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非预防医学专业医学生预防医学教学的研究与实践被引量：25: 1; 作者郭爱民魏守刚 +8 位作者路孝琴崔树起梁万年刘祯唐玉平刘静瓮学清杜雪平周海虹《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期459-460,共2页; 总结我国非预防医学专业预防医学教学现状、改革实践及一线医生对预防医学知识需求情况。从课程结构体系、教学方法、教学基地、教学大纲 4方面阐述了以社区为导向的非预防医学专业预防医学教育体系的构建 ,从课堂教学及社区实践方面具... 展开更多; 关键词非预防医学专业医学生预防医学教学研究实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

非预防医学专业医学生预防医学教学现状和社会需求分析被引量：17: 2; 作者瓮学清刘静 +5 位作者唐玉平郭爱民梁万年崔树起刘祯魏守刚《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期461-462,共2页; 采用文献研究、辅以专家咨询座谈会的方法 ,从分析现实需要与我国临床医学专业预防医学教学现状间的差距入手 ,探讨当前该领域教学改革的必要性、紧迫性以及改革的方向。; 关键词非预防医学专业医学生预防医学教学现状社会需求分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

以全科医学社区教学基地为依托开展非预防医学专业医学生预防医学教学的改革与实践被引量：9: 3; 作者路孝琴郭爱民 +4 位作者崔树起杜雪平唐玉平瓮学清梁万年《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期466-467,共2页; 为探讨临床医学本科生预防医学教学基地建设的标准及其功能 ,对首都医科大学以全科医学教学基地为依托 ,建设预防医学教学基地的工作进行了回顾 ,从预防医学教学基地建设的指导思想、基地标准、建设内容、管理的组织结构以及基地功能等... 展开更多; 关键词全科医学社区教学基地非预防医学专业医学生预防医学教学改革实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

非预防医学专业医学生预防医学社区见习效果定性研究被引量：5: 4; 作者路孝琴刘祯 +4 位作者郭爱民周海虹唐玉平瓮学清梁万年《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期464-465,共2页; 目的　了解临床学习阶段医学专业本科生预防医学社区见习的效果。方法　采用专题小组访谈、重要知情人访谈等定性研究技术 ,对临床医学专业 2 0 0 0级参与预防医学理论课和社区实习的本科生 12人进行调查。结果　临床医学本科生进行预... 展开更多; 关键词非预防医学专业医学生预防医学社区见习效果定性研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

非预防医学专业医学生进行预防医学考试反映出的问题初探被引量：3: 5; 作者唐玉平刘静 +6 位作者郭爱民路孝琴李鹏高魏守刚刘祯崔树起梁万年《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期468-469,共2页; 目的　考察临床医学专业本科生在学习《预防医学》课后 ,医学科学思维、人群观念、环境观念的形成情况。方法　有目的地在临床专业医学生的预防医学考试题中出一道关于解决人群卫生问题的主观试题 ,然后对回答情况进行分析。结果　学生... 展开更多; 关键词非预防医学专业医学生预防医学考试问题教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国非预防医学专业预防医学的教学改革被引量：35: 6; 作者李宁秀何廷尉 +3 位作者刘朝杰汪凯任晓晖李秉瑜《中国卫生事业管理》 2001年第3期159-160,共2页; 文章通过对目前国内非预防医学专业预防医学教学现状及所面临的挑战的阐述 ,提出了相应的改革思路。认为 ,非预防医学专业预防医学课程的设置应将流行病学、卫生统计学单独开课 ,卫生学的内容精简后与社会医学结合为一门课程 ,并且 ,内... 展开更多; 关键词预防医学教学改革非预防医学专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

非预防医学专业预防医学课程教学改革效果的评价被引量：4: 7; 作者刘静唐玉平 +4 位作者魏守刚刘祯梁万年郭爱民崔树起《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期462-463,共2页; 目的　评价《预防医学》课程教学改革效果。方法　采用问卷调查和访谈相结合的方法。结果　教改班与非教改班学生在对教材的满意度、理论授课与讨论课的比例、教学效果间差别有显著性意义 ;考核形式单一 ,讲课生动性欠佳是两组比较共性... 展开更多; 关键词非预防医学专业预防医学课程教学改革评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

预防医学专业学生成绩影响因素初步探讨: 8; 作者郭亚张腊香《安徽医科大学学报》 CAS 1995年第6期51-51,共1页; 预防医学专业学生成绩影响因素初步探讨郭亚，张腊香高校招生每年一次，但究竟要招什么素质的学生，才能很好地完成５年学业，是一个值得研究的课题。本文就性别、应历届、定向与非定向、城乡等因素对学习成绩的影响进行探讨。１资料来... 展开更多; 关键词成绩影响因素预防医学专业学生学习成绩非定向显著性应届生城镇学生回顾性调查预防医学专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非预防医学专业医学生预防医学教学的研究与实践被引量：25: 1; 作者郭爱民魏守刚路孝琴崔树起梁万年刘祯唐玉平刘静瓮学清杜雪平周海虹; 机构首都医科大学公共卫生与家庭医学学院北京复兴医院社区卫生服务中心; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期459-460,共2页; 基金教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (医药类 ); 文摘总结我国非预防医学专业预防医学教学现状、改革实践及一线医生对预防医学知识需求情况。从课程结构体系、教学方法、教学基地、教学大纲 4方面阐述了以社区为导向的非预防医学专业预防医学教育体系的构建 ,从课堂教学及社区实践方面具体实施并进行教学改革效果评价。; 关键词非预防医学专业医学生预防医学教学研究实践; 分类号 R1-4 [医药卫生—公共卫生与预防医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非预防医学专业医学生预防医学教学现状和社会需求分析被引量：17: 2; 作者瓮学清刘静唐玉平郭爱民梁万年崔树起刘祯魏守刚; 机构首都医科大学公共卫生与家庭医学学院; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期461-462,共2页; 基金教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (医药类); 文摘采用文献研究、辅以专家咨询座谈会的方法 ,从分析现实需要与我国临床医学专业预防医学教学现状间的差距入手 ,探讨当前该领域教学改革的必要性、紧迫性以及改革的方向。; 关键词非预防医学专业医学生预防医学教学现状社会需求分析; 分类号 R1-4 [医药卫生—公共卫生与预防医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以全科医学社区教学基地为依托开展非预防医学专业医学生预防医学教学的改革与实践被引量：9: 3; 作者路孝琴郭爱民崔树起杜雪平唐玉平瓮学清梁万年; 机构首都医科大学公共卫生与家庭医学学院首都医科大学附属复兴医院; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期466-467,共2页; 基金教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (医药类 ); 文摘为探讨临床医学本科生预防医学教学基地建设的标准及其功能 ,对首都医科大学以全科医学教学基地为依托 ,建设预防医学教学基地的工作进行了回顾 ,从预防医学教学基地建设的指导思想、基地标准、建设内容、管理的组织结构以及基地功能等方面进行介绍。; 关键词全科医学社区教学基地非预防医学专业医学生预防医学教学改革实践; 分类号 R1-4 [医药卫生—公共卫生与预防医学] G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非预防医学专业医学生预防医学社区见习效果定性研究被引量：5: 4; 作者路孝琴刘祯郭爱民周海虹唐玉平瓮学清梁万年; 机构首都医科大学公共卫生与家庭医学院首都医科大学附属复兴医院月坛社区卫生服务中心; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期464-465,共2页; 基金教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (医药类 ); 文摘目的　了解临床学习阶段医学专业本科生预防医学社区见习的效果。方法　采用专题小组访谈、重要知情人访谈等定性研究技术 ,对临床医学专业 2 0 0 0级参与预防医学理论课和社区实习的本科生 12人进行调查。结果　临床医学本科生进行预防医学社区见习很有必要 ;社区见习的学时应增加 ;学生对社区见习感兴趣的前 5位内容为 :慢性病管理的知识、现场调查的基本技术、全科医生服务的内容、预防医学在社区卫生服务中的作用、全科医生进行临床预防服务的模式 ;以师资团队形式带教的效果令学生满意。结论　安排临床医学本科生社区见习是必要的 ,应增加社区见习的时间 ,实习内容需要以学生的需求和预防医学学科的特点为中心。; 关键词非预防医学专业医学生预防医学社区见习效果定性研究; 分类号 R1-4 [医药卫生—公共卫生与预防医学] G424.29 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非预防医学专业医学生进行预防医学考试反映出的问题初探被引量：3: 5; 作者唐玉平刘静郭爱民路孝琴李鹏高魏守刚刘祯崔树起梁万年; 机构首都医科大学公共卫生与家庭医学学院; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期468-469,共2页; 基金教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (医药类 ); 文摘目的　考察临床医学专业本科生在学习《预防医学》课后 ,医学科学思维、人群观念、环境观念的形成情况。方法　有目的地在临床专业医学生的预防医学考试题中出一道关于解决人群卫生问题的主观试题 ,然后对回答情况进行分析。结果　学生习惯用经验式的思维方式解决问题 ,人群观念淡薄 ,不考虑解决问题的方法的可行性 ,不习惯用公共卫生学的方法去解决公共卫生问题。; 关键词非预防医学专业医学生预防医学考试问题教学改革; 分类号 R1-4 [医药卫生—公共卫生与预防医学] G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国非预防医学专业预防医学的教学改革被引量：35: 6; 作者李宁秀何廷尉刘朝杰汪凯任晓晖李秉瑜; 机构华西医科大学; 出处《中国卫生事业管理》 2001年第3期159-160,共2页; 文摘文章通过对目前国内非预防医学专业预防医学教学现状及所面临的挑战的阐述 ,提出了相应的改革思路。认为 ,非预防医学专业预防医学课程的设置应将流行病学、卫生统计学单独开课 ,卫生学的内容精简后与社会医学结合为一门课程 ,并且 ,内容的精简应以调查结果为依据。同时阐述了已被教育部列为面向 2 1世纪课程教材的预防医学内容。; 关键词预防医学教学改革非预防医学专业; Keywords Preventive medicine Teaching reform; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非预防医学专业预防医学课程教学改革效果的评价被引量：4: 7; 作者刘静唐玉平魏守刚刘祯梁万年郭爱民崔树起; 机构首都医科大学公共卫生与家庭医学学院; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第7期462-463,共2页; 基金教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (医药类 ); 文摘目的　评价《预防医学》课程教学改革效果。方法　采用问卷调查和访谈相结合的方法。结果　教改班与非教改班学生在对教材的满意度、理论授课与讨论课的比例、教学效果间差别有显著性意义 ;考核形式单一 ,讲课生动性欠佳是两组比较共性的问题 ,教改班学生更加关注于对预防医学前沿知识的了解和自身学习预防医学课程的兴趣 ,非教改班对教材的反映突出 ,并认为案例分析和实践机会较少。结论　学生对于《预防医学》课程的改革基本认同。; 关键词非预防医学专业预防医学课程教学改革评价; 分类号 R1-4 [医药卫生—公共卫生与预防医学] G423.04 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名预防医学专业学生成绩影响因素初步探讨: 8; 作者郭亚张腊香; 机构安徽医科大学卫生系; 出处《安徽医科大学学报》 CAS 1995年第6期51-51,共1页; 文摘预防医学专业学生成绩影响因素初步探讨郭亚，张腊香高校招生每年一次，但究竟要招什么素质的学生，才能很好地完成５年学业，是一个值得研究的课题。本文就性别、应历届、定向与非定向、城乡等因素对学习成绩的影响进行探讨。１资料来源与方法调查对象为我校预防医学专业...; 关键词成绩影响因素预防医学专业学生学习成绩非定向显著性应届生城镇学生回顾性调查预防医学专业; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	非预防医学专业医学生预防医学教学的研究与实践	郭爱民魏守刚路孝琴崔树起梁万年刘祯唐玉平刘静瓮学清杜雪平周海虹	《中国全科医学》 CAS CSCD	2004	25	在线阅读下载PDF 职称材料
2	非预防医学专业医学生预防医学教学现状和社会需求分析	瓮学清刘静唐玉平郭爱民梁万年崔树起刘祯魏守刚	《中国全科医学》 CAS CSCD	2004	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以全科医学社区教学基地为依托开展非预防医学专业医学生预防医学教学的改革与实践	路孝琴郭爱民崔树起杜雪平唐玉平瓮学清梁万年	《中国全科医学》 CAS CSCD	2004	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	非预防医学专业医学生预防医学社区见习效果定性研究	路孝琴刘祯郭爱民周海虹唐玉平瓮学清梁万年	《中国全科医学》 CAS CSCD	2004	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	非预防医学专业医学生进行预防医学考试反映出的问题初探	唐玉平刘静郭爱民路孝琴李鹏高魏守刚刘祯崔树起梁万年	《中国全科医学》 CAS CSCD	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我国非预防医学专业预防医学的教学改革	李宁秀何廷尉刘朝杰汪凯任晓晖李秉瑜	《中国卫生事业管理》	2001	35	在线阅读下载PDF 职称材料
7	非预防医学专业预防医学课程教学改革效果的评价	刘静唐玉平魏守刚刘祯梁万年郭爱民崔树起	《中国全科医学》 CAS CSCD	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
8	预防医学专业学生成绩影响因素初步探讨	郭亚张腊香	《安徽医科大学学报》 CAS	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料