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小学美术课革命传统题材的教学策略
被引量：
6
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作者
王新明
《教学与管理》
2021年第20期65-67,共3页
小学美术教科书高度重视革命传统题材的编排,这类题材具有多样化艺术形式、多层次绘画形象、多方面时代内容等艺术特征。鉴于统编小学美术教科书的编排特点,把握革命传统题材的艺术特征、明确革命传统题材的教学价值,精选此类题材的教...
小学美术教科书高度重视革命传统题材的编排,这类题材具有多样化艺术形式、多层次绘画形象、多方面时代内容等艺术特征。鉴于统编小学美术教科书的编排特点,把握革命传统题材的艺术特征、明确革命传统题材的教学价值,精选此类题材的教学内容,找准三个切入点:感知英雄的人格风范、品味作品的艺术表达、传承红色的文化基因。
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关键词
小学美术
革命传统题材
美术作品
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题名
小学美术课革命传统题材的教学策略
被引量：
6
1
作者
王新明
机构
江苏徐州市鼓楼小学
出处
《教学与管理》
2021年第20期65-67,共3页
基金
江苏省第13期中小学教学研究课题“基于文化自觉的创意汉画课程研究”(2019JK13-L067)
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题(T-b/2018/06)的研究成果。
文摘
小学美术教科书高度重视革命传统题材的编排,这类题材具有多样化艺术形式、多层次绘画形象、多方面时代内容等艺术特征。鉴于统编小学美术教科书的编排特点,把握革命传统题材的艺术特征、明确革命传统题材的教学价值,精选此类题材的教学内容,找准三个切入点:感知英雄的人格风范、品味作品的艺术表达、传承红色的文化基因。
关键词
小学美术
革命传统题材
美术作品
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学美术课革命传统题材的教学策略
王新明
《教学与管理》
2021
6
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