯特利-麦克莱恩模式
Keywords
Chinese genre fiction
overseas dissemination
Westley
-
MacLean model
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借韦斯特利-麦克莱恩模式分析媒介对受众认知的改变
黄妍
《湖南广播电视大学学报》
2012
3
在线阅读
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职称材料
2
翻译教学思政育人新路向——基于韦斯特利-麦克莱恩传播模式的探索
祁芝红
李智
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于韦斯特利——麦克莱恩传播学理论的TRIZ传播模式研究
张犁朦
孙靓
李才华
《创新科技》
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
传播学视阈下中国类型小说的海外传播研究——以《三体》和《死亡通知单》的英译传播为例
李巧珍
《语言教育》
2022
0
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职称材料
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