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“四性”原则在“园林花卉学”课程中的应用探索
被引量：
1
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作者
董攀
任茂智
《南方农业》
2021年第13期79-81,共3页
在综合性大学探索开设非限制性选修课程“园林花卉学”,有利于提高学生的文化素养和科学素质。为了不断提高“园林花卉学”教学质量和效果,结合多年来在教学内容和设计上进行的一系列改革与实践,探讨了“四性”(观赏性、实用性、科学性...
在综合性大学探索开设非限制性选修课程“园林花卉学”,有利于提高学生的文化素养和科学素质。为了不断提高“园林花卉学”教学质量和效果,结合多年来在教学内容和设计上进行的一系列改革与实践,探讨了“四性”(观赏性、实用性、科学性、趣味性)原则在“园林花卉学”课程建设中的具体应用。
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关键词
园林花卉学
教学改革
四性
非限制性选修课
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题名
“四性”原则在“园林花卉学”课程中的应用探索
被引量：
1
1
作者
董攀
任茂智
机构
重庆大学生命科学学院
出处
《南方农业》
2021年第13期79-81,共3页
基金
重庆大学教学改革研究项目(2019Y61)。
文摘
在综合性大学探索开设非限制性选修课程“园林花卉学”,有利于提高学生的文化素养和科学素质。为了不断提高“园林花卉学”教学质量和效果,结合多年来在教学内容和设计上进行的一系列改革与实践,探讨了“四性”(观赏性、实用性、科学性、趣味性)原则在“园林花卉学”课程建设中的具体应用。
关键词
园林花卉学
教学改革
四性
非限制性选修课
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“四性”原则在“园林花卉学”课程中的应用探索
董攀
任茂智
《南方农业》
2021
1
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