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叙事学理论下广南侗寨非遗研学路径更新设计探究
1
作者
蓝永健
梁燕敏
+1 位作者
黄智孟
王成
《湖南包装》
2025年第1期124-128,共5页
传统村落作为独特的文化遗产,在现代化进程中面临着适应与转型的挑战。文章以广西桂林市龙胜各族自治县平等乡广南侗寨的非遗草编文化为主题,基于叙事学“起承转合”结构,提出“语境梳理——核心确立——结构搭建——场景营造”的研学...
传统村落作为独特的文化遗产,在现代化进程中面临着适应与转型的挑战。文章以广西桂林市龙胜各族自治县平等乡广南侗寨的非遗草编文化为主题,基于叙事学“起承转合”结构,提出“语境梳理——核心确立——结构搭建——场景营造”的研学叙事框架,结合“一轴一核双线四群多核”的沉浸式线路规划,构建细胞、链条与簇群3个层次的文化体验场景,重塑村落空间结构,激发文化活力。研究表明,叙事学视角的空间规划将抽象的非遗文化创新性地具象化,通过多维度的文化体验转化为富有情感共鸣的故事,提升游客的参与感和文化认同感,为传统村落的保护与活化提供新的路径,并为非物质文化遗产的传播开辟新渠道。
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关键词
叙事
学
理论
非遗研学
传统村落
保护开发
文旅融合
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职称材料
基于留学生非遗研学的文化教学及传播策略探究--以昆明地区为例
2
作者
李晓雨
《语言与文化研究》
2023年第5期105-108,共4页
把非物质文化遗产融入留学生文化教学中,不仅可以充实留学生对中国传统文化的认知,加强对中国文化多样性及特殊性的理解,还可以实现非遗的跨文化传播,扩大中华传统文化的影响力。昆明市非遗种类多,具有鲜明的民族特色与地域特色。本文...
把非物质文化遗产融入留学生文化教学中,不仅可以充实留学生对中国传统文化的认知,加强对中国文化多样性及特殊性的理解,还可以实现非遗的跨文化传播,扩大中华传统文化的影响力。昆明市非遗种类多,具有鲜明的民族特色与地域特色。本文通过对昆明市非遗数量、分布进行梳理,分析当前昆明市非遗研学供给现状,探索以留学生为主体的非遗研学的问题与路径,充实国际中文教育的文化教学方式,促进中华文化的传播,以期为中华文化传播提供新思路、新方法。
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关键词
留
学
生
非遗研学
文化传播
文化教
学
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职称材料
文旅融合背景下江苏“非遗”研学旅游产品开发研究
3
作者
葛江徽
《艺术科技》
2023年第1期13-16,共4页
近年来,国家大力倡导研学旅游,而非物质文化遗产与研学旅游的结合不仅能够传承和弘扬非物质文化遗产,还能够促进研学旅游创新。文章以江苏省为例,阐述“非遗”研学旅游的可行性,分析江苏“非遗”研学旅游的发展现状,基于文旅融合背景提...
近年来,国家大力倡导研学旅游,而非物质文化遗产与研学旅游的结合不仅能够传承和弘扬非物质文化遗产,还能够促进研学旅游创新。文章以江苏省为例,阐述“非遗”研学旅游的可行性,分析江苏“非遗”研学旅游的发展现状,基于文旅融合背景提出江苏“非遗”研学旅游产品的开发建议,如开发民间文学类、艺术表演类、传统医药类和工艺美术类研学产品,从而推动江苏“非遗”研学旅游的快速发展。
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关键词
文旅融合
“
非遗
”
研
学
旅游
产品开发
江苏
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职称材料
题名
叙事学理论下广南侗寨非遗研学路径更新设计探究
1
作者
蓝永健
梁燕敏
黄智孟
王成
机构
桂林理工大学艺术学院
桂林旅游学院艺术设计学院
广西建设职业技术学院艺术设计学院
出处
《湖南包装》
2025年第1期124-128,共5页
基金
国家社科基金艺术学项目(22EH219)。
文摘
传统村落作为独特的文化遗产,在现代化进程中面临着适应与转型的挑战。文章以广西桂林市龙胜各族自治县平等乡广南侗寨的非遗草编文化为主题,基于叙事学“起承转合”结构,提出“语境梳理——核心确立——结构搭建——场景营造”的研学叙事框架,结合“一轴一核双线四群多核”的沉浸式线路规划,构建细胞、链条与簇群3个层次的文化体验场景,重塑村落空间结构,激发文化活力。研究表明,叙事学视角的空间规划将抽象的非遗文化创新性地具象化,通过多维度的文化体验转化为富有情感共鸣的故事,提升游客的参与感和文化认同感,为传统村落的保护与活化提供新的路径,并为非物质文化遗产的传播开辟新渠道。
关键词
叙事
学
理论
非遗研学
传统村落
保护开发
文旅融合
Keywords
Narratology Theory
Intangible Cultural Heritage Study
Traditional Village
Protection and Development
Cultural and Tourism Integration
分类号
TB47 [一般工业技术—工业设计]
G127 [文化科学]
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职称材料
题名
基于留学生非遗研学的文化教学及传播策略探究--以昆明地区为例
2
作者
李晓雨
机构
昆明理工大学
出处
《语言与文化研究》
2023年第5期105-108,共4页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目(人文社科类)“讲好中国故事背景下的昆明非物质文化遗产留学生研学旅行研究”(项目编号:2023Y0463)的成果。
文摘
把非物质文化遗产融入留学生文化教学中,不仅可以充实留学生对中国传统文化的认知,加强对中国文化多样性及特殊性的理解,还可以实现非遗的跨文化传播,扩大中华传统文化的影响力。昆明市非遗种类多,具有鲜明的民族特色与地域特色。本文通过对昆明市非遗数量、分布进行梳理,分析当前昆明市非遗研学供给现状,探索以留学生为主体的非遗研学的问题与路径,充实国际中文教育的文化教学方式,促进中华文化的传播,以期为中华文化传播提供新思路、新方法。
关键词
留
学
生
非遗研学
文化传播
文化教
学
Keywords
International Student
Intangible Cultural Heritage Studies
Cultural communication
Cultural teaching
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
文旅融合背景下江苏“非遗”研学旅游产品开发研究
3
作者
葛江徽
机构
盐城工学院人文社会科学学院
出处
《艺术科技》
2023年第1期13-16,共4页
基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“文旅融合背景下江苏非遗研学旅游发展研究”成果,项目编号:2022SJYB2007。
文摘
近年来,国家大力倡导研学旅游,而非物质文化遗产与研学旅游的结合不仅能够传承和弘扬非物质文化遗产,还能够促进研学旅游创新。文章以江苏省为例,阐述“非遗”研学旅游的可行性,分析江苏“非遗”研学旅游的发展现状,基于文旅融合背景提出江苏“非遗”研学旅游产品的开发建议,如开发民间文学类、艺术表演类、传统医药类和工艺美术类研学产品,从而推动江苏“非遗”研学旅游的快速发展。
关键词
文旅融合
“
非遗
”
研
学
旅游
产品开发
江苏
分类号
G127 [文化科学]
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
叙事学理论下广南侗寨非遗研学路径更新设计探究
蓝永健
梁燕敏
黄智孟
王成
《湖南包装》
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
基于留学生非遗研学的文化教学及传播策略探究--以昆明地区为例
李晓雨
《语言与文化研究》
2023
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
文旅融合背景下江苏“非遗”研学旅游产品开发研究
葛江徽
《艺术科技》
2023
0
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职称材料
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