非音乐专业艺术类学生的音乐艺术审美教育探析——以四川音乐学院传媒学院编导专业学生为例 被引量：3

1

作者 马铭 《戏剧之家》 2017年第14期186-188,共3页

随着2006年教育部下发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的实施,国内高校纷纷开设音乐教育课程,但这些课程大多都为非艺术类专业的大学生所设计,且仅仅是为提升其艺术修养和综合素质而开设的。随着艺术学科的大发展,新型艺术... 随着2006年教育部下发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的实施,国内高校纷纷开设音乐教育课程,但这些课程大多都为非艺术类专业的大学生所设计,且仅仅是为提升其艺术修养和综合素质而开设的。随着艺术学科的大发展,新型艺术专业在不断建立和完善,非音乐专业艺术类学生人群也不断地壮大,针对他们的音乐艺术审美教育就显得尤为重要。本文根据艺术共通的原则,以四川音乐学院传媒学院编导专业学生《音乐艺术审美》课程的教学模式,对非音乐专业艺术类学生的音乐艺术审美教育做一次探究,望能为非音乐专业艺术类学生的音乐艺术审美教育提供一种有效可行的参考模式。 展开更多

关键词 非音乐专业艺术类学生 音乐艺术审美 教育

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音乐剧对提升非音乐专业学生人文素养的作用研究 被引量：1

2

作者 李青 《中国音乐剧》 2024年第3期107-109,共3页

本文旨在探讨音乐剧对提升非音乐专业大学生人文素养的作用。研究采用定量与定性相结合的方法,对一群非音乐专业的大学生进行了为期一个学期的音乐剧培训和观赏活动,并对其人文素养进行了前后对比分析。主论点是音乐剧作为一种综合艺术... 本文旨在探讨音乐剧对提升非音乐专业大学生人文素养的作用。研究采用定量与定性相结合的方法,对一群非音乐专业的大学生进行了为期一个学期的音乐剧培训和观赏活动,并对其人文素养进行了前后对比分析。主论点是音乐剧作为一种综合艺术形式,不仅能提高学生的艺术鉴赏能力,而且能有效提升其人文素养,包括批判性思维、情感认知与社交技能。研究结果表明,参与音乐剧活动的学生在人文素养各方面均有显著提升。特别是在艺术感知、文化理解和社交互动能力方面,提升最为明显。研究认为,音乐剧作为一种多元文化的交流平台,对于促进非音乐专业学生的综合人文素养提升具有重要价值。这一发现为高校人文教育的多样化和艺术教育的普及化提供了有益的启示。 展开更多

关键词 音乐剧 人文素养 非音乐专业 大学生 艺术教育

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钢琴音乐作品赏析与非艺术类专业大学生音乐素质

3

作者 路阳 《黄河之声》 2008年第5期72-73,共2页

当今.随着社会经济和文化的不断发展.音乐教育比以前任何时候都更加受到全社会的关注。由于在中学阶段接触学习音乐的时间少.学生的音乐教育相对薄弱。考人大学后.同学们参加各种娱乐活动的机会多了.各种艺术类的选修课也走进了他们的... 当今.随着社会经济和文化的不断发展.音乐教育比以前任何时候都更加受到全社会的关注。由于在中学阶段接触学习音乐的时间少.学生的音乐教育相对薄弱。考人大学后.同学们参加各种娱乐活动的机会多了.各种艺术类的选修课也走进了他们的学习生活中. 展开更多

关键词 钢琴音乐作品 专业大学生 音乐素质 音乐形象 音乐教育 艺术类 钢琴作品 音乐素养 教育工作者 音乐欣赏

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艺术类高校音乐专业学生学习动机调查研究 被引量：1

4

作者 王萌 《戏剧之家》 2016年第10期212-214,217,共4页

本研究在音乐专业大学生的特点之上,将学习动机理论转化为具体的音乐学习任务,进行对艺术类高校音乐专业大学生的学习动机的初步研究。依据测量的结果,剖析音乐专业大学生学习动机的主要影响因素,并对分析的结果提出适用于培养音乐专业... 本研究在音乐专业大学生的特点之上,将学习动机理论转化为具体的音乐学习任务,进行对艺术类高校音乐专业大学生的学习动机的初步研究。依据测量的结果,剖析音乐专业大学生学习动机的主要影响因素,并对分析的结果提出适用于培养音乐专业大学生良好学习动机策略的建议与途径。 展开更多

关键词 艺术类高校 音乐专业学生 学习动机

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新时期加强艺术类院校音乐专业学生爱国主义教育路径 被引量：1

5

作者 姜小莉 《艺术家》 2021年第12期69-71,共3页

爱国主义教育是思政教育中的重要内容,主要指的是热爱祖国、愿意为祖国献身。爱国主义既是我国的优良传统,也是激励人们的精神源泉。音乐是一种情感艺术,可以表达人们的思想感情,同时,它也是文化传承的载体。对于艺术类院校音乐专业的... 爱国主义教育是思政教育中的重要内容,主要指的是热爱祖国、愿意为祖国献身。爱国主义既是我国的优良传统,也是激励人们的精神源泉。音乐是一种情感艺术,可以表达人们的思想感情,同时,它也是文化传承的载体。对于艺术类院校音乐专业的学生来说,音乐个性鲜明,在音乐教学中渗透爱国主义教育非常有必要。本文阐述了艺术类院校在音乐专业教学中渗透爱国主义教育的重要性,分析了艺术类院校音乐专业教学中渗透爱国主义教育的现状,然后针对新时期加强艺术类院校音乐专业学生爱国主义教育的路径展开了探究。 展开更多

关键词 爱国主义教育 艺术类院校 音乐专业学生 思政教育 情感艺术 音乐专业教学 教育路径 热爱祖国

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山西省普通高校非音乐专业大学生音乐审美素质现状分析与研究 被引量：2

6

作者 刘洋 《北方音乐》 2010年第8期28-29,共2页

21世纪是全面推进素质教育的世纪,音乐审美教育作为美育的重要组成部分,是实施素质教育的一个重要途径。提高当代大学生的音乐审美能力,是我国高等院校素质教育的首要任务,本文通过调查普通高校学生的音乐素质现状、总结了高校音乐素质... 21世纪是全面推进素质教育的世纪,音乐审美教育作为美育的重要组成部分,是实施素质教育的一个重要途径。提高当代大学生的音乐审美能力,是我国高等院校素质教育的首要任务,本文通过调查普通高校学生的音乐素质现状、总结了高校音乐素质教育中存在的问题,并提出解决途径。希望通过本论文能对高等院校非音乐专业大学生音乐审美素质提高的研究提供一些参考。 展开更多

关键词 非音乐专业大学生 音乐审美素质 现状调查 途径

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非音乐专业学生课外活动现状分析及对策 被引量：1

7

作者 王佳颖 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2020年第10期106-109,共4页

高校是一个特殊群体,是为国家培养人才的地方,课外音乐活动的有效开展,有助于推动校园文化建设,提升学校的品牌和知名度,实现育人的教育功能。文章主要通过对高等院校非音乐专业学生开展课外音乐活动的重要性、现状分析、存在的问题提... 高校是一个特殊群体,是为国家培养人才的地方,课外音乐活动的有效开展,有助于推动校园文化建设,提升学校的品牌和知名度,实现育人的教育功能。文章主要通过对高等院校非音乐专业学生开展课外音乐活动的重要性、现状分析、存在的问题提出了一些有效对策,以提高大学生们的综合素质和能力。 展开更多

关键词 非音乐专业学生 课外音乐活动 现状 对策

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探析高职院校非音乐专业学生的音乐素质拓展教育 被引量：1

8

作者 钟颖 《北方音乐》 2015年第20期181-181,共1页

在我国推行素质教育的进程中,学生音乐素质的培养也是高职院校非音乐专业学生教学的重要内容。进行音乐素质拓展教育,包括课堂教学以及课外拓展两个方面,本文就从开展多元化的音乐课程、进行音乐素质训练以及大力发展音乐社团等几个方面... 在我国推行素质教育的进程中,学生音乐素质的培养也是高职院校非音乐专业学生教学的重要内容。进行音乐素质拓展教育,包括课堂教学以及课外拓展两个方面,本文就从开展多元化的音乐课程、进行音乐素质训练以及大力发展音乐社团等几个方面,提出对高职院校非音乐专业学生音乐素质拓展教育的有效措施,供有关人员参考。 展开更多

关键词 高职院校 非音乐专业 学生 音乐素质

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对音乐教育与高职艺术类学生心理健康发展的思考 被引量：1

9

作者 蔡朝霞 卢志高 《美与时代（美学）（下）》 2010年第5期114-116,共3页

大学生的心理健康教育是一项重要而又紧迫的工作。由于个人成长经历的不同和艺术类专业的学习特点,高职艺术类大学生在心理方面存在的问题,既具有普通大学生的共性,又有明显的群体特点。高职艺术类专业的教育管理工作者借助音乐教育,通... 大学生的心理健康教育是一项重要而又紧迫的工作。由于个人成长经历的不同和艺术类专业的学习特点,高职艺术类大学生在心理方面存在的问题,既具有普通大学生的共性,又有明显的群体特点。高职艺术类专业的教育管理工作者借助音乐教育,通过各种音乐教育平台,使学生释放自己的不良情绪,增强自信心,探索出了一条促进高职艺术类大学生心理健康的有效途径。 展开更多

关键词 大学生心理健康 艺术类专业 音乐教育 高职 艺术类大学生 心理健康教育 普通大学生 管理工作者

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关于提高非音乐专业大学生音乐欣赏能力的思考 被引量：1

10

作者 白如雪 《北方音乐》 2018年第4期122-123,共2页

作为素质教育的重要环节,音乐教育发挥着不容忽视的作用,不但能够培养学生高雅的审美情趣,而且加强了学生的道德修养,可以说,无论是音乐专业还是非音乐专业的大学生都应该接受音乐教育,唯有如此才能实现综合素质能力的全面发展。本文将... 作为素质教育的重要环节,音乐教育发挥着不容忽视的作用,不但能够培养学生高雅的审美情趣,而且加强了学生的道德修养,可以说,无论是音乐专业还是非音乐专业的大学生都应该接受音乐教育,唯有如此才能实现综合素质能力的全面发展。本文将对非音乐专业大学生实施音乐教育的重要意义加以探讨和分析,并结合当前教学过程中的主要问题制定相应的解决对策,以期强化音乐教育的实际效果。 展开更多

关键词 非音乐专业 大学生 音乐欣赏能力 提高对策

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非音乐专业学生合唱训练中的几个问题 被引量：1

11

作者 吴蓉 韩晶 《音乐时空》 2013年第4X期179-179,共1页

合唱艺术越来越大众化,尤其在学校中,合唱更是非音乐专业学生进行艺术实践和德育教育的最重要的手段。如何去训练这些学生以达到理想的和声效果是本文所要探索的问题。

关键词 合唱 非音乐专业学生

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非音乐专业大学生钢琴音乐学习的现状调查分析 被引量：2

12

作者 辛永姝 《黄河之声》 2012年第5期98-99,共2页

钢琴艺术的发展在音乐史的各个时期都占有重要地位。在不同的时期、不同的文化背景下不同的作曲家创作的风格迥异的钢琴作品对学生的学习、情感体验、审美倾向及人格塑造等都有潜移默化的作用。因此,在普通高校进行钢琴音乐教育已势在必... 钢琴艺术的发展在音乐史的各个时期都占有重要地位。在不同的时期、不同的文化背景下不同的作曲家创作的风格迥异的钢琴作品对学生的学习、情感体验、审美倾向及人格塑造等都有潜移默化的作用。因此,在普通高校进行钢琴音乐教育已势在必行,这对于正确引导大学生追求美、提高审美素质是很有意义的。为了进一步了解和改进普通大学生学习钢琴音乐的教学现状,本文尝试从大学生对钢琴音乐学习的兴趣、途径、学习情况及情感体验四个方面展开调查分析,为今后的实际教学提供的数字依据。 展开更多

关键词 非音乐专业 大学生 钢琴音乐学习

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对非音乐专业大学生树立音乐审美观的研究 被引量：1

13

作者 白如雪 《黄河之声》 2018年第3期78-79,共2页

对于非音乐专业大学生而言,具有良好的音乐审美观很关键。大学生是国家未来的希望,年轻并且富有活力。同时,大学生也有继承传统文化的任务,而通过合适的方式建立学生的音乐审美观,使学生热爱传统音乐和传统文化,从中国的传统音乐到西洋... 对于非音乐专业大学生而言,具有良好的音乐审美观很关键。大学生是国家未来的希望,年轻并且富有活力。同时,大学生也有继承传统文化的任务,而通过合适的方式建立学生的音乐审美观,使学生热爱传统音乐和传统文化,从中国的传统音乐到西洋古典音乐,教师要有方法、有目的的传授音乐知识,提高大学生音乐审美意识。 展开更多

关键词 非音乐专业 大学生 音乐审美观

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浅谈高校非钢琴专业学生音乐理解能力的培养

14

作者 赵莉 《北方音乐》 2017年第24期223-223,共1页

钢琴教育是师范类院校及专业艺术院校的必修课,面对人才竞争越发激烈、人才素质需求的当今社会,各高校也把培养目标和市场需求紧密结合起来,课程的设置也越来越灵活。近年来,越来越多的非钢琴专业学生开始学习钢琴课程,如何快速而有效... 钢琴教育是师范类院校及专业艺术院校的必修课,面对人才竞争越发激烈、人才素质需求的当今社会,各高校也把培养目标和市场需求紧密结合起来,课程的设置也越来越灵活。近年来,越来越多的非钢琴专业学生开始学习钢琴课程,如何快速而有效地指导这些学生学习钢琴,提高对钢琴作品的音乐理解能力,已成为钢琴教师普遍关注的问题。笔者结合近几年在钢琴教学方面的一些体会,对非钢琴专业学生理解钢琴作品的能力进行探讨。 展开更多

关键词 高校 非钢琴专业 学生 音乐理解能力 培养

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高校非音乐专业学生音乐素质教育的现状及对策 被引量：7

15

作者 和晓敏 《民族音乐》 2009年第4期87-89,共3页

音乐素质教育是指通过科学的教育途径，使人的天赋条件能够融进社会的特质，使人的自然素质得到改造，实现社会需要和个人价值的统一；是一个开发个人智慧的复杂系统工程，强调尊重人的主体地位和主动精神，注重开发人的智慧潜能。就这... 音乐素质教育是指通过科学的教育途径，使人的天赋条件能够融进社会的特质，使人的自然素质得到改造，实现社会需要和个人价值的统一；是一个开发个人智慧的复杂系统工程，强调尊重人的主体地位和主动精神，注重开发人的智慧潜能。就这个意义上说，音乐素质教育的重要性和普遍性早已超越了音乐课程乃至音乐本身，而成为终身教育体系的重要内容。古今中外著名的科学家、数学家、政治家、发明家……无一不具备令人敬佩的音乐素养和技能。由此可见，大学生作为接受高等教育的群体，理所应当具备良好的音乐素质。 展开更多

关键词 音乐素质教育 非音乐专业 大学生 高校 现状 人的主体地位 终身教育体系 个人价值

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关于音乐教育对高职非音乐专业学生健全人格养成的思考 被引量：1

16

作者 褚紫硕 王雨欣 周媛 《艺术家》 2020年第9期152-152,共1页

一、音乐教育与健全人格的关系(一)音乐教育是塑造健全人格的催化剂在古代,音乐是以口耳相传的方式产生、存在的,最早的音乐叫作诗歌,我国最早的诗歌集是《诗经》。它是周代社会生活的写照,讲述了周王朝由繁荣走向衰落的生活故事,用诗... 一、音乐教育与健全人格的关系(一)音乐教育是塑造健全人格的催化剂在古代,音乐是以口耳相传的方式产生、存在的,最早的音乐叫作诗歌,我国最早的诗歌集是《诗经》。它是周代社会生活的写照,讲述了周王朝由繁荣走向衰落的生活故事,用诗歌的形式谱写了关于爱情、劳动、战争等方面的乐章。其有助于人们健全人格的养成,对其进行诵读可以达到人格不断完善的效果。(二)音乐教育同其他教育相辅相成在学生人格塑造中的重要作用古希腊时期. 展开更多

关键词 音乐教育 健全人格 非音乐专业学生 周代社会 诗歌集 口耳相传 周王朝 古希腊时期

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浅谈非音乐专业大学生音乐素养缺失的原因 被引量：1

17

作者 蔺芳菲 《戏剧之家》 2017年第6期242-242,共1页

音乐在当今飞快发展的社会、人类文明不断进步的时代中起着特殊的作用,音乐素养更是奠定一切音乐来源的基础。虽然我们生长在一个提倡素质教育时代,但大学生音乐素养的缺失问题依然较为严重。本文通过对大学生音乐素养缺失的原因及解决... 音乐在当今飞快发展的社会、人类文明不断进步的时代中起着特殊的作用,音乐素养更是奠定一切音乐来源的基础。虽然我们生长在一个提倡素质教育时代,但大学生音乐素养的缺失问题依然较为严重。本文通过对大学生音乐素养缺失的原因及解决问题的对策进行分析,以促进非音乐专业大学生音乐素养的提高。 展开更多

关键词 非音乐专业大学生 音乐素养 原因

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非音乐专业大学生音乐素养的调查及对策研究 被引量：2

18

作者 王志春 《艺术评鉴》 2016年第14期117-118,共2页

本文通过对江苏省内五所高校(江苏师范大学、江苏理工学院、盐城工学院、南通理工学院、江苏工程职业技术学院)开展了非音乐专业大学生对音乐的喜爱程度,对音乐知识的掌握程度,对五线谱、简谱的视唱能力以及对加强音乐素养的认识等几方... 本文通过对江苏省内五所高校(江苏师范大学、江苏理工学院、盐城工学院、南通理工学院、江苏工程职业技术学院)开展了非音乐专业大学生对音乐的喜爱程度,对音乐知识的掌握程度,对五线谱、简谱的视唱能力以及对加强音乐素养的认识等几方面进行调查,从而为非音乐专业大学生音乐素养的提高提出了相应的对策。 展开更多

关键词 大学生 非音乐专业 音乐素养

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艺术类院校大学生英语学习策略研究

19

作者 董焕玲 《海外英语》 2013年第21期3-5,18,共4页

通过对五所艺术类院校二百六十一名非英语专业学生进行调查,并运用SPSS软件包处理和分析所得数据,旨在对艺术类院校非英语专业学生的语言学习策略进行一次初探。

关键词 语言学习策略 艺术类院校 非英语专业学生

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高校非音乐专业合唱课的设计研究 被引量：1

20

作者 李慧 《北方音乐》 2015年第17期182-182,共1页

高校非音乐专业的合唱教学主要目的是为了培养学生的艺术素质、合作精神、良好品质及审美能力。本文为了合唱课能更好地在非音乐专业课程中扎下根来,就如何完善课程质量、提升大学生的学习兴趣进行研究,以求达到提高教学质量的目标。

关键词 非音乐专业 合唱课 大学生

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